健康教育干预在干扰素治疗病毒性肝炎诱发抑郁症中的作用
摘要： 目的 探讨健康教育干预对干扰素治疗病毒性肝炎诱发抑郁症的作用.方法 应用DSM-Ⅲ-R抑郁症诊断标准和ICD-10精神与疾病障碍分类研究用诊断标准,对病毒性肝炎采用干扰素治疗的患者进行评估,诊断为抑郁症轻、中度者入组,干预组采取健康教育干预,对照组采取空白对照.结果 干预组干扰素终末治疗成功率为85.7%,对照组为62.8%(P＜0.05),干预组患者总体生活质量明显高于对照组(P＜0.01).结论 健康教育干预能提高干扰素治疗病毒性肝炎的成功率和干扰素治疗期间的生活质量.
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