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医学生医疗风险认知状况调查

付少杰;罗伟瑞;王萍

摘要: 为了了解医学生的医疗风险认知状况,以探讨其风险意识、相关知识技能储备及对医疗风险防范情况,本文采取随机抽样方式进行调查,发现医学生在医疗风险范围、引发因素、转移与规避方式等问题上存在认知差异;进而针对调查结果进行分析,结合高校课程设置状况,建议通过夯实专业基础、将知识化为常识、增加医事卫生法律诊所活动等方式,提高医学生医疗风险认知水平,为未来执业减少医疗风险奠定基础。

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