双语教学查房在本科护生临床实习中的应用
摘要： 目的 探讨双语教学查房模式对本科护生在临床实习中的作用与效果.方法 对2005～2007年到我院临床实习的本科护生115名进行双语教学查房前后的9项指标效果评价问卷调查.结果 双语教学查房后护生对查房程序、英语水平、沟通能力、临床分析和解决问题能力的提高等9项指标显著高于查房前,查房前后差异有统计学意义(P<0.01).结论 双语教学查房模式有助于提高本科护生学习英语的兴趣和积极性,有助于临床分析解决问题、沟通能力和团队协作能力的提高.
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