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健康教育临床护理路径对肿瘤化疗患者的干预作用

洪洁;徐玲玲

摘要: 目的:分析健康教育临床护理路径对肿瘤化疗患者的干预作用。方法选取2014年2月至2015年2月收治的肿瘤化疗患者患者100例为研究对象,将其随机分为研究组(50例)和对照组(50例)。对照组采取常规健康教育;研究组采取临床护理路径进行健康教育,观察比较两组护理效果。结果研究组总满意度为100%,高于对照组的82%,差异有统计学意义(χ2=17.2896,P <0.05)。研究组患者的达标率(96%)显著高于对照组(70%),差异有统计学意义(χ2=18.56,P <0.05)。结论健康教育临床护理路径对肿瘤化疗患者的干预作用显著,在临床中值得广泛推广。

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