思维导图在老年脑卒中患者健康教育中的应用效果
摘要： 目的：探讨思维导图在老年脑卒中患者健康教育中的应用效果。方法随机选取老年脑卒中患者70例，按就诊时间分为对照组36例和实验组34例。在接受健康教育前进行一般资料填写与健康知识掌握度测评。实验组用思维导图进行健康教育，对照组采用口头宣教的方式。健康教育后及2个月后，分别对两组研究对象进行健康知识及健康教育满意度测评。结果两组研究对象健康知识比较，健康教育前差异无统计学意义( P>0.05)；健康教育后及2个月后，实验组得分均高于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)；两组研究对象对健康教育满意度得分比较，实验组得分高于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。结论利用思维导图对老年脑卒中患者行健康教育其效果优于口头宣教。
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