婴幼儿情感需求与家长健康促进教育依从性关系的研究
摘要： 目的 研究家长的健康促进教育依从性对婴幼儿情感满足状况.方法 在我院出生的婴幼儿(0～3岁),选择300例,其中城市户口153例,农村户口147例,进行健康促进教育.结果 在健康促进教育中,依从性好的家长,婴幼儿在性格、适应集体、情绪情感表达、自理能力、早期认知等方面表现较好,依从性不好的家长,婴幼儿的各方面能力相对薄弱.结论 婴幼儿身心健康与家长接受健康促进教育成正相关.
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