临床护士护理伦理认知能力的相关影响因素分析
摘要： 目的 探讨影响临床护士护理伦理认识能力的相关因素.方法 应用护理伦理认识决策问卷(JAND)对攀枝花市8所医院的571名临床护士进行调查,对调查结果进行分析.结果 单因素分析显示,教育程度、等级医院、工作时间及职称级别对JAND总分、伦理选择得分及伦理行动得分的影响具有统计学意义(P＜0.05),多元回归分析显示,教育程度(P =0.001)、工作时间(P =0.020)及职称(P =0.002)对JAND总分有重要影响;教育程度(P =0.001)、工作时间(P =0.020)及职称(P =0.001)对理论选择有重要影响;教育程度(P =0.000)及职称(P=0.010)对理论行动有重要影响.结论 教育程度、工作时间及职称级别是临床护士护理伦理认识能力的重要影响因素,应结合影响伦理认识能力的多种相关因素的实际情况,通过多种途径提高临床护士的护理伦理认识能力.
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