情境模拟竞赛在内科护理学教学中的应用效果
摘要： 目的：探讨情境模拟竞赛在3年制大专护理班内科护理学教学中的应用效果。方法教师根据教学目标，结合临床实际病例及设计比赛评分标准，将学生分成若干小组进行情境模拟演练，后进行情境模拟竞赛。由教研室全体教师现场评分，后交流总结。结果教学活动为学生创造了直观的教学环境，学生综合应用理论知识和实践技能的能力明显提高，有助于激发学生的积极性；提高自学能力；加深了对护理程序的理解与应用；提高综合护理能力；增加专业自豪感和职业责任感。结论情境模拟竞赛提高了教学效果，值得推广应用。
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