地方高等院校护理专升本课程设置现状的调查
摘要： 目的：调查学生对护理专升本课程的重要性评价，为优化护理“专升本”课程设置提供参考依据。方法采用自行编制问卷调查我校465名护理“专升本”学生对课程设置的评价。结果学生对人文类课程、社区护理学、护理科研相关课程重视不足。结论应加强人文社科、社区护理和科研方面的教育，改革现有教学方法。
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