基于纽曼系统模式的护理干预对护理本科生心理韧性影响分析
摘要: 目的 探讨纽曼系统模式在提高护理本科生心理韧性方面的作用.方法 选取某护理学院490名护理本科生开展基于纽曼系统模式的护理干预,分别于干预前、干预后1个月、2个月以及3个月,采用《青少年心理韧性量表》对所有学生开展调查,以测量该模式对护理本科生心理韧性水平的效果.结果 490名护理本科生心理韧性总分(97.69±13.49)分,干预后2个月,学生心理韧性得分较干预前出现显著性提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理本科生心理韧性处于中等偏高水平,基于纽曼系统模式的一系列措施在改善护理本科生心理韧性方面取得良好效果.
同期刊相关文献推荐
-
安全护理与事故防范研究的进展
日本的医疗事故不断发生,医疗的安全性受到了人们的广泛关注,对此,日本护理界专家进行了认真的分析和研究.介绍护理经验技术化、SHEL模式和预防事故的安全阀等防范事故的新理论,及其在对降低事故的发生,消除事故隐患中的积极作用.
-
舒适护理研究进展
舒适护理模式的产生和实践加速了传统护理定式的更新,推动了护理服务质量的提高,丰富了整体护理的内涵.重点介绍舒适护理的概念、研究内容及实践方法.
-
015如何应付不理想的工作调动
关键词: 理想 -
013护理工作效率的管理
关键词: 护理工作效率 -
014关于护理必要度的思考
-
029老年人疼痛的原因及处理方法
-
030降血脂药物的选择
关键词: 降血脂药物 -
031糖尿病病人饮食营养指导
-
027应用脉搏血氧饱和度对1例病人的评估
-
026静脉治疗危险的防范
关键词: 静脉治疗