欢迎来到360期刊网!
学术期刊
  • 学术期刊
  • 文献
  • 百科
电话
您当前的位置:

首页 > 文献资料 > 正文

全科医学教育师资培养

刘海波

摘要: 刘海波教授:长远的观点,师资的培养应严格遵循全科医学"三个阶段"的教育规律:(1)学校教育;(2)毕业后教育;(3)继续医学教育.因为要想让医学界接受全科医学的学术思想,必须在本科阶段就向学生灌输该学科的学术思想和理念,这个阶段的教学目标不是培养合格的全科医生,而在于:(1)传授全科医学的态度、知识及技能;(2)激发医学生对全科医学的兴趣,鼓励他们选择全科医生作为他们的终生职业;(3)培养学生终生学习和自我发展的能力.通过全科医学教育,使学生了解全科医学的基本原则、核心知识和职业特点,即使毕业后从事其他专科,也能够很好地与全科医师沟通和对全科医生进行很好的指导.但全科医学培训的重点应是毕业后教育.对于师资培养途径和方法,我认为应从以下几点做起.

同期刊相关文献推荐

中国全科医学

统计源期刊 审稿时间:1-3个月 早咨询早发表

360期刊网

专注医学期刊服务15年

  • 您好:请问您咨询什么等级的期刊?专注医学类期刊发表15年口碑企业,为您提供以下服务:

  • 1.医学核心期刊发表-全流程服务
    2.医学SCI期刊-全流程服务
    3.论文投稿服务-快速报价
    4.期刊推荐直至录用,不成功不收费

  • 客服正在输入...

x
立即咨询