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自护健康教育对宫颈癌术后患者康复进程及生活质量的影响

孙丽萍

摘要: 目的 探讨自护健康教育对宫颈癌术后患者康复进程及生活质量的影响.方法 选取2015年3月~2016年8月该院收治的宫颈癌患者88例作为研究对象,均接受宫颈癌根治术,根据护理方式不同分为两组,各44例.对照组予以常规护理,观察组患者在此基础上予以自护健康教育干预.比较两组术后住院时间、排气时间以及术后并发症发生情况、生活质量、自我护理能力、心理状况.结果 观察组的排气时间为(51.58 ± 15.23)h、住院时间为(12.04±2.57)d,对照组的排气时间为(59.03±16.15)h、住院时间为(13.97±3.19)d,组间比较,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组的切口感染、泌尿系统感染和尿潴留发生率低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组的生理机能、健康状况、情感职能、社会功能、躯体疼痛、生理职能评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组的心理状态评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的自护责任感、自护概念、健康知识水平及自我护理技能评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 对宫颈癌术后患者实施自护健康教育能有效改善患者生活质量、心理状况,提高自我护理能力,加快术后康复进程,值得临床推广应用.

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