行为分阶段转变模式在急危重症专科护士培训中的应用效果
摘要： 目的：探讨行为分阶段转变模式对急危重症专科护士培训的影响。方法将60名急危重症专科护士随机分为实验组29名和对照组31名，对照组采用常规培训方法，实验组采用半结构式谈话收集培训需求和行为分阶段转变模式干预，并进行培训效果比较。结果实验组急救理论、急救技能、综合技能明显高于对照组（ P<0.05)；6个临床科室医师、护士、护士长、患者对实验组护士培训后的满意率为93.6%；实验组护士对行为分阶段培训的评价满意率为95.4%。结论行为分阶段转变模式能有效促进急危重症专科护士的培养，是一个行之有效的专科护士培训途径。
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