心理护理结合归因训练促进心理障碍青少年康复
摘要： 目的 探讨应用归因训练结合心理护理促进心理障碍青少年康复的效果.方法 通过对住院的心理障碍青少年进行归因方式问卷调查,根据其归因方式,分析其症结所在,再进行归因训练,结合心理护理帮助病人做出有利于心身健康的归因并引导病人改正无望感与习得性无助,增强战胜疾病的勇气.结果 81例心理障碍青少年患者除7例不配合外均能在护士的帮助下,改变病态的归因及认知,重新认识自己的疾病,通过重新归因排除无助与无望感.在康复阶段其SAS、SDS标准分降至正常,焦虑和抑郁症状明显改善或消失.结论 归因训练应用于心理护理中,能对心理障碍青少年错误归因进行有效的干预,从而引导其改变对疾病的认知,促使其积极配合治疗,促进康复.
同期刊相关文献推荐
-
安全护理与事故防范研究的进展
日本的医疗事故不断发生,医疗的安全性受到了人们的广泛关注,对此,日本护理界专家进行了认真的分析和研究.介绍护理经验技术化、SHEL模式和预防事故的安全阀等防范事故的新理论,及其在对降低事故的发生,消除事故隐患中的积极作用.
-
舒适护理研究进展
舒适护理模式的产生和实践加速了传统护理定式的更新,推动了护理服务质量的提高,丰富了整体护理的内涵.重点介绍舒适护理的概念、研究内容及实践方法.
-
015如何应付不理想的工作调动
关键词： 理想 -
013护理工作效率的管理
关键词： 护理工作效率 -
014关于护理必要度的思考
-
029老年人疼痛的原因及处理方法
-
030降血脂药物的选择
关键词： 降血脂药物 -
031糖尿病病人饮食营养指导
-
027应用脉搏血氧饱和度对1例病人的评估
-
026静脉治疗危险的防范
关键词： 静脉治疗
