校园文化中渗透医德教育的研究

通过分析学校医德教育的困扰,提出学校医德教育应多渠道、多途径,多方式,并介绍了笔者学校融医德教育于文体娱乐活动中、社会实践活动中、宣传舆论导向中和争先评优活动中的经验,总结了在校园文化活动中渗透医德教育应遵循娱乐性与思想性,趣味性与知识性,理论性与实践性、典型性与教育性、专业性与创新性的原则.

遵循医德形成规律探索相应教学方法

目的:探索医学伦理学课实现学生医学道德形成的教学方法.方法:运用案例教学方法可以促使医德意识的形成,训练教学方法可以促使医德意识外化为医德行为习惯.结论:医学伦理学课的案例和训练教学方法是使医学生医德形成的有效教学方法.

医学生就业途径和方法的探索

面对高校扩招后大学生就业难的问题,我们结合当前就业现状对毕业生就业前后状况进行了调查分析,在就业工作中贯穿以人为本的思想,探索并研究了以市场为导向,以学生为中心,以教育和服务为载体的就业新思路,建立健全就业指导和服务机构,注重对学生综合素质的培养,重视就业思想教育,帮助学生克服就业前后心理障碍,端正医学生就业观和择业观.通过全程指导学生的就业工作使学生顺利择业,满意工作,并为进一步完善高等医药院校就业指导工作探寻新的思路和方法.

医学生诚信状况调查研究及对策分析

为了掌握医学生的诚信状况,我们对西安交通大学医学院一年级(2004级)和三年级(2002级)的400名本科生进行了匿名问卷调查及随机个别访谈,其内容主要包括:对"诚信"的认识和重视程度;诚信问题的存在程度;诚信问题主要发生的场合;诚信问题主要表现类型;诚信问题可能造成的影响和产生的后果;诚信问题的主要外因;解决诚信问题、提高诚信度的关键等.在对调查结果进行分析讨论的基础上,提出了改善医学生诚信教育的对策建议.

多元文化维度下的跨文化护理及其价值意蕴

当今世界是一个多元文化的社会,人类生活的意义及其存在的价值离不开文化.社会经济的发展、各民族的相互交流以及医学模式的转变要求开展跨文化护理.跨文化护理的实践体现了人道主义精神的回归,体现了对待不同文化和价值观的尊重,体现了对待疾病的辩证施护的要求.

我国遗体捐献现状及其制约因素的研究

遗体捐献对于科学普及、医学进步、殡葬改革、移风易俗和文明建设都有深远的社会意义.我国的遗体捐献起步较晚、发展缓慢.据对各地目前遗体捐献现状的调查与分析,对遗体捐献的制约因素主要有:伦理观念障碍、法治建设滞后、人文关怀缺乏等诸多因素,这些是推动我国遗体捐献事业的关键所在.

树突状细胞瘤苗的临床研究进展及其伦理学研究

树突状细胞瘤苗是目前医学研究的一大热点,作者阐述了基于树突状细胞的肿瘤免疫治疗机理、树突状细胞瘤苗的研究进展及临床应用的效果,提出树突状细胞瘤苗的临床应用应遵循的医学伦理学原则.

放弃治疗与安乐死的伦理争论

放弃治疗与安乐死是医学伦理学界争论的一个重要伦理问题,争论的问题包括放弃治疗与安乐死的伦理意义、标准与对象界定、赞成与反对的伦理争论、安乐死的立法、及医学与法律基本程序,本文从不同的视角较为全面地阐述了上述问题,并做了充分的解释和说明.

论急诊科医疗纠纷的伦理对策

通过急诊科医疗纠纷现象的分析,指出其原因不仅是医生责任心、急诊意识、服务意识不强的问题,亦不单纯是医疗费用、医疗水平、急诊环境的问题,其深层原因在于组织伦理的不合理,提出组织设计伦理论和组织结构伦理对策,以抑减、防范急诊医疗纠纷的发生.

预防艾滋病健康教育应把握的医学伦理尺度

在对河南省中学健康教育教师进行预防艾滋病知识培训中,重视医学伦理,恰当掌握讲解经血液传播、经性行为传播的分寸,避免在感情上伤害卖血者家属,摆正感染艾滋病与放荡行为的关系,通过换位思考(移情作用)激发学生对艾滋病患者的关爱之心.

对实习医生口腔颌面外科门诊医疗行为的思考

由当今口腔颌面外科门诊实习的特点出发,分析了门诊实习这一过程本身所面临的突出矛盾;随着医疗法制的健全和医疗模式的转变,应当更加注重医学教育本身的伦理问题;在口腔颌面外科实习前应加强医学生的模拟训练,法制和伦理观念以及沟通技巧等入科前教育,带教老师和医院应当做好沟通和管理工作,相应的法规也应逐步健全,保障实习的顺利进行.

神经精神疾病治疗研究中的可论证伦理学问题

讨论了神经精神治疗学研究中利益动机、验证创新干预方式的风险-获益分析、以及无决策能力受试对象的知情同意三个方面引发的伦理挑战.

儿童下肢严重损伤截肢与保留的医学与伦理学思考

小儿下肢严重损毁后存在截肢与保留的选择,为此,作者曾建立小儿下肢损伤严重程度判定评分表和判别方程,制订截肢分值区间、保肢分值区间和留观灰色区间,认为小儿下肢损伤严重程度判定评分表和判别方程对小儿下肢损伤伤情判断有重要作用,并从医学和伦理学角度进行分析.

高血压过度治疗的伦理学思考

高血压过度治疗的关键是抗损伤的程度超过了损伤的程度,高血压过度治疗的危害诸多,克服高血压过度治疗势在必行.

制度伦理--现代伦理的路径选择

社会结构的转型促使制度伦理的兴起.制度伦理的兴起是客观必然性和历史合理性的有机统一,其对道德重建起着基础性和根本性的作用,是道德重建的必然选择.制度伦理是现代伦理的主要运作范式.制度伦理不但具有普遍适用性,而且具有亲和力.

试论检验医学中的人本管理理念

从制度建设、人才建设和提高实验人员的工作热情几个方面论述了以人为本的多元化管理模式在临床实验室管理中的作用.

口腔黏膜疾病教学研究及诊治中的伦理学问题探讨

作者从医学伦理学角度探讨口腔黏膜学科在医疗、教学及科研方面现存的问题,通过分析产生这些问题的原因,提出了相应的对策,主要有:①逐渐加大国家对黏膜病医教研的资助率和资助强度;②学习新技术,以保证我国口腔黏膜病学进一步发展;③改革教学方式,培养整体意识;④要充分认识到患者的恐癌心理;⑤遵循医学伦理学的中心原则--患者的利益高于一切.

着力培养我国生物医学伦理学骨干和学科带头人--第三期中美生物医学科研伦理研修班在西安举行

第十三届医学伦理学学术年会侧记

论社会医学对新型合作医疗制度的指导意义

本文在总结新型农村合作医疗阶段性成果的基础上,运用社会医学相关理论分析了其发展中存在障碍的原因.提出加强农村基层社区卫生服务体系建设,坚持防治结合、预防为主的方针,积极开展健康教育等是新型农村合作医疗制度良性发展的有效措施.

论公共卫生伦理决策

加强公共卫生伦理决策具有极其重要的意义,同时对目前我国公共卫生领域存在的问题进行了分析,并在此基础上,提出了公共卫生伦理决策的思路和对策.

弘扬孙思邈医德思想与重振医学人文精神

孙思邈医德思想的核心,是对人的生命内在质量和价值的关怀与重视,这也正是现代人所呼唤的医学人文精神的实质所在.现代医学"技术"长足发展,人文精神萎缩.倡导弘扬孙思邈医德思想,反思医学的功能和本质,重振医学人文精神,当前仍然是医学高校和广大医务工作者十分迫切的任务,也是全社会的责任.

医学人文学科教学中对学生发散性思维的培养

现代医学教育要求医学生具有创新能力,而创新能力培养的关键是学生发散性思维的培养.培养学生的发散性思维要从改变教学结构、改进教学方法、改革教学评价入手,培养学生的综合思维能力、问题意识、自学创新能力,引导学生突破习惯性思维模式,形成发散性思维方式,提高综合素质.

医学人文学科课程面临的问题及对策

随着医学人文教育改革的深入,医学人文教育暴露出越来越多的问题,医学人文课程设置的随意性,教学评价方式的单一,教材内容的贫乏,医学人文教师的整体素质缺乏以及医学人文教育的实效性差等问题都影响着我国医学人文教育的发展.通过对国内外医学人文教育的对比分析,发现课程改革和评价方式的改变是解决这些问题的关键.

论对尿毒症患者的人文关怀

对尿毒症患者实行人文关怀是社会发展进步的需要,是现代医学模式转变的需要,更是每个渴望康复的病人的迫切需要.实践证实,通过提高医护人员自身综合素质,尤其是人文修养;加强沟通,融洽医患关系;重视健康教育,创造温暖和谐的人文气氛,可以从不同方面改善尿毒症患者的不良心理状态,让病人感受到更多关爱,对于促进其康复及提高生活质量有重要意义.

关于医学人文社会科学期刊功能与责任的反思

医学人文社科期刊功能有:反映学科成果,促进学科交流;其学术责任为:忠实记录学科发展历程,引领学科发展方向;其社会责任有:理论导向,警示纠偏,降热扶弱.实现医学人文社科期刊功能与责任的关键是编者应:胆识刊文、敏锐组文等.

医学人文精神的心理学意义及其实践途径

医学人文精神的内在价值的两个领域--情感领域和认知领域均和心理学的研究内容有着密切的关系.本文从临床医学工作对医生的共情能力、对移情和反移情的理解以及对医疗工作的认知领域的思考等方面,探讨医学生人文精神的培养途径.

病人眼中改善医患关系的可行性途径

在目前医患关系日趋紧张的情况下,促使医患关系良性化的可行性途径是一个非常值得探讨的课题.抽样调查结果显示,一个能充分博得病人信任的医护人员应该具备以下几点:平等待人、尊重病人的人格、加强沟通、待病人如亲人、高尚的职业道德,注重个人形象.

敏感训练--改善医患关系的一个举措

敏感训练即人际关系训练,其目的是通过训练,使受训的医务人员能提高对患难与共者言行与处境的敏感度,能以患者之心度患者之心,对患者的苦痛多一点敏感,少一点冷漠.本文从何为敏感训练,为何需要敏感训练,如何进行敏感训练三部分进行论述.

关于新时期医患关系体系的逻辑分析

本文研究新时期医患关系体系,着重探讨了医患关系体系的应然逻辑和实然逻辑结构,并通过对这种医患关系体系的应然逻辑的实证分析,探讨了传统的医患关系和现代医患关系.

护患沟通的临床应用

在当前医患矛盾突出,护患关系也颇为紧张的情况下,大力开展护患沟通是重建和谐护患关系的有效之举.本文分别阐述了护理工作者在临床实践中开展护患沟通的基本原则、沟通技巧与沟通艺术.

论医患关系法律调整中的公平构建

通过对医患关系的分析,借鉴美国罗尔斯的公平理论,提出了在对医患关系进行法律调整的过程中公平构建的特定内涵,并分析了其具体的表现.

现代公共关系视角下和谐医院的构建

构建和谐医院是构建社会主义和谐社会重要目标对医院的要求,也是当前社会对医院管理的热切期盼.本文借鉴现代公共关系管理理论,阐述医院公共关系管理的有关思想,分析与医院组织的发展建设息息相关的内外部公众及各层关系,探讨对和谐医院的认识,以及如何加强公共关系管理推进和谐医院的构建.

关于医学生医患沟通能力的培养

阐述了培养医学生医患沟通能力的重要性,并从开设相关课程、活跃第二课堂、重视临床带教、建立评价机制等方面探讨了培养医学生医患沟通能力的途径.

提高基层医院诊断病理水平应对医疗法律纠纷

病理学诊断一直被认为是高于其他检查手段的"金标准",病理医师已被推向临床第一线,病理科诊断水平高低直接影响医院的医疗质量.然而,目前基层医院病理科技术力量相对薄弱,病理医师准入、培训制度尚不规范,病理医疗纠纷日益增多,而病理诊断报告直接涉及患者脏器或肢体切除,一旦发生事故均为大事故.统计分析发生的几起病理医疗纠纷,总结以下几点,望能引起重视:①充分认识临床诊断病理工作的重要性;②规范各项技术操作,制定切实可行的质控措施;③全面提高病理医师的诊断水平;④医学院校与省内大型医院联合为基层医院培训高素质病理人才;⑤重视科室自身发展,创造机会,完善软、硬件设施,有条件者可开展远程会诊;⑥病理科常见误诊原因及应对措施.

建立质量保障体系提升医院核心竞争力

质量是医院的核心竞争力,也是体现两个效益的关键.抓住了质量这个环节,就抓住了医院发展的生命.本文针对当前医院面临如何提高医疗质量管理这一焦点问题,结合我院多年来抓质量管理的做法和取得的一些经验,重点从转变观念、强化意识,创新体制、健全机制,坚定不移、狠抓落实三个方面进行讨论.

医乃仁术新探

医乃仁术是对中国传统医德思想的高度概括,是把握传统医德思想的主脉,包含着以下几方面的内涵:1.定义医学.2.强调医家品德.3.反映了医家济世的职业观和人生价值观.4.体现医家待患"笃于情".医乃仁术的这几方面内容仍然具有重要的现代意义.首先,现代医学实践中诸多问题有待解决,坚守医乃仁术的"仁道"医学性质是解决这些问题的正确方向.其次,规范现代医学实践,必须强调医乃仁术,以医务人员的道德为基础.再次,继承发扬古代医家把人生价值的实现融入职业的观念,培养现代医务人员正确的职业观,能够提高医疗水平、促进医学发展.后,传统医德理论中强调医家"笃于情"的待患态度和"易地而观"的待患意识为构建和谐的现代医患关系提供了良好的可资借鉴的资源.

医学科学思维与医学道德思维比较研究

对医学工作者的医学科学思维和医学道德思维的内涵、相关的概念作了探讨,重点分析了医学科学思维和医学道德思维的指向与方式.比较了医学科学思维和医学道德思维方式的异同,认为它们在思维的指向、思维的动力基础、思维的表现特征、思维的发生时序方面均不相同;而在思维的来源、思维的发展基础、思维的作用目的上则是相同的.

加强医德微观调控提升医德建设水平

介绍了由作者提出的医疗卫生单位医德建设微观调控模型,并指出它具有"解释功能"、"操作功能"和"评价功能".针对当前实际情况,文中强调科学管理是医德建设的根本方法,对"过度医疗"必须标本兼治;对领导决策层而言,首要问题是强化社会责任感和关爱患者的意识,克服在医德建设上"不作为"和"反作为"倾向.

城镇职工基本医疗保险道德风险的防范研究

道德风险在各种保险市场都存在,但在医疗保险市场却复杂得多.它使医疗费用支出过度膨胀,城镇居民医疗保障水平相对降低,并且带来整个社会道德水平的下降.究其原因,除了各方参与者逐利行为外,还与个人品德是否高尚、社会相关制度完善与否休戚相关.本文认为建立规范合理的规章制度是防止道德风险的根本保证,社会整体道德体系建设是规避道德风险的核心,相关的具体措施也是必不可少的.