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医学生自我概念与心理健康的相关性研究

李晶

摘要: 目的:了解医学生自我概念与心理健康之间的关系,以探讨改善医学生心理健康状况的途径.方法:采用自我概念测验表(SCT)与心理症状自评量表(SCL-90)对458名医学本科生进行测试.结果:不同心理健康水平的医学生自我概念水平不同(t值在2.833~4.730之间,P均<0.01);自我概念与心理健康水平呈正相关(相关系数r在0.1129~0.0.451之间,P均<0.01);对SCL-90各因子都有影响的是个人自我.结论:心理健康教育可帮助医学生客观地认识自我,培养积极的自我概念有利于提高学生心理健康水平.

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