情景模拟训练在新入职护士NIS系统培训中的应用
摘要： 目的 探讨情景模拟训练在新入职护士NIS系统培训中的应用效果.方法 选取2015年1月～2016年12月在消化内科轮转的新入职护士60名,按照入科先后顺序分为对照组和观察组各30名.对照组护士采用传统培训模式,以带教教师口头讲述、示范操作为主,观察组在此基础上引入情景模拟训练.比较两组护士出科考核成绩并设计调查问卷对情景模拟训练培训效果进行评价.结果 观察组护士出科考核平均成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);对30名新入职护士进行培训效果问卷调查显示,90％的护士接受并喜欢情景模拟训练培训模式,86.67％的护士认为该模式能够拓展工作思路,迅速提升自己的实践水平和操作能力,90％的护士认同该模式有助于提高沟通技巧和水平,93.33％的护士认为培训后个人分析解决问题能力得到锻炼和提高.结论 在新入职护士NIS系统培训中应用情景模拟训练能够提高其专业技能素质,培养学习兴趣,增强学习自主性和解决问题的能力,降低护理风险,保障护理安全.
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