护理专业强化形体训练的实践教学探讨
摘要: 目的 探讨形体训练与《基础护理学》教学同步进行的实践教学效果.方法 随机将护理本科女生80人,分为对照组和观察组.对照组为常规教学组,观察组为形体训练强化组.课程结束后,选择4项能体现护生综合素质的操作作为考核项目,将两组的成绩进行比较.结果 经过比较,观察组在素质方面明显优于对照组(P<0.05),差异有显著意义,在技能方面两组没有显著差异.结论 护理教学过程中加强形体训练,紧密结合护理专业的特点设计教学内容,并从护理专业教师中选拔任课教师,可使形体训练教学更符合护理实践的需要,对学生掌握护理操作技能,提高身体素质和职业素质,塑造良好的专业形象起到积极的促进作用.
同期刊相关文献推荐
-
安全护理与事故防范研究的进展
日本的医疗事故不断发生,医疗的安全性受到了人们的广泛关注,对此,日本护理界专家进行了认真的分析和研究.介绍护理经验技术化、SHEL模式和预防事故的安全阀等防范事故的新理论,及其在对降低事故的发生,消除事故隐患中的积极作用.
-
舒适护理研究进展
舒适护理模式的产生和实践加速了传统护理定式的更新,推动了护理服务质量的提高,丰富了整体护理的内涵.重点介绍舒适护理的概念、研究内容及实践方法.
-
015如何应付不理想的工作调动
关键词: 理想 -
013护理工作效率的管理
关键词: 护理工作效率 -
014关于护理必要度的思考
-
029老年人疼痛的原因及处理方法
-
030降血脂药物的选择
关键词: 降血脂药物 -
031糖尿病病人饮食营养指导
-
027应用脉搏血氧饱和度对1例病人的评估
-
026静脉治疗危险的防范
关键词: 静脉治疗