自护教育对乳腺癌患者自我护理能力、化疗期间症状及生活质量的影响
摘要: 目的:探讨自护教育对乳腺癌患者自我护理能力、化疗期间症状及生活质量的影响。方法选取我院诊治的乳腺癌术后化疗患者80例,随机分为A组(32例)和B组(48例)。 A组患者接受常规护理,B组患者在常规护理基础上加强自我护理技能训练、情绪管理及促进自我行为改变等自我护理教育。比较两组患者自我护理能力、化疗期间症状及生活质量的差异。结果 B组患者自身护理能力量表(ESCA)评分自我概念、自护责任感、自我护理技能及健康知识水平及总分均显著优于A组(均P<0.05),化疗结束时B组患者MSAS症状量表心理症状、总困扰指数及总分均明显低于A组(均P<0.05),干预后6个月B组患者FACT-B量表的功能状况、情感状况、社会家庭状况、附加关注及总分均显著高于A组(均P<0.05)。结论自护教育可提高乳腺癌患者自我护理能力,改善患者化疗症状及生活质量。
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安全护理与事故防范研究的进展
日本的医疗事故不断发生,医疗的安全性受到了人们的广泛关注,对此,日本护理界专家进行了认真的分析和研究.介绍护理经验技术化、SHEL模式和预防事故的安全阀等防范事故的新理论,及其在对降低事故的发生,消除事故隐患中的积极作用.
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舒适护理研究进展
舒适护理模式的产生和实践加速了传统护理定式的更新,推动了护理服务质量的提高,丰富了整体护理的内涵.重点介绍舒适护理的概念、研究内容及实践方法.
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015如何应付不理想的工作调动
关键词: 理想 -
013护理工作效率的管理
关键词: 护理工作效率 -
014关于护理必要度的思考
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029老年人疼痛的原因及处理方法
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030降血脂药物的选择
关键词: 降血脂药物 -
031糖尿病病人饮食营养指导
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027应用脉搏血氧饱和度对1例病人的评估
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026静脉治疗危险的防范
关键词: 静脉治疗