利用临床护理路径对首次住院慢性乙型肝炎患者进行健康教育
摘要： 目的 应用临床路径对首次住院慢性乙型肝炎患者实施健康教育,影响和改变病人的不良心理状态.方法 将确诊的129例在我科住院的慢性乙型肝炎患者分为观察组和对照组,观察组81例实施临床护理路径,对照组48例实施传统健康教育方法.结果 实验组在消除患者焦虑、恐惧、悲观、抑郁心境,使病人处于康复佳状态和对护理满意度方面优于对照组.结论 采用临床路径对慢性乙型肝炎患者住院期间进行健康教育的方法,可改变患者遵医行为,提高工作效率和病人满意度,对缩短患者病程、提高患者的生命质量,具有积极的意义.
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