行动导向教学法在实习护士技能培训中的应用
摘要: 目的 探讨行动导向教学在实习护士技能培训中的应用效果.方法 选择该院2014年6月及2015年6月实习的护理专业本科生各100名作为实验组与对照组.在实习护士岗前技能培训过程中,实验组采用行动导向教学,对照组采用传统教学.培训结束后,应用实习护士对技能培训满意度调查问卷及带教老师对实习护士综合能力评价表进行调查.结果 教学评价方面,实验组在培训形式及教师表现两个维度评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).带教老师对实习护士综合能力评价方面,实验组在操作技术、责任心、积极主动、沟通交流、团队精神项目评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).结论 行动导向教学有利于提高护理专业技能培训的教学效果、有助于提高实习护士的综合能力.
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安全护理与事故防范研究的进展
日本的医疗事故不断发生,医疗的安全性受到了人们的广泛关注,对此,日本护理界专家进行了认真的分析和研究.介绍护理经验技术化、SHEL模式和预防事故的安全阀等防范事故的新理论,及其在对降低事故的发生,消除事故隐患中的积极作用.
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舒适护理研究进展
舒适护理模式的产生和实践加速了传统护理定式的更新,推动了护理服务质量的提高,丰富了整体护理的内涵.重点介绍舒适护理的概念、研究内容及实践方法.
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015如何应付不理想的工作调动
关键词: 理想 -
013护理工作效率的管理
关键词: 护理工作效率 -
014关于护理必要度的思考
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029老年人疼痛的原因及处理方法
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030降血脂药物的选择
关键词: 降血脂药物 -
031糖尿病病人饮食营养指导
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027应用脉搏血氧饱和度对1例病人的评估
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026静脉治疗危险的防范
关键词: 静脉治疗