医药高职教育与现代护理杂志
Medical Higher Vocational Education and Modern Nursing 국외의학（위생경제분책）
- 主管单位： 江苏省卫生计生委
- 主办单位： 江苏卫生健康职业学院
- 影响因子： 0.25
- 审稿时间： 1个月内
- 国际刊号： 2096-501X
- 国内刊号： 32-1876/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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中药脐贴联合穴位按摩治疗老年功能性便秘的效果观察
目的 探讨中药脐贴结合穴位按摩对老年功能性便秘的疗效.方法 选取2015年1月至2017年1月在南京医科大学附属苏州医院因功能性便秘住院的80例患者,采取编码抽签形式随机分为试验组和对照组,每组40例.对照组给予口服通便药物,试验组增加中药脐贴(沉气散)敷脐和腹部穴位按摩.观察两组疗效的差异.结果 试验组治愈27例,有效12例,无效1例,有效率达97.5％.对照组治愈8例,有效15例,无效17例,有效率为57.5％.试验组治疗便秘效果较对照组更为显著(P<0.05).结论 中药脐贴联合腹部穴位按摩治疗老年功能性便秘方法简单易行,疗效较好.
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快速康复外科护理干预对结肠癌根治术后患者胃肠功能恢复的影响
目的 探讨分析在结肠癌根治术患者中实施快速康复外科(fast-track syrgery,FTS)护理干预对患者术后胃肠功能恢复的影响.方法 以广东医科大学附属医院2014年5月1日至2017年4月30日收治并行结肠癌根治术治疗的70例患者为研究对象,随机数字表法分为观察组和对照组(每组各35例).对照组患者予以常规的围手术期护理,观察组患者实施快速康复外科护理干预.结果 观察组患者术后排气时间、进食流质食物时间、下床活动时间、排便恢复正常时间、住院时间、术后2周内体重下降皆明显低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05).术后总并发症的发生率两组间差异无统计学意义(P>0.05).结论 快速康复外科护理干预可以有效促进结肠癌根治术患者术后胃肠功能的恢复,缩短住院时间,减少体重降低程度,具有更好的术后康复效果,但未能有效降低术后并发症的发生率.
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心理安慰联合艾灸在老年癌因性疲劳患者护理中的效果研究
目的 探讨心理安慰联合艾灸在老年癌因性疲劳患者护理中的效果.方法 选取泰州市人民医院2016年1月至2017年1月肿瘤科恶性肿瘤住院患者68例,利用随机数字表法,分为治疗组和对照组各34例.对照组采取常规院内护理,治疗组在该基础上配合心理安慰及艾灸治疗,疗程2个月.对比两组患者的癌因性疲劳指数、1天内的疼痛次数和患者满意度.结果 两组患者护理后的癌因性疲劳指数、1天内疼痛次数、患者满意度比较,治疗组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 心理安慰联合艾灸治疗在老年恶性肿瘤癌因性疲劳患者护理中效果显著,值得进一步临床推广应用.
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系统性心理护理在卵巢过度刺激综合征中的应用效果分析
目的 探讨系统性心理护理在卵巢过度刺激综合征中的应用效果.方法 选取2015年1月至2018年6月南通市妇幼保健院收治的88例卵巢过度刺激综合征患者,按照随机数字表法分成对照组和观察组.对照组给予常规护理干预,观察组除常规护理外增加系统性心理护理干预,1周后比较两组患者的焦虑、抑郁量表评分及治疗指标.结果 干预前两组患者的焦虑、抑郁量表评分差异无统计学意义(P>0.05),干预1周后两组患者的焦虑、抑郁量表评分均有不同程度的改善,但观察组焦虑、抑郁量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组白蛋白使用量、放腹水次数及住院时间均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 系统性心理护理干预能够改善卵巢过度刺激综合征患者的不良情绪,提高治疗效果,减少住院时间.
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以问题为导向沟通模式在急性心肌梗死患者护理中的效果评价
目的 探讨以问题为导向护理沟通模式在急性心肌梗死患者护理中的应用效果.方法选取2016年10月至2017年5月在宿迁市第一人民医院行急诊经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous cor-onary intervention,PCI)的101例患者为对照组,给予急性心肌梗死急救常规护理;2017年7月至2018年2月行急诊PCI的98例患者为观察组,在给予急性心肌梗死急救常规护理的基础上,运用以问题为导向模式进行护患沟通.比较两组患者的入门到球囊扩张(D-to-B)时间、D-to-B时间达标率及签署PCI手术同意书的时间.结果观察组患者行急诊PCI的D-to-B时间[(90.05±16.05)min]、签署手术同意书时间[(19.33±7.36)min]显著缩短,D-to-B时间达标率(73.47％)显著提高,与对照组[(104.36±14.11)min,(52.90±36.42)min,60.40％]比较差异均有统计学意义(均P<0.05).结论将以问题为导向的护理沟通模式应用于急性心肌梗死患者入院至行PCI的护理过程中,有助于缩短抢救时间,可能提高抢救成功率.
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延续性护理干预对降低泌尿系结石患者复发率的影响
目的 探讨延续性护理干预对降低泌尿系结石患者复发率的影响.方法 选择2016年2月至2017年6月250例在达州市中西医结合医院进行治疗的泌尿系结石患者,采用随机数字表法将患者分为两组,每组各125例.对照组实施常规护理,观察组在此基础上加以延续性护理.对比两组患者的复发率、自我护理能力及治疗依从性.结果 对照组复发率为14.4％,明显高于观察组的4.0％(P<0.05).干预后两组患者心理、躯体活动、饮食及治疗方面自我护理能力均得到明显提升,但观察组提升幅度更大(P<0.05).观察组治疗依从良好率为96.0％,明显高于对照组的88.0％(P<0.05).结论 延续性护理较常规护理可明显降低泌尿系结石患者复发率,提高其自我护理能力及治疗依从性.
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癫痫患者行长程视频脑电监测的安全护理
目的 探讨在癫痫患者行长程视频脑电监测时给予安全知识宣教和有效的安全护理措施的价值.方法 选取南京医科大学附属脑科医院功能神经外科2017年5月至2018年5月门诊和住院的1112例癫痫或疑似癫痫发作的患者进行视频脑电监测,按照随机数字表将患者随机分为对照组和试验组,每组各556例.对照组实施常规视频脑电监测护理;试验组监测过程中除常规护理外,同时加强安全知识宣教,并在监测过程中实施安全护理措施.结果 试验组通过强化的安全护理措施,长程视频脑电监测完成率高于对照组(P<0.05).结论 做好癫痫患者的安全知识宣教,实施有效的安全防护及护理措施,是患者安全及顺利完成监测检查的重要保证.
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运动干预对降低妊娠期糖尿病发生的效果评价
目的 探讨运动干预对降低妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)发生的效果.方法 将2016年1月至2017年12月在吕梁市卫生学校附属医院妇产科行门诊常规产检的387名孕妇按产检就诊顺位编号分为观察组(194人)与对照组(193人).对照组采取产检常规护理干预;观察组在对照组基础上加入个性化运动指导、咨询、随访与监督、精神支持等运动干预.比较两组运动自我效能及GDM发生情况.结果 对照组运动自我效能3个维度得分及总得分均低于观察组(P<0.01);观察组GDM发生率为6.19％(12/194),明显低于对照组GDM发生率[19.17％(37/193)](P<0.01).结论 运动干预能有效降低妊娠期糖尿病的发生率.
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系统化整体护理对阵发性眩晕患者的影响
目的 研究系统化整体护理干预对阵发性眩晕患者LSR评分、UCLA眩晕量表评分及焦虑抑郁自评量表评分的影响.方法 以2017年1月至2017年12月期间南通大学附属建湖医院收治的120例阵发性眩晕患者为研究对象.使用随机数字表法分为观察组和对照组,每组各60例.对照组采用常规护理模式,观察组采用系统化整体护理模式.对比观察治疗护理2周后两组患者的治疗效果、眩晕症状评分、生活满意度及心理状况.结果 观察组治疗有效率为81.67％,高于对照组的53.33％,P<0.05;观察组眩晕症状与功能评分高于对照组,UCLA评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组LSR评分高于对照组,SAS、SDS评分低于对照组,差异也均有统计学意义(P<0.05).结论 系统化整体护理模式对于阵发性眩晕患者症状的改善具有明显作用,通过降低患者负面情绪的发生,提升了患者生活满意度,促进了患者康复.
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翻转教学在高职内科护理学教学中的应用研究
目的 探讨翻转教学在高职内科护理学中的应用对教学效果的影响.方法 选取江苏卫生健康职业学院2014级高职护理两个大班(228人)的学生为研究对象,抽签法随机分为研究组(1大班,120人)和对照组(2大班,108人).研究组选取内科护理学中循环系统疾病的多个重要章节,应用翻转教学法进行授课;对照组在相应章节仍用传统教学法.比较两组学生所选章节期末理论考试成绩及对两种方法教学效果的评价.结果 研究组护生所选章节期末理论考试成绩为(27.33±2.06)分,高于对照组的(21.94±1.49)分(P<0.05).研究组护生对翻转教学法能提高自主学习能力、加速知识内化、提高教学效果和提高教师教学水平的评价均高于对照组护生对传统教学法的评价(P<0.05).结论 将翻转教学方法引入到高职护生的内科护理学教学中,能弥补传统教学法的不足,提高护生的自主学习能力,促进知识内化,提高教学效果.
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正常人体结构网络课程的实践与研究
目的 探索研究专科层次正常人体结构网络课程教学方法,弥补课内、外教学的不足.方法 利用泰州职业技术学院泛雅网络教学综合服务平台,采用校内开放式的网络课程形式,根据正常人体结构的教学目标,对知识点进行筛选,设计网络课程PPT,选取编辑相关视频,进行课外知识点拓展,编写课后复习题和测试,并网上发布所有资料.选择泰州职业技术学院2017级护理专业10个班的513名学生进行正常人体结构网络课程教学,在学期结束,采用问卷调查评估教学效果.结果 约83％的学生听说过网络课程;100％的学生均首次接触正常人体结构网络课程;90％的学生都学习了本门课程全部网络教学内容;100％的学生均认为网络课程内容量合适;约85％的学生认为正常人体结构网络课程内容是对课上知识点的进一步强化;约87％的学生认为网络课程内容通俗易懂;88％的学生认为网络课程能完全解答课堂遗留问题;所有学生都希望后续课程能建设网络课程.结论 网络课程能很大程度提高教学创意,拓展思维,提升教学质量,还更有利于激发学生对正常人体结构的学习兴趣,帮助他们课前预习、课后强化、复习备考,有利于学生自主学习能力的提高,推进学生主动学习,探寻知识,从而提高整体教学质量.
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高职助产专业技能型学生社团的实践与体会
目的 了解高职院校专业技能型学生社团的现状,探讨助产专业社团建设的有效途径和活动形式.方法 以江苏省高校大学生创新实践训练项目为契机,自行设计问卷进行调查及访谈,建立适合高职助产专业学生认知规律的专业技能型学生社团,并按计划开展活动.结果 明确了建立专业技能型学生社团的重要性,参加社团活动能够激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,提高学生分析和解决问题的能力.结论 大学生创新实践训练活动有助于创新创业精神、实践能力、临床思维能力等综合素质的全面提高,助产专业技能型学生社团活动拉近了学校与临床的距离,为后期顶岗实习奠定了坚实的基础.
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微信联合案例教学法在胃肠外科临床见习教学中的应用研究
目的 探讨微信联合CBL教学法在胃肠外科临床见习教学中的效果.方法 将2018年3月至5月于西南医科大学附属医院胃肠外科临床见习的医学生63名采用抽签法随机分成A、B两组,A组32名采用微信联合案例教学法(case based learning,CBL)进行教学,B组31名采用传统的教学法(lecture based learning,LBL)进行教学.通过出科考试成绩和对教学满意度问卷调查两种方式评价两组学生的临床见习教学效果.结果 A组学生出科考试得分为(83.13±8.59)分,B组学生出科考试得分为(77.52±9.92)分,差异有统计学意义(P<0.05);教学满意度问卷调查结果显示,学生对微信联合CBL教学法的满意度较高(P<0.05).结论 微信联合CBL教学法优于传统的LBL教学法,有助于医学生临床思维和实践能力的培养.
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医药高职院老挝留学生跨文化融入机制探析
随着我国来华留学生招生规模的逐步扩大,越来越多的高职院加入到招收来华留学生的行列中来,医药卫生类高职院招收来华留学生规模也日益扩大.文章主要论述在跨文化的大背景下,江苏卫生健康职业学院作为一所医药卫生类高职院,结合自身办学特点,创新举措,积极探讨老挝留学生融入机制,并有针对性地提出融入方法建议和对策.
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以核心胜任力为导向的Sandwich教学法在儿科护理学中的应用
目的 评价以核心胜任力为导向的Sandwich教学法在儿科护理学教学中的应用效果.方法 选择广西中医药大学护理学院2015级护理学专业1、2班的196名护理学生为研究对象,每班各98人,以抽签法分组(班).试验班(1班)采用以核心胜任力为导向的Sandwich教学法开展儿科护理教学,对照班(2班)采用传统教学法.采用满意度评价问卷、核心能力量表和期末理论考核等评价方式分析教学效果.结果 试验班学生理论考核成绩、评判性思维能力好于对照班(P<0.05),对教学效果及教学方法的总体满意度及评价均明显优于对照班(均P<0.05).结论 以核心胜任力为导向的Sandwich教学法有利于引导学生解决护理实践中的实际问题,增强学生评判性思维,提高分析与解决儿科护理临床问题的能力.
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糖尿病患者自我护理评估工具的研究进展
作者对国内外糖尿病患者自我护理相关的各种评估工具进行综述,主要分析了各量表的评定内容、可靠性、优缺点和应用现状.结果发现符合我国糖尿病自我护理评价工具的研究尚未成熟,还处于起步阶段.建议国内学者充分考虑中国特有的饮食文化和生活习惯,研制出适用于中国文化的糖尿病自我护理评定量表.
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手术室护士对深静脉血栓预防知信行调查研究
目的 了解手术室护士对深静脉血栓的危险因素及预防的认知情况,为今后对深静脉血栓的术中预防培训提供可靠的依据.方法 采用便利抽样的方法,于2018年3月面向山西省5家三甲医院手术室护士发放自制问卷,知信行调查采用选择题方式计分,知的总分为30分.将调查数据编码录入EXCEL,并进行统计学分析.结果 手术室护士深静脉血栓预防知识得分在8～21分之间,平均得分(13.68±4.65)分,正确率平均为51.4％.结论 山西省三甲医院手术室护理人员接受深静脉血栓预防知识培训不足,虽然手术室护士对深静脉血栓预防的态度积极,但是并未明确自己在深静脉血栓预防中的角色定位,医院手术室也多未制定深静脉血栓的预防规范.
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护理安全预警系统研究进展
随着信息技术的飞速发展,方便快捷智能的信息技术越来越多的应用于医疗及护理领域.利用信息技术研发出的护理安全预警系统可减少护理不安全事件的发生,提高工作效率,优化护理质量,有效的保障患者安全.该文通过分析国内外护理安全预警系统发展和现状为临床护理安全管理提供参考.
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采用PDCA模式带教新护士及轮转护士的效果
目的 评价采用PDCA模式带教新护士及轮转护士的效果.方法 选取2015年1月至2017年12月在南京医科大学第一附属医院老年神经血液科接受培训的新护士及轮转护士共50人,按随机数字表法分为试验组(25人)和对照组(25人).运用计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、处理(Action)即PDCA模式对试验组护士进行带教3个月,对照组护士实施传统带教模式,对两组护士的理论知识水平、技能操作水平、患者满意度评分及护士对带教老师的满意度进行考核比较.结果 试验组护士的理论知识水平、技能操作水平、出院患者满意度评分及对带教老师的满意度评分均高于对照组(P<0.05).结论 运用PDCA模式带教新护士及轮转护士,能让她们尽快适应科室工作环境,提高专科理论和技能操作水平,提高患者满意度,满足临床工作的需要.
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常州同批男女护生对临床男护师带教接受程度的调查
目的 了解新形势下同学历层次、同批男女护生对护理临床教学工作中由男性护师带教的接受程度并分析原因.方法 通过自制调查问卷方式,对2015年至2017年两学年中来常州第二人民医院实习的27名男护生及168名女护生进行问卷调查.结果 96.3％的男护生在可能的条件下更愿意选择男护师带教,超过选择女护师带教,差异有统计学意义(P<0.01);65.5％的女护生也表示更愿意选择男护师带教,同样超过选择女护师带教人数,差异有统计学意义(P<0.01).男护生对于男护师担任带教老师的接受度平均得分9.26分,女护生接受度平均得分8.11分,差异无统计学意义(P>0.05).对男女护生选择男护师带教原因的调查发现:男护生主要的是职业认同感(100.0％,27/27),女护生主要的是好奇心(78.6％,132/168);而男女护生均认为男护师带教容易沟通交流(66.7％,18/27和67.2％,113/168).结论 临床护理带教以男护师更受学生欢迎,加大男护师参与护生临床带教具有一定的必要性.
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本科男护生焦虑与抑郁情绪现状调查及影响因素探究
目的 了解本科男护生焦虑、抑郁情绪现状及其影响因素,为解决男护生的心理问题提供参考依据.方法 采用分阶段整群抽样法,运用一般情况调查问卷、Zung抑郁自评量表、Zung焦虑自评量表于2017年9月至11月对浙江省内三所高校的本科护理男女生进行调查.结果 发放240份问卷,回收206份问卷,有效问卷175份.男护生焦虑总分为(40.60±4.85)分,抑郁总分为(36.87±8.26)分.家庭、母亲职业以及实习医院是影响男护生焦虑的主要因素(P<0.05);父亲职业、母亲职业以及年级是影响男护生抑郁的主要因素(P<0.05);男护生焦虑、抑郁程度略高于女护生,差异无统计学意义(P>0.05).结论 本科男护生存在焦虑、抑郁情绪,其焦虑情绪的主要影响因素是家庭、母亲职业以及实习医院,其抑郁情绪的主要影响因素是父亲职业、母亲职业以及年级.学校与家庭应给予男护生更多的关心与鼓励,促进男护生的健康成长,从而推动护理事业的发展.
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探讨微信群在产后访视工作中的应用
目的 探讨产后访视中建立微信群对提高母乳喂养率及促进母婴健康的影响.方法 选取南京市鼓楼区凤凰社区卫生服务中心管辖区2016年180例产妇为研究对象,按接诊顺序分为对照组和观察组,每组各90例.对照组产后访视采取定期入户访视方式,观察组产后访视中增加建立微信群方式.对比两种访视方式对提高母乳喂养率、母乳喂养知识知晓率,降低新生儿红臀发生率及产妇乳头皲裂发生率中的作用的差异.结果 观察组产妇产后母乳喂养知晓率达86％,纯母乳喂养率为67％,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇乳头皲裂发生率为10％,新生儿红臀发生率为4％,均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在传统产后访视内容中再增加建立微信群方式,能显著提高母乳喂养率和母乳喂养知识认知度,有效降低产妇乳头皲裂和新生儿红臀发生率,有效促进母婴健康.
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纽曼保健模式下的医院-社区延续性护理对永久性肠造口患者心理弹性的影响
目的 探索医院-社区延续护理服务对永久性肠造口患者心理弹性的影响.方法 选择2017年6月至2018年1月在盐城市第一人民医院行Miles手术永久性肠造口的住院患者65例,采取随机数字表法分为对照组(n=32)和干预组(n=33).出院后,对照组患者实施常规随访方法;干预组与12家社区卫生服务中心合作,实施为期3个月的以纽曼保健模式为框架的医院-社区一体化延续护理服务.项目结束后,比较两组患者心理弹性水平与社区护士核心能力情况.结果 出院后1个月、3个月采用中文版心理弹性量表评估显示,干预组患者心理弹性得分明显高于对照组同期,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);社区护士核心能力得到明显提高(P<0.05).结论 运用纽曼保健系统模式对永久性肠造口患者实施医院-社区一体化延续护理服务,提高了患者心理弹性水平与社区护士的核心工作能力,减轻医院延续护理服务的压力,带动社区造口专科的发展,同时也为专科护士提供了多点执业模式,提高了社会经济地位.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 |
| 2018 | 05 06 |
| 2017 | 01 02 03 04 |
| 2016 | 01 02 03 04 |
| 2015 | 01 02 03 04 |
| 2014 | 01 02 03 04 |
| 2013 | 01 02 03 04 |
| 2012 | 01 02 03 04 |
| 2011 | 01 02 03 04 |
| 2010 | 01 02 03 04 |
| 2009 | 01 02 03 04 |
| 2008 | 01 02 03 04 |
| 2007 | 01 02 03 04 |
| 2006 | 01 02 03 04 |
| 2005 | 01 02 03 04 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
