自我管理教育对低文化层次糖尿病患者生活质量的影响
摘要： 目的 探讨自我管理教育对低文化层次糖尿病患者生活质量的影响.方法 对54例门诊低文化层次糖尿病患者实施自我管理教育,根据具体情况制定护理干预,并进行跟踪管理,6个月后进行效果评价.结果 实施护理干预后患者体重指数、空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、血压均下降,差异具有统计学意义(P＜0.05)；实施护理干预后患者的依从性与干预前相比显著提高,差异有统计学意义(P＜0.05)；实施护理干预后患者的生活质量各维度得分有所提高,与干预前相比,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 自我管理教育可以提高低文化层次糖尿病患者自我管理能力,提高治疗效果,改善患者的生活质量.
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