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培养实习护士职业情感的实践与体会

石大菊;岳昱
关键词: 实习护士 职业情感

摘要: 情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验, 是人们对客观事物的喜、怒、哀、乐的态度. 正常的情感特征是情感的因果、表现、时间、强度恰当. 护士的情感除具有健康情感的特征外, 还应具备特殊的职业情感. 在面对因病痛折磨失去理智, 或情感变态的患者时, 要求护士要带着爱护、同情的情感, 不厌其烦地为其护理、治疗, 并且能根据每个患者的具体情况, 进入护士应有的角色人物情感, 大限度调动患者的主观能动性, 使其主动参与配合护理活动. 这就是护士特殊的职业情感, 也正是刚进入临床的实习护士缺乏的职业素质. 我科多是中、老年晚期癌症患者, 因此患者的特殊心理需求和整体化护理的规范到位与实习护士的实习目的及其情感反应常常发生冲突. 为此, 在带教过程中要注意实习护士的情感反应, 有针对的启发、诱导、培养, 从而提高实习护士的职业情感, 获得好的实习效果. 现将体会介绍如下.

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