患者和家属全程教育模式对PICC置管患者延续护理的效果评价
摘要: 目的 探讨患者和家属的全程教育对PICC置管患者延续护理的效果.方法 选取拟行PICC置管的患者168例,随机分为对照组(72例)和观察组(96例).对照组患者在住院期间由护士维护导管并进行宣教,出院后带管回家;观察组患者在住院期间由护理人员为PICC患者和家属进行系统、全面的理论和操作培训,培训后评估患者和家属对PICC导管维护的能力.两组患者出院后每周到当地医院进行导管维护1次,其余由患者自行护理,护士每周进行电话回访.观察两组患者的并发症的发生率、PICC留置时间及患者电话求助情况.结果 对照组并发症的发生率明显高于观察组(P<0.05),PICC留置时间较观察组明显缩短(P<0.01),患者电话求助明显多于观察组(P<0.05).结论 对患者和家属实施全程教育的自我护理能力及护理质量可以通过提高PICC置管,延长PICC导管留置时间.
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安全护理与事故防范研究的进展
日本的医疗事故不断发生,医疗的安全性受到了人们的广泛关注,对此,日本护理界专家进行了认真的分析和研究.介绍护理经验技术化、SHEL模式和预防事故的安全阀等防范事故的新理论,及其在对降低事故的发生,消除事故隐患中的积极作用.
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舒适护理研究进展
舒适护理模式的产生和实践加速了传统护理定式的更新,推动了护理服务质量的提高,丰富了整体护理的内涵.重点介绍舒适护理的概念、研究内容及实践方法.
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015如何应付不理想的工作调动
关键词: 理想 -
013护理工作效率的管理
关键词: 护理工作效率 -
014关于护理必要度的思考
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029老年人疼痛的原因及处理方法
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030降血脂药物的选择
关键词: 降血脂药物 -
031糖尿病病人饮食营养指导
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027应用脉搏血氧饱和度对1例病人的评估
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026静脉治疗危险的防范
关键词: 静脉治疗