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在生物医学工程专业开展基于项目的学习教学改革的探讨

苏娟;于璐;尹勇;常世杰;沙宪政

摘要: 本文通过对中国医科大学和丹麦奥尔堡大学的生物医学工程PBL教学实践的简述和比较,来了解两所大学在教学改革方面的实践情况,为更好地提高教学质量提供帮助.

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