自我效能理论和方法在健康评估实验教学改革中的应用与评价
摘要： 目的 探讨自我效能理论在健康评估实验教学改革中的作用.方法 针对增强自我效能的途径和方法,对健康评估实验从实验内容、实验方法两个方面进行改革.对实验组、对照组学生的实践考核成绩及自我效能感进行测评分析.结果 实验组实践考核成绩、自我效能感得分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).且教学改革和自我效能感的提升对学生实践考核成绩的影响具有交互、协同作用(P＜0.05).结论 将自我效能理论和方法在健康评估实验教学中加以应用,可通过提高学生的自我效能感提升其自主学习的能力和解决问题的信心,有利于其今后的学习和工作.
同期刊相关文献推荐
-
安全护理与事故防范研究的进展
日本的医疗事故不断发生,医疗的安全性受到了人们的广泛关注,对此,日本护理界专家进行了认真的分析和研究.介绍护理经验技术化、SHEL模式和预防事故的安全阀等防范事故的新理论,及其在对降低事故的发生,消除事故隐患中的积极作用.
-
舒适护理研究进展
舒适护理模式的产生和实践加速了传统护理定式的更新,推动了护理服务质量的提高,丰富了整体护理的内涵.重点介绍舒适护理的概念、研究内容及实践方法.
-
015如何应付不理想的工作调动
关键词： 理想 -
013护理工作效率的管理
关键词： 护理工作效率 -
014关于护理必要度的思考
-
029老年人疼痛的原因及处理方法
-
030降血脂药物的选择
关键词： 降血脂药物 -
031糖尿病病人饮食营养指导
-
027应用脉搏血氧饱和度对1例病人的评估
-
026静脉治疗危险的防范
关键词： 静脉治疗
