临床路径在冠心病介入诊疗患者健康教育中的应用
摘要: 目的 探讨临床路径在冠心病介入诊疗患者健康教育中的应用效果.方法 将2010年1~6月在本院心内科住院行介入诊疗冠心病患者120例随机分为观察组和对照组各60例.观察组按照临床路径表实施健康教育,对照组按照传统方法实施健康教育.结果 观察组患者的疾病认知度、护理满意度和出院后生活方式依从性明显高于对照组(P<0.05).结论 应用临床路径对冠心病介入诊疗患者实施健康教育是一种科学合理的教育方式,使健康教育目标更加明确化,可明显提高患者对健康教育内容的掌握程度,促进患者早日康复,并有助于提高健康教育的效果和患者对护理工作的满意度.
同期刊相关文献推荐
-
安全护理与事故防范研究的进展
日本的医疗事故不断发生,医疗的安全性受到了人们的广泛关注,对此,日本护理界专家进行了认真的分析和研究.介绍护理经验技术化、SHEL模式和预防事故的安全阀等防范事故的新理论,及其在对降低事故的发生,消除事故隐患中的积极作用.
-
舒适护理研究进展
舒适护理模式的产生和实践加速了传统护理定式的更新,推动了护理服务质量的提高,丰富了整体护理的内涵.重点介绍舒适护理的概念、研究内容及实践方法.
-
015如何应付不理想的工作调动
关键词: 理想 -
013护理工作效率的管理
关键词: 护理工作效率 -
014关于护理必要度的思考
-
029老年人疼痛的原因及处理方法
-
030降血脂药物的选择
关键词: 降血脂药物 -
031糖尿病病人饮食营养指导
-
027应用脉搏血氧饱和度对1例病人的评估
-
026静脉治疗危险的防范
关键词: 静脉治疗