中国护理管理杂志
Chinese Nursing Management 중국호리관리
- 主管单位： 国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位： 国家卫生计生委医院管理研究所
- 影响因子： 2.54
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1672-1756
- 国内刊号： 11-4979/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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老年人能力等级划分方式的研究
目的：对老年人能力等级划分方式进行探索性研究，探讨可行的老年人能力等级划分方案，为社区和养老机构开展长期护理服务，老年人选取合适的养老护理服务等提供参考。方法：应用层次分析法和秩和比法对581例老年人能力进行综合评价。结果：通过综合评价得出老年人能力的四级型、七级型划分方式。结论：老年人能力包括日常生活活动能力、心理状态、社会参与状况等多方面，需要使用综合评价技术对其进行统筹考虑和有效区分，得出合理的能力划分方式；划分结果对提供长期护理服务、确保老年人安全、维持与促进老年人健康具有重要的指导意义。
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应用Delphi法构建4～11岁哮喘儿童家庭自我管理评价指标体系
目的：构建4～11岁哮喘儿童家庭自我管理评价指标体系。方法：采用Delphi法，对16名专家进行两轮意见咨询。结果：经过两轮咨询，终确立了3个一级指标、39个二级指标。两轮咨询专家的积极性系数均为100%，专家权威系数为0.92。结论：通过Delphi专家咨询法构建的4～11岁哮喘儿童家庭自我管理评价指标体系，各指标科学、可靠，对评价哮喘儿童家庭自我管理水平具有重要意义。
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手术患者压疮发生率及发生时间和影响因素研究
目的：探讨手术患者压疮发生率、发生时间特点和相关因素，为临床制定应对措施提供依据。方法：按照统一标准在12所综合医院中入选1074例术后患者，预防措施相同，采用“外科压疮风险评估表”收集每例患者术后0～5d基线资料，使用Braden计分量表评估压疮危险。采用Logistic回归分析压疮发生的影响因素。结果：观察期内1074例手术患者中发生11例11处Ⅰ期压疮，发生率1.02%，其中外科监护病房发生率1.95%。多发生在术后1～3d内。压疮发生的影响因素为：手术时间、术后皮肤水肿和使用矫形装置及Braden计分(P<0.05)。结论：对手术时间≥2h、术后皮肤水肿、使用矫形装置及Braden计分≤16分的患者应作为术后压疮预防的重点对象，但Braden量表对围手术期患者压疮风险的预测作用尚有待于进一步研究。
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中文版器官移植患者症状发生和症状困扰量表的信度及效度检验
目的：翻译英文版器官移植患者症状发生和症状困扰量表（MTSOSD）并检验其信度及效度。方法：在征得原作者同意后，取得英文版MTSOSD，通过翻译和本土化形成中文版MTSOSD。采用中文版MTSOSD、健康相关生活质量问卷（SF-36)及医院焦虑抑郁量表中的抑郁分量表对106例肾移植患者进行测评，根据是否抑郁患者的症状评分判断工具的区分效度，根据症状与生活质量之间的相关性判断工具的校标关联效度；在1周后对12例患者进行二次测评，根据两次测评的相关性判断工具的重测信度。结果：抑郁组患者的症状发生总分及症状困扰总分均高于非抑郁组患者，差异有统计学意义（P<0.01）；106例患者的症状发生总分、症状困扰总分与除外“生理功能”的SF-36各维度得分均呈显著负相关，相关系数为-0.391～-0.510（P<0.01）；中文版MTSOSD的Cronbach’sα系数为0.897（按照症状发生情况）和0.919（按照症状困扰情况），重测信度系数为0.825（按照症状发生情况）和0.817（按照症状困扰情况）。结论：中文版MTSOSD具有较好的信度和效度，适用于在临床中测评器官移植患者免疫抑制治疗的相关症状。
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护理专业学位硕士研究生临床实践能力评价指标体系的构建
目的：构建一套客观、全面的护理专业学位硕士研究生临床实践能力评价指标体系，为评价护理硕士研究生临床实践能力提供依据。方法：运用Delphi法，对来自华东地区35位专家进行两轮函询，建立护理专业学位硕士研究生临床实践能力评价指标体系。结果：终确立的护理专业学位硕士研究生临床实践能力评价指标，包括8项一级指标及41项二级指标，一级指标包括专业基础知识、临床综合技能、评判性思维能力、临床科研能力、临床教学能力、护理管理能力、外语能力、社会反映。结论：本构建方案过程严谨、可靠，结果具有较强的理论与实践意义，对护理学硕士研究生的培养、临床实践能力的评价具有指导作用和参考价值。
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“实景图片”分析法在消毒供应中心质量管理中的应用
目的：探讨应用“实景图片”分析法对提高消毒供应中心岗位工作质量的作用。方法：科室护理质量控制小组采取质量巡查与拍摄“实景图片”同步的质控方式，将环节质控过程中发现的亮点与不足现场拍摄照片，定期召开“实景图片”质量分析会进行质控分析总结。结果：消毒供应中心岗位工作质量较实施前明显提高，员工工作自觉性与主动性增强。结论：“实景图片”分析法应用于消毒供应中心质量控制管理，再现实景现场实现信息共享，有效促进了员工流程操作规范化，增强了员工参与质量管理的意识，激发了员工创新精神，使消毒供应中心岗位工作质量得到持续改进。
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血透室医院感染危险因素分析与控制管理
血液透析作为终末期肾脏病的替代治疗方法之一，对维持尿毒症患者的生命起到重要作用。但随着血透患者的增多，血透室工作量大而繁重，人员活动性大，是一个医院感染高风险场所。在血液透析治疗时，一旦感染传染性疾病，会给血透患者个人、家庭、社会造成严重的损失。近年来，我科通过对血透室危险感染因素的分析，制定并落实了相关制度和措施，加强了医院感染控制管理，有效地减少了医院感染的发生，提高了患者的生活质量。现报告如下。
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社区护理干预对减轻长期卧床老年居家患者照顾者抑郁、焦虑的效果评价
总结30例长期卧床老年居家患者照顾者在接受1年的社区护理团队支持干预后抑郁、焦虑情绪的变化。结果显示，干预后照顾者抑郁、焦虑评分低于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）。说明通过社区医护团队对居家照顾者照顾技能的宣教、疾病相关知识的培训和心理辅导，可以缓解照顾者的抑郁及焦虑情绪，增加其主观幸福感。
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规范化健康教育管理模式的建立
为提高外科手术患者健康教育知识掌握程度和满意度，提升患者生活质量，我院泌尿外科病房建立了规范化健康教育管理模式，即分析健康教育现状，确定存在的问题，制定术前、术后健康教育的内容和教育路径，进行持续性的人员培训、教育与考核，落实规范化健康教育，确立健康教育质量评价标准并予以评价。通过规范化健康教育管理模式的建立，掌握健康教育知识的患者比例及对健康教育满意的患者比例较前明显提高（P<0.05）。
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应用胸外科术后呼吸道观察与护理记录表实施专科护理的临床实践
目的：制定并应用自行设计的胸外科呼吸道观察与护理记录表对患者实施专科护理，并进行效果评价。方法：在分析既往出现呼吸道并发症的病例的基础上，明确影响呼吸道护理质量的因素，完善人员培训及健康宣教，制定并应用胸外科呼吸道观察与护理记录表，比较应用该表前后，术后肺不张的发生情况。结果：应用前肺不张的发生率为3.93%，应用后的发生率为0.49%，较应用前有所降低，且差异有统计学意义（P<0.05)。结论：胸外科呼吸道观察与护理记录表可以起到规范专科护理并促进信息沟通的作用，提高了护理质量。
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口腔与普通护理大专实习生职业认同感及自主学习准备度的比较
目的：比较口腔护理与普通护理专业大专生实习中期的职业认同感及自主学习准备度的状况。方法：对天津市某高职高专院校44名口腔护理班与46名普通护理班实习生进行问卷调查。结果：①口腔护理班实习生职业认同感及自主学习准备度均强于普通护理班（t=4.091、4.656，P<0.001）；②口腔护理班实习生中独生子女的职业认同感强于非独生子女（t=2.052， P<0.05）。结论：专业的口腔护理人才教育除了关注专业教育的同时，还应加强其稳定的职业认同感和自主学习准备度的培养，真正做到“因材施教”。
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标准化病人在临床护理教学中的应用进展
标准化病人(Standardized Patient， SP)又称模拟病人，或者病人指导者，就是一些经过训练，能够稳定、形象地复制临床情况的人，并且是要保证为每一位被评估者提供相同一致的情景，具有模拟病人、考核者、指导者职能的正常人或病人[1]。近年来，医学教育规模逐渐扩大，与病人不愿配合教学、教学资源短缺的矛盾日益突出。缓解这一矛盾的一个重要方法是引入标准化病人教学，在目前的医疗状况下，逐步推进其应用与发展是可行的，同时也更符合伦理、人文关怀的要求。现对SP在国内外护理教学中的应用研究进行综述。
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行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用研究
目的：探讨行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用及效果。方法：选取112名本科护生作为研究对象，随机分为实验组55人，对照组57人。在基础护理实验教学中实验组采用行动导向教学，对照组采用传统教学。研究结束后对两组学生进行单元操作技能考核和理论考核，并采用Watson-Glaser批判性思维测试（WGCTA）量表及自行设计的行动导向教学与传统教学的教学效果评价问卷对其进行调查。结果：实验组护生对行动导向教学的评价高于对照组护生对传统教学的评价；实验组护生的单元操作技能考核成绩、理论考核成绩、WGCTA量表得分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：行动导向教学有利于提高实验教学效果和教学质量，有利于提高护生的操作技能，有利于培养护生的自学能力及评判性思维能力。
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护生专业承诺的研究进展
从护理专业承诺的概念、测量工具，我国护生专业承诺的现状、影响因素以及目前研究的局限性等方面，对护生专业承诺作综述性研究，旨在提高未来护士的专业承诺水平，促进护理事业的发展。
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全国高职护理专业教学资源库的构建与应用研究
目的：构建共享型全国高职护理专业教学资源库。方法：104家全国各地具有代表性的医院及院校组成联合开发团队，根据对行业需求和学校课程的调研结果形成新的护理专业人才培养基本要求。在此要求下完成教学资源的开发、研制、归档、审核和上传，形成网络资源库。推广应用以后调查评价使用效果。结果：共集成了13门护理专业核心课程。建成视频160个，虚拟作品52个，教学图片5405幅，行业案例128个，任务情境137个，情景案例130个，实验实训50个，试题6720题。用户对资源库总体满意度约为88.3%；52.3%的用户每周使用资源库；72.5%的用户借鉴过资源库素材。结论：高职护理专业教学资源库的建设推动了高职护理课程建设、教学创新与学习模式变革，加速了护理职业教育的信息化，实现了护理教育资源的共享。
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大专护理专业学生专业承诺和自主学习能力关系的研究
目的：调查大专护理专业学生专业承诺和自主学习能力的现状，探索其相互关系。方法：采用“护理自主学习准备度量表”和“护理专业承诺量表”对某医学高等专科学校537名在校护理专业学生进行调查。结果：学生的专业承诺和自主学习能力各因子得分率均未超过85%；专业努力意愿和专业价值认同对自主学习能力有正向预测作用（P<0.05）。结论：大专护理专业学生专业承诺和自主学习能力均呈中等水平，提高其专业承诺对增加其自主学习能力有重要作用。
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护理岗位、分层及绩效管理体系的构建
目的：建立适用于西安市某三级甲等综合医院的护理岗位、分层及绩效管理体系。方法：通过文献回顾法、访谈法及德尔菲（Delphi）专家咨询法等，建立某三级甲等综合医院护理岗位、分层及绩效管理体系。结果：护理岗位设置含护理管理岗位、临床护理岗位和其他护理岗位，各类岗位下有子分类；护士层级分为助理护士、N1、N2、N3及N4，各层级有相应的准入条件；护士绩效管理包含对护士长及护士的各类绩效考核、奖罚办法等。结合岗位和分层管理制定排班原则；岗位、分层及绩效管理相辅相成，在薪酬分配上体现层级差异，以调动护士的积极性。结论：参与本研究2轮函询的41名专家权威程度高，协调性较好，咨询结果可靠；三级甲等综合医院护理岗位、分层及绩效管理体系符合我国国情和医院实际情况，能缓解目前护理人力资源管理中存在的问题。
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三级综合医院急诊科护士生存质量与社会支持的相关性研究
目的：了解长沙市区三级综合医院急诊科护士的生存质量与社会支持的现状，探讨两者的相关性。方法：采用世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-BREF)和社会支持评定量表，对纳入标准的对象进行问卷调查。结果：急诊科护士的生存质量总得分为（56.65±12.71)分，社会支持总得分为（31.33±7.34)分，急诊科护士的生存质量水平与社会支持程度呈正相关（r=0.35，P<0.001）。结论：目前急诊科护士的生存质量水平偏低，获得的社会支持不够；两者之间呈正相关性。医院管理者和急诊科护士可以考虑从增加社会支持入手，改善急诊科护士的生存质量。
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护士遭受医院工作场所暴力的研究进展及对策
近年来，护士遭受到的医院工作场所暴力越来越多，已经演变成为严重的医疗行业问题和社会问题。本文介绍了医院工作场所暴力的危害和概念，展示了国内外护士遭受医院工作场所暴力的发生现状，对护士遭受医院工作场所暴力发生的原因和特点进行了总结分析，并提出了相应对策。
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临床护士岗位胜任力测评工具的研究现状
2012年卫生部下发的《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》[1]中明确指出转变护理管理的模式，将护士从按身份管理逐步转变为按岗位管理。而实施岗位管理的一项重要举措就是对临床护士的岗位胜任力进行测评。纵观国际，尽管对护士岗位胜任力测评工具的研究已有几十年的历史，但目前仍没有一个广泛接受及普遍应用的工具，主要原因是护士胜任力的概念至今未统一。国内文献中还出现了大量与其相关的概念，如胜任特征、核心胜任力、能力等，各概念之间没有清晰的界限，甚至存在混淆，不利于后续研究及临床实践的应用。本文旨在澄清这些概念，并对国内外主要的临床护士岗位胜任力测评工具进行综述，以探讨临床护士岗位胜任力测评的范围及存在的问题，为我国护理管理者及教育者提供借鉴，也为测评工具的进一步研究和完善奠定基础。
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国内外护士能力测评量表的发展概况
能力研究是人力资源开发与管理的关键与核心[1]，护士能力作为护士客观行为和心理架构的整体化概念，具有检验性、预测性、动态性、区分性[2]的特点，可以用于检验护理教育机构的培养质量、预测护理人员未来的工作绩效、显示护士不同职业阶段的能力变化、区分临床工作的优异者与普通者，在保障病患安全、提供高质量护理服务中发挥着重要作用。如何客观准确测评护士能力成为国内外学者的研究热点，但由于“护士能力”概念的多样性、护理工作本身的复杂性以及护理环境的多元性，导致护士能力测评缺乏统一标准[3]。目前护士能力测评的研究主要从测评量表的研发与使用方法角度进行[2]，本文旨在于回顾国内外护士临床能力测评量表的研发现状，为今后研究者选择护士能力测评量表提供参考。
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急性心肌梗死患者早期康复护理起始时间的研究进展
急性心肌梗死（Acute Myocardial Infarction，AMI)患者的早期康复在国内外已经开展多年，传统的心脏康复程序的制定是根据坏死心肌的病理生理发展过程理论，即发生AMI后1～2周坏死组织开始吸收，3～4周肉芽组织逐步纤维化，6～8周形成疤痕愈合。基于此要求AMI患者应绝对卧床4～8周[1]。然而，AMI患者长时间卧床的不利影响逐步受到广大医务工作者的重视，早期康复的作用也逐渐得到国内外研究者的肯定[2-4]。特别是近20年来随着医疗水平的提高，早期康复得到了迅猛的发展，并且出现了很多新的观点和看法。AMI早期康复对患者具有治疗作用，但在实施的过程中还存在一些问题[5]，特别是大多数医护人员和患者对如何确定AMI早期康复的起始时间认识不足，为此，本文就近年来国内外有关AMI患者早期康复护理起始时间的研究综述如下。
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中医特色护理质量评价标准的建立与实施
目的：建立并实施中医特色护理质量评价标准。方法：建立中医专科专病护理质量评价标准、中医护理技术操作评价标准，每月采取不定时检查和集中考核方式，通过对护士进行提问、查阅相关资料、测评患者满意度等方法进行中医特色护理质量评价。结果：在实施中医特色护理质量评价标准后，医院中医专科专病护理质量检查分数及护士技术操作考核成绩较前明显提高，经对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论：通过实施中医特色护理质量评价，护士能够充分运用丰富的中医护理知识及熟练的中医护理操作技能为患者服务，提高了中医护理质量，促进了医院中医护理工作的开展。
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应用品管圈规范留置针使用的实践
品管圈（Quality Control Circle， QCC)是以全员参与的方式，持续不断地推行管理及改善自己的工作场所，提高护理质量的工作方法，从尊重人性出发，通过轻松愉快的现场管理方式，使员工自发地参与管理活动，在工作中获得满足感与成就感[1]。在护理质量管理中开展QCC活动，可倡导全员参与，使每位护士在质量改进中既是管理者，又是实践者，通过营造正性文化，使更多护理人员参与护理质量的改进[2]。静脉输液是临床常用的基础护理操作，也是医院治疗患者的一个重要手段[3]。而留置针能减轻患者因反复穿刺造成的痛苦、保护血管、减少液体外渗，同时保证合理用药，而且在很大程度上可减轻护士工作量，提高工作效率[4]。为解决因留置针使用及固定不当导致输液局部渗漏、肿胀及导管脱落等导致留置效率降低的问题，我院护理部于2012年6月至2013年6月开展了以“提高静脉留置针使用效率，减轻患者痛苦”为主题的品管圈活动，取得满意效果，现报告如下。
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分阶段进行优质护理服务质量改进的实践
卫生部于2010年1月对护理工作提出了“服务改革大局，夯实基础护理，改善护理服务，树立行业新风，促进医患和谐，提高患者满意程度”的总体要求，并决定自2010年开始，在全国卫生系统开展以“夯实基础护理，提供满意服务”为主题，以“患者满意、社会满意、政府满意”为目标的“优质护理服务示范工程”活动[1]。为达到该目标，我院开展了以患者满意度调查为主要评估方法的优质护理服务活动，并根据调查结果持续改进，显著提高了我院的护理质量。
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第44届南丁格尔奖章颁奖大会在京举行
第44届南丁格尔奖章颁奖大会于2013年8月24日上午在北京人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会，为6名中国获奖者颁发奖章，代表党中央、国务院，向获奖者表示热烈的祝贺，向全国广大护理工作者、红十字工作者和志愿者表示诚挚的问候。
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中国心脏大会心血管护理分论坛日前在京召开
2013年8月8-11日由中华医学会和国家心血管病中心联合主办的第十届中国心脏大会在国家会议中心隆重召开，本届论坛上一如既往地设立了心血管护理专题分论坛，吸引了来自全国各地的数百名参会者前来参加。阜外医院护理部主任、院长助理李庆印主持了开幕式，中华护理学会理事长、中日友好医院护理部主任李秀华和阜外医院冠心病中心主任、副院长杨跃进在开幕式上致辞。本次心血管护理专题设重症护理、护理管理和心血管领域新进展三个专场，邀请了美国排名第一的心脏中心克利夫兰医院、美国罗马琳达大学儿童医院、德国心脏中心、台湾长庚纪念医院、泰达国际心血管病医院、阜外心血管病医院等的护理专家进行了经验交流，全面展示了国内外心血管护理的临床新进展。
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临床科室护士对静脉用药调配中心服务满意度调查
目的：通过调查临床护士对静脉用药调配中心（PIVAS)服务的满意度，分析可能影响满意度的因素，为进一步制定改进措施提供参考。方法：采用自行设计的问卷对某三级甲等医院PIVAS服务科室的护士进行调查。结果：护士对PIVAS的总体满意度得分为（3.99±1.05)分，其中服务范围、工作流程、服务效果3个项目满意度得分较低；不同学历、护龄、职称的护士满意度得分具有统计学差异（P<0.05）。结论：临床科室护士对PIVAS的满意度可能与PIVAS服务范围、工作流程、服务效果有关，护士的学历、护龄、职称也可能会影响满意度的高低。
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临床护理管理人员对开设医院感染课程态度及建议的调查研究
目的：了解临床护理管理人员对待开设医院感染与控制课程的态度及建议。方法：采用自编问卷，对68名临床护理管理人员进行调查。结果：100%的临床护理管理人员认为有必要开设医院感染课程，97.06%的临床护理管理人员认为授课方式应为理论与见习并重，对拟开设的内容评分均大于3分（满分5分）。结论：有必要在学校单独开设医院感染课程，安排适当的医院见习课时，并加强职业防护、传染病预防与隔离等薄弱方面的学习。
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某医院毕业实习护生对临床护理带教工作满意度现状与思考
目的：了解我院毕业实习护生对临床护理带教工作的满意度状况，以发现临床带教工作中的现存问题，改进临床护理教学工作。方法：采用自行编制的问卷，对在我院进行毕业实习的332名护生进行临床护理带教工作满意度调查，内容涉及带教老师自身素养、带教老师带教态度、病房带教安排、护生实习收获四个方面。结果：实习护生对临床护理带教工作整体满意度得分为3.74±0.53；专科护生满意度得分为3.87±0.30，本科护生满意度的得分为3.66±0.48；护生对带教老师自身素养满意度得分高，为3.79±0.48；护生对病房的带教安排和护生实习收获满意度得分低，分别为3.71±0.57和3.71±0.54。结论：实习护生对我院临床护理带教工作整体满意度评价较高，特别是在评价带教老师自身素养方面。同时，专科护生较本科护生对临床带教满意度高。而护生在班次安排、带教计划、实习期间职业情感的培养、带教老师愿意主动教护生、带教护生采用的方式等方面满意度相对低，提示在今后的临床护理教学中应进一步关注上述问题。
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乌干达大学生发明检测胎儿运动和心跳的手机软件
世界卫生组织在《2013年世界卫生报告：全民健康覆盖研究》中指出科学研究已经成为改善人类健康很重要的一部分，实现全民覆盖所需的技术、系统和服务的研究至关重要。乌干达马凯雷雷大学的Aaron Tushabe和他的同学想要找到办法让那些不容易就医的妇女妊娠时更加安全。他们发明了一种便携式扫描仪用于检测妊娠时的异常情况，例如异位妊娠和异常的胎心跳。他们的手持式扫描仪比超声便宜，外形是一个漏斗似的号角，读出的数显示在手机屏幕上。
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国际护士会发布母乳喂养的声明
母乳是婴幼儿的佳食品，国际护士会（ICN)认为应保护纯母乳喂养，将提高和促进纯母乳喂养持续6月的比例作为一项全球公共卫生建议。ICN全力支持开展爱婴医院活动（Baby Friendly Hospital Initiative），以确保所有的产科成为母乳喂养的支持中心。
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护理质量持续改进网络平台建设实践
护理质量信息化管理是指将护理质量评分标准输入计算机，建立数据库，将护士长、科护士长、医院护理质量管理委员会、护理部各项检查及护理工作报表等数据输入计算机，使信息得到准确、及时的储存，利用计算机将储存的信息进行运算、统计、分析后，将各科室护理工作质量以报告的形式输出，准确地评价护理工作强度和护理工作质量，从而进行对比分析，查找缺陷，持续改进，提高护理质量[1]。而提高护理质量，满足患者不断增长的健康需求是护理管理的核心。建立和依托信息化平台，是促进医疗护理质量持续改进的有效方法[2]。
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智能化病房基数药品管理系统的设计与实践
本文从医院临床信息系统集成改造角度，分析病房基数药品管理业务环节存在的问题，基于保障病人用药安全、提高护士工作效率、提高药房精细化管理和自动化水平等基本目标，提出基于药房基数药品管理的信息系统规划，并运用于具体实践。
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以智能体温单为平台构建生命体征观察记录系统
目的：研究设计适用于临床的智能体温单系统，构建病人生命体征、出入量、个性化体征、各种管路、引流量等记录的平台。方法：建立在移动护理工作站、移动手持终端（PDA）和无线网络等硬件设施基础上，设置智能体温单，实现生命体征观察与记录功能，并且比较智能体温单与纸质体温单在护士花费时间、视觉效果和应用功能方面的优劣。结果：智能体温单在以上三个方面均优于纸质体温单，能包含纸质体温单的功能，并且能实现智能化作用，体现数据共享、个性化记录、智能提醒等功能。结论：智能体温单在临床应用具有很强的时间和视觉优势，可以实现智能体温单记录的功能，显示病人的重要和特征性观察指标，为护理管理提供基础数据。
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信息化管理在护理会诊中的应用
护理会诊是在临床护理过程中，由于患者病情危重或存在跨专科的护理问题，患者所在科室的护理人员须借助其他科室护理人员的指导或共同讨论、研究制定出确实有效的护理方案的一种方法[1]。目前很多医院是通过书面申请或电话提出护理会诊申请，护理会诊资料的管理以纸质形式保存在病历中，复印件保存在护理部[2]。然而信息技术与医疗活动的密切结合是21世纪医学发展的重要特征之一[3]。信息化管理在提高护理工作效率、保障工作准确性、完善绩效考评等方面显现出越来越重要的作用[4]。我院从2012年6月开始，依靠计算机网络平台，运用护理信息学的手段，在原有护理会诊的基础上建立了信息化护理会诊系统，保障了护理会诊的安全、高效开展，现介绍如下。
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eHealth在促进医疗卫生公平性和可及性中的作用
在信息技术飞速发展的时代，护理信息化管理在提高护理工作效率、保障工作准确性、完善绩效考评、保障患者安全等方面显现出越来越重要的作用。在2013年国务院发布的《深化医药卫生体制改革2013年主要工作安排》中明确指出，要推进医疗卫生信息化建设，加强顶层设计，统筹制定医疗卫生信息化相关业务规范和信息共享安全管理制度体系，促进区域卫生信息平台建设；研究建立全国统一的电子健康档案、电子病历、药品器械、公共卫生、医疗服务、医保等信息标准体系，并逐步实现互联互通、信息共享和业务协同。护理是医疗服务中的重要组成部分，如何应用信息化的手段来推动护理学的科学化发展，提高护理服务水平已成为国内外护理管理者关注的热点。2013年5月在澳大利亚墨尔本召开的国际护理学大会上，就涉及了有关世界各地利用护理信息学技术促进医疗卫生公平性和可及性的新进展。近年来，我国在护理信息化管理方面进行了许多探索，也取得了一定的成效。为加快推进我国信息化建设工作，总结交流医药卫生体制改革赋予医院信息化建设的新任务和新需求，卫生部医院管理研究所、中国医院协会信息管理专业委员会于2013年6月在郑州举办了“2013中华医院信息网络大会暨海峡两岸医院信息化论坛”，并专门设立了“护理信息化”分论坛，国内外护理专家就信息化在护理管理各方面的应用进行了学术交流，分享了信息化在护理管理领域中的新成果，探讨了进一步推动我国护理工作向精细化、标准化发展的途径。本期策划特别刊出在会议上进行交流的部分文章，供大家参考与借鉴。
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国际护理界的“诺贝尔奖”--克里斯汀·莱曼奖
国际护士会（ICN)第25届国际护理学大会于2013年5月18-23日在澳大利亚墨尔本召开，来自全球130多个会员的近4000名护士代表参加了这次盛会。本次大会的主题为“健康照护之可及性及公平性（Equity and Access to Health Care）”。中华护理学会第一次以正式会员的身份派代表出席了本次大会，这也是自1947年以来，我国护理同仁第一次走上国际舞台。每届国际护理学大会上都会颁发国际护理界的“诺贝尔奖”--克里斯汀·莱曼奖，本专题特邀相关专家对这一奖项进行了介绍，并就大会主题与广大护理同仁进行经验交流与分享。
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护士在促进医疗卫生公平性和可及性中作用
国际护士会（International Council of Nurses，ICN)第25届国际护理学大会于2013年5月23日在澳大利亚墨尔本顺利落下帷幕。本次大会的主题是促进医疗卫生公平性和可及性，彰显护理人员在其中发挥的重要作用。大会特邀了美国约翰斯·霍普金斯大学妇产科国际教育组织(Johns Hopkins University International Education Program of Obstetrics and Gynecology，Jhpiego)主席兼首席执行官Leslie Mancuso教授作题为“妇女顶起大半边天”的主题报告，引起了参会人员的广泛共鸣。Leslie Mancuso教授凭借多年临床护理和学术工作经验及其在国际公共卫生方面的独特背景，一直致力于与多种组织建立友好合作关系，为Jhpiego开展工作提供经济支持，旨在提高全球妇女及其家庭的健康水平。她在多个组织机构担任重要职务，包括美国-东盟商务理事会健康与生命科学工作组主席，约翰斯·霍普金斯大学护理学院顾问等。尽管她已成为一名积极推动妇女健康的国际知名人士，但是她始终以自己为一名护士而骄傲。大会上， Leslie Mancuso教授回顾总结了她及Jhpiego在过去40年来在减少妇女及家庭不必要死亡方面所开展的工作和取得的经验，从国际的视角，介绍了护士在促进医疗卫生公平性和可及性方面所发挥的重要作用。
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 z1 |
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