学习精神型与学习能力型护生就业发展空间的调研
摘要： 目的 通过调研,了解掌握护理知识的学生将来的就业空间.方法 将220名在临床实习的大专生,按其特点分成2个组,一组是以在校期间获得三种证书以上的为学习精神型120人,另一组是以在校外活动获得一种证书的为学习能力型100人,采用问卷调查对进行就业的前景调查.再调查带教老师对未来护生前景的现况.结果 学生问两次对就业前景的差异显著(P＞0.01).带教老师更认可学习能力型的护生.结论 当代护理工作更注重学习的能力,具有学习能力才能促进职业发展,拓展就业空间.
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