高职护生实习满意度现状及影响因素分析
摘要： 目的 运用护生实习满意度量表(UNSASS)修订后中文版护生实习满意度量表,调查高职护生实习满意度现况,探讨高职护生实习满意度的影响因素.方法 采用自行设计的一般资料问卷、护生实习满意度量表对379名高职护生进行调查研究.结果 高职护生满意度总得分为(148.05±16.37)分,高于中等水平;选择护理专业不同初衷的高职护生,带教老师不同临床工作年限、职称、学历,其满意度得分有统计学差异(P<0.05);多元逐步回归显示,实习带教老师的临床工作年限和学历是重要影响因素,可解释自我效能水平5.1％的变异量.结论 在临床带教老师的遴选中,对高职护生而言应注重带教老师工作年限、学历以及职称选择的权重,工作年限宜在5～10年间,学历大专以上,中级以上职称;应持续加强巩固护生的专业思想教育.
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