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康复助手APP在宫颈癌患者围手术期健康教育中的应用

周青;张冠珣

摘要: 目的:探讨运用康复助手APP在宫颈癌患者围手术期健康教育中的应用效果.方法:选择在我院行手术治疗的宫颈癌患者,分为试验组和对照组.对照组实施传统健康教育,试验组在传统健康教育基础上指导患者使用康复助手APP,分别对两组患者于手术前1d采用焦虑自评量表(S A S)测评焦虑症状,于拔除尿管后评估患者的残余尿量及尿潴留发生例数,出院前1d发放健康教育满意度调查表测评患者对健康教育的满意程度.结果:两组对比,试验组患者焦虑评分明显小于对照组(P<0.01),术后拔除尿管后,试验组残余尿量及尿潴留的发生例数均少于对照组(P<0.01),试验组健康教育满意度得分高于对照组(P<0.01).结论:运用康复助手APP对宫颈癌患者进行围手术期健康教育,可以提高健康教育效果,缓解病人焦虑情绪,帮助患者术后进行膀胱功能的锻炼,促进患者康复,提高满意度.

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