中国临床心理学杂志
Chinese Journal of Clinical Psychology 중국림상심리학잡지
- 主管单位： 中华人民共和国教育部
- 主办单位： 中国心理卫生协会
- 影响因子： 1.47
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1005-3611
- 国内刊号： 43-1214/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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压力性生活事件对青少年烟酒使用的影响:有调节的中介模型
目的:探讨坚毅在压力性生活事件对青少年烟酒使用影响中的中介效应,以及亲子关系在其中的调节效应.方法:采用压力性生活事件问卷、坚毅问卷、亲子关系问卷和烟酒使用问卷对612名青少年进行调查.结果:①坚毅在压力性生活事件与青少年烟酒使用之间起到中介作用.②坚毅对青少年烟酒使用的影响受到亲子关系的调节作用,即低亲子关系下,高坚毅者要比低坚毅者更少使用烟酒.结论:压力性生活事件不仅直接影响青少年的烟酒使用还可以通过坚毅间接影响青少年的烟酒使用;亲子关系可以调节坚毅对青少年的烟酒使用的影响.
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新生代中学教师工作压力、工作价值观与工作投入的关系
目的:探讨新生代中学教师的工作压力、工作价值观与工作投入之间的关系,并检验工作价值观在工作压力与工作投入关系间的调节作用.方法:采用中小学教师工作压力问卷、工作价值观量表和工作投入量表,对湖南省400名新生代中学教师进行问卷调查,回收有效问卷378份.结果:①新生代中学教师的工作压力能负向预测工作投入;②工作价值观中的外在价值维度在工作压力与工作投入之间起调节作用;外在价值得分较高时,工作压力对工作投入有显著的负向预测作用.结论:①新生代中学教师的工作压力越高,工作投入水平就会越低;②当新生代中学教师主要关注薪酬、物质福利等外部工作价值时,其工作投入程度更容易受到工作压力的负面影响.
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父母体罚态度与体罚行为的关系:基于主客体互倚性模型的分析
目的:基于成对数据分析的主客体互倚性模型,探讨小学儿童父母的体罚态度与体罚行为之间的关系.方法:采用体罚态度量表和亲子冲突解决测量量表测量760名小学儿童父母的体罚态度和体罚行为.结果:①父亲和母亲均对体罚持轻微反对态度,且男孩父母比女孩父母更赞同体罚.②基于主客体互倚性模型,父亲和母亲的体罚态度均能显著预测自身的体罚行为,但不能预测对方的体罚行为.③基于群组主客体互倚性模型,男孩父亲体罚态度对其体罚行为的预测作用显著大于女孩父亲.结论:小学儿童父母的体罚态度与其体罚行为之间均存在显著的主体效应,但不存在显著的客体效应,且只有父亲体罚态度对其体罚行为的预测关系存在显著的儿童性别差异.
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青少年休闲无聊与烟酒使用行为的关系:抵制效能感的中介作用和调节作用
目的:在青少年群体中修订休闲无聊量表,并考察休闲无聊、抵制效能感、烟酒使用行为的关系.方法:通过问卷调查法,在931名青少年中检验中文版休闲无聊量表的信效度,并在另458名青少年中考察休闲无聊、抵制效能感与烟酒使用行为的关系.结果:①中文休闲无聊量表包括休闲脱离感和休闲单调感2个因子,共13个条目,Crobach' sα系数为0.81,重测信度为0.76,2因子模型拟合指数为x2/df=3.64,CFI=0.89,TLI=0.90,RMSEA=0.04,SRMR=0.05,并具有良好的效标关联效度.②休闲无聊与烟酒使用行为呈显著正相关(r=0.32,P＜0.001),抵制效能感与休闲无聊、烟酒使用行为均呈显著负相关(r=-0.25、-0.44,Ps＜0.001).③抵制效能感在休闲无聊对烟酒使用行为的影响中起着部分中介作用.④抵制效能感对休闲无聊与烟酒使用行为的关系具有调节作用,在休闲无聊水平相似时,较高抵制效能感的青少年,相较于较低抵制效能感的青少年,会有更低水平的烟酒使用行为.结论:抵制效能感是休闲无聊与烟酒使用行为之间的中介变量和调节变量.
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社交网站体像比较对女大学生抑郁的影响:有调节的中介效应分析
目的:探讨社交网站体像比较、身体羞耻、自尊与女大学生抑郁之间的关系及内在作用机制.方法:使用社交网站体像比较问卷、身体羞耻量表、自尊量表及流调中心用抑郁量表对596名女大学生进行施测.结果:①社交网站体像比较、身体羞耻、抑郁两两之间均呈显著正相关,三者与自尊均呈显著负相关;②社交网站体像比较既可以直接影响女大学生抑郁,也可以通过身体羞耻的中介作用对抑郁产生间接影响;③社交网站体像比较与身体羞耻的关系受到自尊的调节,即社交网站体像比较对身体羞耻的预测作用在自尊水平较低的被试中更大.结论:身体羞耻在社交网站体像比较对女大学生抑郁的影响中起部分中介作用,且该中介效应受到自尊调节作用的影响,即身体羞耻的中介作用对自尊水平较低的被试更加显著.
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压力性生活事件对大学生生活满意度的影响:链式多重中介模型
目的:探讨核心自我评价和情绪调节自我效能感在压力性生活事件与大学生生活满意度间的中介作用.方法:采用压力性生活事件量表(ASLEC)、核心自我评价量表(CSES)、情绪调节自我效能感量表(RESE)及生活满意度量表(SWLS),以522名大学生为被试,使用Mplus7.0建立结构方程模型,检验压力性生活事件、核心自我评价、情绪调节自我效能感与生活满意度间的关系.结果:①压力性生活事件、核心自我评价、情绪调节自我效能感和生活满意度四个变量均显著相关;②核心自我评价在压力性生活事件与生活满意度间起中介作用;③情绪调节自我效能感在压力性生活事件与生活满意度间起中介作用;④核心自我评价与情绪调节自我效能感在压力性生活事件与生活满意度间起链式多重中介作用.结论:压力性生活事件可以直接影响也可以通过核心自我评价和情绪调节自我效能感影响生活满意度.
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自我分化对咨询胜任力的影响机制:正念的中介和调节作用
目的:探讨咨询师自我分化、正念和咨询胜任力之间的关系及其作用机制.方法:采用成人自我分化量表修订版、正念量表和咨询胜任力问卷,对来自河南省的237名心理咨询师进行调查.结果:①咨询师自我分化、正念、咨询胜任力总分间,各维度间(除个别项外)均存在显著正相关(R0.01);②偏差矫正的百分位Bootstrap分析结果显示正念在自我分化与咨询胜任力间具有部分中介效应(a×b=0.123,CI=0.037～0.125),结构方程模型分析结果同样显示正念具有部分中介效应;③正念对自我分化与咨询胜任力间关系的调节效应(交互项)不显著.结论:自我分化可以直接,也可以正念为中介间接影响咨询胜任力,提高自我分化和正念水平有助于增强咨询胜任力.
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羞怯对亲密关系满意度的影响:基于成对数据的分析
目的:探讨个体和情侣的羞怯对其亲密关系满意度的影响.方法:选取109对大学生恋人,用大学生羞怯问卷、亲密关系满意度问卷(QRI)分别测量大学生的羞怯特质和亲密关系满意度情况.采用行为者-同伴相依模型(APIM)分析个体和伴侣的羞怯对其亲密关系满意度的影响.结果:①女生羞怯与女生的亲密关系满意度之间呈显著负相关;女生羞怯与男生的亲密关系满意度之间呈显著负相关;②男生羞怯与男生的亲密关系满意度之间无显著相关;男生羞怯与女生的亲密关系满意度之间无显著相关.结论:女生的羞怯程度负向预测自身的亲密关系满意度和男生的亲密关系满意度,但未发现男生的羞怯对自身的亲密关系满意度和女生的亲密关系满意度的预测作用.
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留守初中生自我表露与抑郁的关系:自我概念清晰性和应对方式的链式中介效应
目的:考察留守初中生自我表露、自我概念清晰性、应对方式与抑郁的关系.方法:采用自我表露指数量表(SDI)、自我概念清晰性量表(SCCS)、中学生应对方式量表(CSSMSS)、流调中心用抑郁量表(CES-D)对332名留守初中生进行问卷测量.结果:①留守初中生的自我表露与自我概念清晰性呈显著正相关(r=0.33,P＜0.01),与抑郁呈显著负相关(r=-0.21,P＜0.01);留守初中生的自我概念清晰性与消极应对方式和抑郁均呈显著负相关(r=-0.24,P＜0.0l;r=-0.40,P＜0.01);②留守初中生的自我表露通过两条中介间接预测其抑郁水平:自我概念清晰性的中介作用、自我概念清晰性和消极应对方式的链式中介作用.结论:留守初中生的自我概念清晰性和消极应对方式在自我表露和抑郁间具有链式中介效应.
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父母冲突对3-5岁幼儿问题行为的影响机制:亲子关系和情绪反应强度的作用
目的:考查父母冲突对幼儿问题行为的影响,同时探讨父子关系和母子关系的中介作用,以及该过程是否受到儿童情绪反应强度的调节.方法:对475名3～5岁幼儿的父母进行跨度一年的追踪研究.结果:①父母冲突对3～5岁幼儿的问题行为具有显著的正向预测作用;②父母冲突不仅可以直接正向预测幼儿的问题行为,还可以通过影响母子关系间接预测幼儿的问题行为,但是父子关系的中介作用并不显著;③幼儿气质的情绪反应强度调节父母冲突与母子冲突的中介作用,对于那些情绪反应强度较大的幼儿来说,父母冲突的增加往往导致更差的母子关系,这类幼儿的母子冲突也表现的为激烈.结论:幼儿的情绪反应强度对母子关系的中介效应产生调节作用.
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大学生内隐感恩与外显感恩对主观幸福感的影响
目的:探讨内隐感恩与外显感恩的关系,及二者对主观幸福感的影响.方法:采用内隐联想测验、感恩问卷和主观幸福感问卷对117名大学生进行测量.结果:①大学生外显感恩与内隐感恩相关不显著;②外显感恩对大学生的主观幸福感有显著影响,内隐感恩对大学生主观幸福感没有显著影响.结论:大学生感恩内隐效应显著;外显感恩能显著预测大学生的主观幸福感,内隐感恩对大学生主观幸福感的预测不显著.
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工作场所排斥、物品线索与组织公民行为
目的:考察工作场所排斥对员工组织公民行为的负向影响,并探究物品线索在其中的调节作用.方法:研究1对178名职场人士进行问卷调查,研究2通过实验室研究探究物品线索在其中的调节作用,启动被排斥感后,被试被随机分为实验组和控制组分别观看奢侈品图片和无关图片,之后测量组织公民行为.结果:员工遭受的工作场所排斥水平越高,表现出的组织公民行为越少;当被排斥后,观看奢侈品图片能够显著提高个体的组织公民行为.结论:工作场所排斥对员工的组织公民行为有消极影响,物品线索能够调节工作场所排斥与组织公民行为的关系.
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大学生同伴依恋与抑郁:自我认同感和宿舍人际关系的中介作用
目的:探讨自我认同感和宿舍人际关系在大学生同伴依恋与抑郁之间的中介作用.方法:采用父母和同伴依恋问卷(IPPA)中的同伴依恋问卷、流调中心抑郁问卷(CES-D)、自我认同感问卷和大学生宿舍人际关系问卷对311名大学生进行调查.结果:①相关分析表明,同伴依恋得分、自我认同感的个别维度得分和宿舍人际关系得分呈两两正相关,且分别与抑郁得分呈负相关.②中介效应检验结果表明,大学生同伴依恋既可以直接预测抑郁,也可以通过自我认同感和宿舍人际关系的中介作用预测其抑郁.结论:同伴依恋一方面直接影响个体的抑郁,另一方面也可以通过自我认同感和宿舍人际关系的链式中介作用影响个体抑郁.
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乳腺癌患者家庭弹性与创伤后成长、生活质量的关系
目的:探讨乳腺癌术后患者家庭弹性与创伤后成长及生活质量的关系.方法:选取108名乳腺癌术后患者及其主要照顾者,采用家庭弹性评定量表中文简化版(the Shortened Chinese Version of the Family Resilience Assessment Scale,FRAS-C)测量乳腺癌患者主要照顾者家庭弹性水平,采用创伤后成长量表中文简化版(the Short Form of the Posttraumatic Growth Inventory,PTGI-SF)及乳腺癌患者生活质量测定量表(the Functional Assessment of Cancer Therapy-Breast,FACT-B)测量乳腺癌术后患者创伤后成长及生活质量,采用一般人口学问卷调查被试的人口学变量.结果:FRAS-C总分与PTGI-SF、FACT-B总分之间均呈正相关(r=-0.35,0.37,均P＜0.01).结构方程模型分析显示,家庭弹性正向预测创伤后成长(β=0.34,P＜0.0l);创伤后成长正向预测生活质量(β=0.80,P＜0.01),创伤后成长在家庭弹性与生活质量之间起部分中介作用.家庭弹性对生活质量的直接效应为0.18,间接效应为0.28,总效应为0.46.结论:创伤后成长在乳腺癌患者家庭弹性与生活质量间起到了部分中介作用,临床护理人员应注重乳腺癌患者的家庭弹性及创伤后成长的干预,终提高患者生活质量.
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辱虐管理对职业成功的影响:领导-成员交换和工作投入的链式中介作用
目的:探讨辱虐管理与职业成功的关系,及领导-成员交换和工作投入的作用.方法:以746名医院护理人员为被试,采用结构化问卷分阶段进行了问卷调查.运用结构方程模型检验了领导-成员交换和工作投入在辱虐管理及职业成功关系中的链式中介作用.结果:①辱虐管理对职业成功、领导成员交换和工作投入具有显著的负向影响;②辱虐管理通过领导-成员交换的完全中介作用对工作投入和职业成功产生负向影响;③辱虐管理通过领导-成员交换和工作投入的链式中介作用对职业成功产生负向影响.结论:领导-成员交换和工作投入在辱虐管理与职业成功关系间起链式中介作用.
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父母心理控制的发展趋势及青少年抑郁、焦虑的影响:一项三年追踪研究
目的:探究青春期早期阶段父母心理控制的发展趋势,以及青少年抑郁、焦虑对父母心理控制发展的影响.方法:采用问卷法测查了北京市13所中学的1419名初一学生连续三年父母心理控制、青少年抑郁和焦虑的情况,并用多层线性模型分析父母心理控制的发展趋势及青少年抑郁、焦虑对父母心理控制的影响.结果:①从初一到初三,父母心理控制呈现先略有上升后明显下降的趋势,抑郁和焦虑呈相对稳定但略有下降的趋势.②青少年抑郁和焦虑能够正向预测父母心理控制,青少年抑郁和焦虑水平越高,父母心理控制越严重.结论:从初一到初二,父母心理控制略有上升,到初三时有明显下降;青少年抑郁和焦虑是父母心理控制的重要预测变量.
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在自我调节的视角下看人格特质的发展和改变
人格特质在整个人生均会保持一定的变化和稳定性,其中动机和自我调节发挥了重要的作用.近自我调节取向的人格研究者提出了自我调节人格发展的三成分模型、TESSERA模型和综合状态过程模型,分别从前提条件、短期和长期的转变过程、宏观影响因素和微观状态过程的相互影响等角度阐述了动机和自我调节影响人格发展和改变的内在过程.本文首先回顾了上述三个理论的基本观点和支持证据,然后讨论自我调节视角下人格改变失败或有限的原因,后从人格改变的内涵和方向、实践干预、社会文化差异等角度讨论了未来研究可能的方向.
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核心自我评价对大学生抑郁的影响:应对方式和人际关系困扰的链式中介作用
目的:考察应对方式与人际关系困扰在核心自我评价与抑郁关系中的链式中介效应,为大学生抑郁研究和干预提供一定的理论支持和指导.方法:采用核心自我评价量表、应对方式量表、人际关系综合诊断量表和抑郁量表对629名大学生进行调查,构建结构方程模型考察核心自我评价、应对方式、人际关系困扰和大学生抑郁之间的关系.结果:①核心自我评价显著影响大学生抑郁,低核心自我评价的大学生更容易出现抑郁症状;②应对方式是核心自我评价与大学生抑郁之间的中介变量,核心自我评价可以通过应对方式间接影响大学生抑郁;③人际关系困扰是应对方式与大学生抑郁之间的中介变量,应对方式能够直接预测大学生抑郁,并通过人际关系困扰间接影响大学生抑郁.结论:应对方式与人际关系困扰在核心自我评价与大学生抑郁之间起链式中介作用.
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压力与青少年抑郁的关系:有调节的中介效应分析
目的:探讨压力感、睡眠质量、冗思与青少年抑郁之间的关系及内在作用机制.方法:使用压力感问卷、睡眠质量指数问卷、冗思量表和抑郁问卷对1081名中学生进行施测.结果:①压力感与睡眠质量指数呈显著正相关,与抑郁呈显著正相关;睡眠质量指数与抑郁呈显著正相关;②压力感不仅可以直接影响青少年抑郁,也可以通过睡眠质量的中介作用对青少年抑郁产生影响,且该中介效应会受到青少年冗思的调节,即与冗思水平较低的被试相比,压力对冗思水平较高的青少年的睡眠质量及抑郁的预测作用更加显著.结论:睡眠质量在压力对青少年抑郁的影响中起部分中介作用,冗思能够在青少年压力感与睡眠质量及抑郁的关系中起调节作用.
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母亲依恋风格和幼儿焦虑:亲子依恋的中介作用
目的:探讨不安全亲子依恋在母亲依恋风格和学前儿童焦虑之间的中介作用.方法:随机选取上海地区303名3-6岁幼儿(Mage--4.72,SD=0.64),其中男孩170名,占56.1％.由幼儿母亲完成学前儿童焦虑量表、亲密关系经历量表和亲子关系量表.结果:①回避型亲子依恋在母亲回避型依恋风格与幼儿焦虑间起部分中介作用;②矛盾型亲子依恋在母亲焦虑型依恋风格与幼儿焦虑间起部分中介作用;③回避型亲子依恋在母亲焦虑型依恋风格与幼儿焦虑间起部分中介作用.结论:母亲依恋风格即可直接影响幼儿焦虑,也可通过亲子依恋间接影响幼儿焦虑.
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青少年评价父母教养投入行为问卷的修订及其信效度检验
目的:基于父亲教养投入问卷,修订青少年评价父母教养投入行为问卷.方法:通过方便取样对辽宁、北京、湖北、山东、贵州、河南、广东等地的3045名小学、初中及高中学生施测,进行项目分析、探索性因素分析、信度分析和效标效度分析.通过方便取样,对北京及广西的268名学生实施问卷调查,进行验证性因素分析.通过方便取样对北京和湖北的276名学生施测,计算重测信度.结果:青少年评价父母教养投入行为问卷的父亲版与母亲版在探索性因素分析中均包括情感休闲、规则教导、学业支持与生活照顾四个维度;验证性因素分析表明父亲版与母亲版四因素模型均拟合良好.青少年评价的父亲与母亲教养投入行为均与青少年人际技能呈显著正相关.父亲版与母亲版各维度Cronbach’.d系数、重测信度均在0.7以上.结论:青少年评价父母教养投入行为问卷具有良好的信效度,可作为青少年家庭父母教养投入研究的工具.
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青少年自豪量表的编制
目的:编制一个适用于测量中国青少年自豪水平的工具.方法:①采用开放式问卷收集学生的自豪事件;再用内容分析法对收集到的事件进行评估、编码、量化,探讨引起青少年自豪的事件类型及特点;②以自豪两因素模型作为理论基础,以收集到的自豪事件作为项目编写基础,采用场景反应量表的形式编制题目并进行初测;③根据开放式问卷的结果,初测的项目分析和探索性因素分析结果对项目进行删减,形成正式量表;④对792名中学生正式施测,进行信度、结构效度检验,并以自尊量表作为预测变量探讨其校标效度.结果:①量表包含两个维度34个条目;②量表总分及各维度得分的内部一致性信度在0.876-0.912之间,重测信度在0.780-0.845之间;③验证性因素分析表明量表结构效度良好;④以自尊量表作为效标,系数为0.406,表明效标关联效度良好.结论:该量表是测量我国青少年自豪水平的有效工具.
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慢性病负性情绪筛查量表在冠心病患者中的信效度检验
目的:评估慢性病负性情绪筛查量表在冠心病患者中的信度与效度.方法:采用慢性病负性情绪筛查量表(NECIS),修订版控制态度量表(CAS-R),患者健康问卷(PHQ-9)以及广泛性焦虑量表(GAD-7)对460名冠心病患者进行问卷调查.通过因子分析及假设检验来评估NECIS量表的结构效度;以PHQ-9及GAD-7量表作为效标来评估NECIS量表的效标关联效度;通过Cronbach'sα系数来评估量表的内部一致性信度.结果:444名研究对象完成此次调查.因子分析结果表明NECIS量表包含两个公因子.感知控制力低的患者,其NECIS得分越高.NE-CIS量表得分与PHQ-9以及GAD-7量表得分的相关系数为0.469和0.628.量表总的Cronbach's α系数为0.815,各因子的Cronbach'sα系数分别为0.853和0.787.结论:NECIS量表具有良好的信效度,可以作为评估冠心病患者负性情绪的有效工具.
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青年自主性问卷在大学生群体中的信效度检验
目的:对汉化版青年自主性四因素问卷进行信度与效度的检验.方法:以方便取样选取上海某高校学生填写问卷(有效问卷383份),其中39人在两周后重测.应用SPSS和AMOS进行信度和结构效度检验.结果:①问卷整体内部一致性系数为0.748(“联结”因素0.862,“分离”0.628,“疏离”0.792,“能动性”0.688).②整体问卷重测信度为0.748(“联结”0.677,“分离”0.723,“疏离”0.751,“能动性”0.586).③四因素一阶结构方程模型具有优良的适配指数(CMIN/DF=1.632;RMSEA=0.041;RMR=0.008;GFI=0.98;AGFI=0.958;CFI=0.985).以“人际距离”和“能动性”为二阶潜在变量因子建立的二阶结构方程模型亦具有可接受的适配指数(CMIN/DF=2.459;RMSEA=0.062;RMR=0.033;GFI=0.923;AGFI=0.896;CFI=0.868).结论:汉化版青年自主性四因素问卷在大学生群体中具有良好的信度和效度.
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中文形容词大五人格量表的初步编制Ⅳ:简式版的研制
目的:在中文形容词大五人格量表(BFFP-CAS)基础上研制中文形容词大五人格量表简式版本(BFFP-CAS-S).方法:结合题总相关、探索性因素分析及专家讨论,从完整版量表中抽取20个条目组成评估五个人格维度的简式量表,对1690名在校生进行调查.结果:①BFFP-CAS-S共20个条目,每个因子4个条目,各条目的区分度均大于0.40.②各因子的α系数在0.70(宜人性)～0.84(外倾性)之间,合成信度在0.68(宜人性)～0.84(外倾性)之间;间隔2个月的重测相关系数在0.63(神经质)～0.89(外倾性)之间,组内相关系数在0.63(神经质)～0.89(外倾性)之间.③结合平行分析与因素分析得到满意结果,5个因子解释方差比为62.82％,各条目在目标因子上的因素负荷均大于0.45;简式版与完整版对应因子的相关均大于0.85,与BFI的相关在0.60(开放性)～0.79(外倾性)之间,与CBF-PI-B相关在0.59(宜人性)～0.69(开放性)之间,与NEO-FFI的相关在0.38(开放性)～ 0.79(外倾性)之间,与40-Mm的相关在0.55(开放性)～0.73(外倾性)之间.结论:中文形容词大五人格量表简式版(BFFP-CAS-s)基本达到预期目标,为快速评估和测量个体的大五人格特征提供了便利.
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边缘性症状清单在大学生中的适用性研究
目的:探讨边缘性症状清单(Borderline Symptom List,BSL)在大学生中的适用性.方法:共有1185名大学生完成了边缘性症状清单(BSL)等心理量表.使用验证性因素分析检验BSL的7因子结构与数据的拟合程度,计算Cronbach’sα系数和条目间平均相关系数来考察BSL的信度,使用其它心理量表得分在BSL高低分组间的差异来考察BSL的聚合效度,以人格障碍诊断问卷的边缘性人格障碍分量表为效标考察BSL的效标效度.结果:验证性因素分析的结果表明BSL的7因子结构拟合良好,具有良好的结构效度.BSL总分及各分量表的Cronbach'sα系数在0.69-0.97之间,条目间平均相关系数在0.30-0.43之间.各心理量表得分在BSL高低分组间存在显著差异,表明BSL的聚合效度符合心理测量学的要求.而且效标效度良好.结论:BSL具有良好的信效度指标,在中国大学生群体中具有较好的适用性.
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暴力风险量表成人版在暴力犯中的信效度检验
目的:检验暴力风险量表(Violence Risk Scale-Chinese version,VRS-C)成人版在我国暴力犯样本中的信效度.方法:通过档案查阅和访谈,采用VRS-C为评估工具对北京市某监狱181名男性在押暴力犯进行暴力风险评估.结果:①除获释失败或逃跑史、情绪控制、精神障碍、监管环境/机构安全水平4个条目以外,其余条目与总分的相关均达到统计学要求;②VRS-C静态条目、动态条目和总分的内部一致性信度分别为0.66、0.74和0.80,四名评分者的评分者信度为0.97;③采用VRS和LSI-R对暴力犯进行风险水平评定的结果具有一致性;④抢劫犯和故意伤害犯的VRS-C总分均显著高于故意杀人犯;多重罪名暴力犯的VRS-C总分显著高于单一罪名暴力犯;累犯的VRS-C静态条目、动态条目得分以及总分均显著高于非累犯;20-29周岁暴力犯的VRS-C总分显著高于30-39周岁和40周岁以上的暴力犯.结论:VRS-C具有良好的信效度,可以尝试性地用于国内暴力犯的再犯风险评估.
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修订版罗森博格自尊量表在中学生群体中的试用
目的:本研究意在在中学生群体中对修订版罗森博格自尊量表(Rosenberg Self-Esteem Scale-Revised,RSES-R)进行信效度检验.方法:本研究采用方便抽样的方法建立了4个中学生样本,样本量分别为:20、621、443和45,共计调查1129人次,依次进行条目可理解性检验、项目分析、结构效度检验(聚合效度、区分效度检验、探索性和验证性因素分析)、效标关联效度检验和信度分析(内部一致性信度、重测信度检验).本研究采用的RSES-R与传统RSES相比主要进行了3方面修改:意译条目8为“我瞧不起我自己”;将条目2、6的状语“有时”改为“时常”;重组条目顺序,降低临近效应对受测者作答的影响.结果:基于样本2和样本3估计所得RSES-R的d系数在0.852-0.872之间.四周重测组内相关系数为0.813.平行分析和小平均偏相关系数检验均建议保留2个因子,但这部分是由于正反向计分条目所引发的条目表述效应所致,故验证性因素分析利用随机截距模型对条目表述效应进行了控制之后,RSES-R的单维结构得到了支持.RSES-R与二维自尊量表及其分量表的相关在0.698到0.830之间(均P＜0.001);与过分宣称问卷的d’和c指标的相关为0.021和0.131,支持了聚合效度与区分效度.与一般自我效能感量表、惧怕他人否定评价量表和生活满意度量表的相关在-0.243到0.512之间(均P＜0.001),支持了效标关联效度.结论:中文版RSES-R具有较好的信效度,但是其潜在结构会受条目表述效应影响,须进行统计控制.总体而言,中文版RSES-R是测量中学生自尊的适宜工具.
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强制戒毒人员童年期创伤与反社会人格障碍症状:共情的中介作用
目的:探讨强制戒毒人员的童年创伤、共情和反社会人格障碍症状之间的关系及内在作用机制.方法:使用儿童期创伤问卷(CTQ)、共情商数问卷(EQ)和人格诊断问卷反社会人格障碍分量表对574名强制戒毒人员进行施测.结果:①童年创伤和反社会人格障碍症状得分之间呈显著正相关,共情与童年创伤、反社会人格障碍症状得分之间均呈显著负相关;②童年创伤可以通过共情的中介作用对反社会人格障碍症状产生影响.结论:共情在童年创伤和反社会人格障碍症状之间起部分中介作用.
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有创伤史大学生的儿童期创伤和分裂人格特质与安全感的关系
目的:在有儿童期虐待史的大学生人群中,探讨儿童期虐待、分裂人格特质及安全感三者之间的关系.方法:以湖南中医药大学大一新生为对象,使用儿童期创伤问卷简化版、安全感量表、Chapman分裂型人格倾向量表,分发1115份问卷,回收有效问卷1088份,其中258人存在儿童期创伤史.结果:相关分析结果显示,安全感量表的人际安全感得分与分裂人格特质得分、儿童期创伤量表的情感虐待、情感忽视和躯体忽视呈显著的负相关(r=-0.184～-0.557,P＜0.05).安全感量表的确定控制感得分与分裂人格特质得分、儿童期创伤量表的情感虐待和情感忽视呈显著的负相关(r=-0.219～-0.541,P＜0.05).进一步分析发现,儿童期情感忽视在分裂人格特质和安全感之间起中介作用.结论:儿童期情感忽视和分裂人格特质负向影响安全感形成.儿童期情感忽视在分裂人格特质和安全感之间起中介作用.
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大学生抑郁的发展轨迹:基于潜变量混合增长模型的分析
目的:考察大学生抑郁发展轨迹的群体异质性及其性别效应.方法:采用流调中心抑郁量表(CES-D)对340名大学生在一年内追踪测量了4次,并采用潜变量混合增长模型对数据进行分析.结果:根据相关指标可以分为抑郁缓解组、抑郁低风险组、抑郁高风险组、抑郁恶化组.抑郁低风险组和抑郁高风险组的大学生抑郁发展轨迹相对稳定,抑郁缓解组和抑郁恶化组的大学生抑郁发展轨迹有显著的时间效应,抑郁缓解组的抑郁水平随时间变化显著下降,而抑郁恶化组的抑郁水平随时间变化显著升高.同时,大学生抑郁的发展轨迹有显著的性别效应,抑郁高风险组和抑郁缓解组的女生比例更高,而抑郁恶化组的男生偏多.结论:大学生抑郁的发展轨迹有显著的群体异质性和性别效应.
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自杀尝试的评估
本文综述了国内外自杀尝试的评估标准及常用的评估工具.评估标准主要有三种:自杀尝试史、致命性和自杀意图,其中致命性标准包括自杀尝试方法、生理损伤程度和医疗干预类型三个次级标准.相应的评估工具主要包括单一自评条目、自杀尝试致命性等级量表(LSARS)、致命性量表(LS)、哥伦比亚自杀严重程度评定量表(C-SSRS)、风险-援救等级量表(RRRS)、自杀尝试致命性评估量表(SALSA)、自杀意图量表(SIS)和Pierce自杀意图量表(PSIS),但尚未有评估工具能够整合以上三个标准对自杀尝试进行综合评定.
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品行障碍青少年冲动性人格在抑郁与攻击行为间的中介作用
目的:探讨品行障碍青少年的冲动性人格在抑郁与攻击之间的中介作用.方法:采用流调中心抑郁量表(CES-D)、攻击量表(AQ)、Barratt冲动量表(BIS-11)对45名品行障碍青少年和63名健康青少年进行调查.结果:品行障碍患者的抑郁、冲动人格和攻击性显著高于健康对照组.相关分析发现,在品行障碍组中抑郁、冲动性人格与攻击呈显著正相关;路径分析表明品行障碍组中冲动性人格在抑郁与攻击间起着完全中介作用,健康对照组中该中介作用不存在.结论:品行障碍患者的抑郁症状可能对攻击没有直接作用,而是通过冲动性人格的完全中介作用间接影响攻击行为.
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青少年学习自我效能感与网络色情成瘾:一个链式中介模型
目的:从个人学业状况角度来考察网络色情成瘾的心理因素.方法:采用学习能力自我效能感、青少年学业情绪问卷中消极低唤醒学业情绪分量表、网络色情活动问卷、网络色情成瘾测试对1359名高中生和大学生进行问卷调查.结果:①高中生的网络色情活动频率及成瘾倾向低于大学生;男生的网络色情活动频率及成瘾倾向显著高于女生.②构建链式中介模型,其拟合指标CFI=0.965,TLI=0.948,RMSEA=0.07为可接受模型.这一模型表明,学习自我效能感除了能直接影响网络色情成瘾,还通过学业负性情绪、网络色情活动的链式中介作用影响网络色情成瘾,总的中介效果量为57.54％,其中学习能力自我效能感通过学业负性情绪这一路径所起的作用大.③多群组分析表明该链式中介模型在男女中不具有同等意义.结论:学业负性情绪和网络色情活动在学习能力自我效能感与青少年网络色情成瘾的关系中起链式中介作用,并且这一多重中介模型在男女生中并不一致.
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杏仁核在恐惧识别与恐惧体验中特异性作用的分离
杏仁核是情绪生理机制研究的重点,具有重要的恐惧情绪功能.文章主要从杏仁核与恐惧情绪识别、恐惧情绪体验两个方面来探讨杏仁核在恐惧情绪中的作用.通过综合近期及早期研究结果发现,杏仁核并不在恐惧情绪识别中具有特异性作用,而是有着更高级的认知功能;另外,杏仁核在恐惧情绪体验中有着实质性作用,主要体现在习得、记忆与表达方面.未来研究方向可以进一步探讨杏仁核在情绪识别中的真实作用及其在联系认知与体验中的作用、杏仁核周边脑区在恐惧情绪中的作用,以及内受刺激引发的恐惧反应是否有其他脑区参与等.
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嗅黏膜间充质干细胞联合免疫抑制剂治疗阿尔茨海默病的大鼠模型研究
目的:探讨大鼠嗅黏膜间充质干细胞联合免疫抑制剂(吗替麦考酚酯)治疗对阿尔茨海默病模型鼠的影响.方法:通过建立阿尔茨海默病大鼠模型,再将阿尔茨海默病模型鼠分为五组分别进行干预:空白对照组,生理盐水组、大鼠嗅黏膜间充质干细胞组、免疫抑制剂组(吗替麦考酚酯)及大鼠嗅黏膜间充质干细胞联合免疫抑制剂组.干预后进行Morris水迷宫检测、对移植后脑内的大鼠嗅黏膜间充质干细胞进行BrdU荧光染色检测.结果:阿尔茨海默病模型鼠分别进行1个月干预后,免疫抑制剂联合大鼠嗅黏膜间充质干细胞组在定位航行实验中较其他4组找到平台的潜伏期短;在空间探索实验中,联合组穿越平台的次数比其他组要多;干预45天后海马区可检测到标记了BrdU的大鼠嗅黏膜间充质干细胞.结论:大鼠嗅黏膜间充质干细胞移植联合免疫抑制剂治疗阿尔茨海默病大鼠对其学习与记忆功能的改善比单独移植大鼠嗅黏膜间充质干细胞组及单独使用免疫抑制剂组疗效更为显著,说明大鼠嗅黏膜间充质干细胞与免疫抑制剂联合治疗阿尔茨海默病模型鼠的疗效具有协同作用.
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眼动技术在测谎中的应用
由于传统测谎技术的局限性,迫使研究者们开发新的测谎技术.近年眼动技术在测谎中的应用逐渐引起学者的兴趣和关注.注视、眼跳、眨眼和瞳孔等眼动指标均经初步验证具有潜在的测谎应用前景.总体而言,眼动技术在隐藏信息测试范式下具有良好的测谎效能,在面孔识别中具有独到的优势,但仍不可避免存在其局限性.未来眼动测谎的研究应着眼于理论基础研究以及与其他技术的结合.
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目标—诱惑的非对称性效应与自我调节
在特定情境中,相对于一个更重要、长期受益的目标来说,侧重于眼前利益满足的短期目标即为诱惑.目标与诱惑之间存在相互作用,且这种作用是非对称性的.这表现为,通过设置一个明确的目标可以抑制诱惑的干扰,而诱惑的呈现反而对目标起到了正向促进作用.在目标与诱惑的非对称的作用中,自我调节起到了关键作用.自我调节通过增强目标追求的动机力量与减弱追求诱惑的动机力量对目标和诱惑进行非对称性地反应.未来研究应在诱惑对目标的促进作用,自我调节在目标诱惑冲突中起作用的方式等方面予以加强.
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嗓音吸引力与人际关系
嗓音吸引力在人际关系中起到了重要作用.本文首先介绍了嗓音吸引力在人类亲密关系的建立和维持中的作用,然后介绍了嗓音吸引力在领导力展示方面的作用,接着介绍了人们对嗓音吸引力的感知会随着年龄的发展而发生变化.文章后对现有研究进行了总结,从嗓音吸引力的操纵和测量、人际交往活动的选择和控制、技术手段的使用、应用的转化等四个方面,分析了已有研究的不足,并提出了未来研究的建议.
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首发重度抑郁障碍患者大脑皮质曲率的变化
目的:本研究旨在探索首发重度抑郁障碍患者大脑皮质平均曲率的异常特征.方法:运用基于皮层表面的形态学方法分析首发重度抑郁障碍患者皮质曲率异常特征,入组对象为41例首发抑郁症患者和52例健康对照.结果:与健康对照比较,患者的左侧枕叶外侧、梭状回、额中回上部、中央后回、岛回以及右侧顶下小叶、舌回、颞中回、距状旁回的皮质曲率显著大于健康对照,而患者右侧颞上沟后部的皮质曲率显著小于健康对照.结论:广泛增加的皮质曲率反映出大脑灰质减少可能是重度抑郁障碍的神经病理学特征,并且抑郁症患者可能会出现大脑皮质的适应性代偿改变.
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污名/反污名信息对被污名群体注意偏向的影响
目的:探究污名/反污名信息对被污名群体注意偏好的影响.方法:以被污名群体为被试,采用情绪Stroop范式比较了被试在污名信息启动、反污名信息启动、中性信息启动三种条件下的注意偏好.结果:污名信息启动组和中性信息启动组被试对消极词的反应时均显著高于积极词和中性词,消极词的Stroop效应量显著高于积极词的Stroop效应量.反污名信息启动组被试对积极词和消极词的反应时均显著高于中性词,积极词的Stroop效应量显著高于消极词的Stroop效应量.结论:污名信息会让被污名群体对消极信息产生注意偏向,反污名信息会让被污名群体对积极信息产生注意偏向.
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学龄儿童意外伤害危险行为的体验式干预研究
目的:探讨体验式干预对减少学龄儿童意外伤害危险行为及意外伤害事件的效果.方法:随机整群抽取某小学二年级学生200名,以班级为单位随机分为对照组与干预组,根据学龄儿童认知发展特点设计体验式干预方案,对干预组实施连续5周的体验式干预,对照组为自然空白对照,在干预后3个月及6个月进行效果评价.结果:①干预后3个月、6个月干预组儿童意外伤害危险行为得分分别是14.42±5.67、14.14±8.95,低于干预前的16.85±8.48(P＜0.05)及对照组(P＜0.05).②干预组儿童在干预后3个月内、6个月内的轻微意外伤害发生率分别是34.7％、41.8％,低于干预前的55.1％ (P＜0.05)及对照组(P＜0.05);干预后3个月、6个月受过2次以上轻微意外伤害的人数占比分别是23.5％、24.4％,较干预前的63.0％明显减少(P＜0.05),低于对照组(P＜0.05).③干预组儿童在干预后6个月内的轻度及轻度以上意外伤害发生率为8.2％,低于对照组(P＜0.05).结论:体验式干预可以减少学龄儿童意外伤害危险行为及意外伤害事件.
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心理治疗在老年期抑郁障碍中的应用
老年期抑郁障碍是严重影响老年人健康的疾病,心理治疗是其重要的干预手段之一.本文通过检索文献,根据心理治疗的应用范围及文献证据级别,分别阐述了认知行为治疗、问题解决取向的心理治疗、怀旧治疗、心理健康教育四种常用心理治疗手段对老年抑郁患者的疗效.文献结果显示上述四种心理治疗手段均可改善老年人抑郁症状.本文同时探讨了针对老年抑郁症的治疗策略,认为在对老年期抑郁障碍患者进行心理治疗时,需要注意筛查治疗对象,选择恰当治疗方案,整合心理治疗和药物治疗.
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多重感觉通道训练对听写落后儿童的教学
目的:研究多重感觉通道训练法对听写落后儿童的教学效果,将其与传统识字教学法进行比较.方法:以24名听写落后儿童为被试,平均分为两组.接受不同的汉字学习教学,分别为多重感觉通道训练法和传统识字教学法,其中多重感觉通道训练在识字教学中采用了视听动触多种感官通道整合.收集两组儿童教学前后的认读正确率和错字比率,考察两种方法的教学效果差异.结果:两种教学方法在认读正确率的教学效果上差异不显著;在错字比率上教学效果差异显著,多重感觉通道训练组的听写落后儿童有着显著更低的错字比率.结论:多重感觉通道训练方法在对听写落后儿童的识字教学上更有优势,这一优势可能来源于视觉通道刺激的丰富或者触觉通道和动作编码在汉字识字教学中的应用.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2013 | 01 03 04 05 06 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
| 2000 | 01 02 03 04 |
| 1997 | 01 02 03 04 |
