健康教育临床路径在唇裂手术患者护理中的应用
摘要： 目的 探讨健康教育临床路径在唇裂手术患者护理中的应用效果.方法 对108例唇裂手术的患者进行随机分为健康教育临床路径(CNP)组(52例)和常规护理组(56例).记录两组患者健康教育内容的掌握程度、总住院费用、住院时间及患者对护理的满意度并进行对比.结果 CNP组的唇裂手术患者与常规护理组相比,接受健康教育后对健康教育内容的掌握程度显著提高(P＜0.05),平均住院日缩短、住院费用降低、患者满意度显著提高(P＜0.05).结论 健康教育临床路径在唇裂患者中的应用有助于提高健康教育效果,降低费用,缩短住院时间,增进护患关系,同时利于年轻护理人员的培养.
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