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Sandwich教学模式在留学生病理学教学中的应用初探

黄益玲;倪毅然;尤程程;鲁华;顿耀艳;蒋雪梅

摘要: 本文以留学生病理学“慢性阻塞性肺疾病”一节为例介绍了Sandwich教学模式在留学生病理学教学中的应用,采用Sandwich教学法可以提高教学效果,培养学生的自主学习能力、解决问题的能力、倾听能力以及语言表达的能力,是一种值得推广的好方法。

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