中国健康心理学杂志
China Journal of Health Psychology 중국건강심리학잡지
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奥氮平治疗脑外伤伴发精神障碍的多中心随机对照研究
目的 观察奥氮平治疗脑外伤伴发精神障碍的疗效和安全性.方法 采用病例对照研究,将61例患者分为氟哌啶醇组(32例)和奥氮平组(29例),采用简明精神病性症状量表(BPRS)和疗效总评量表分别评定其严重程度和疗效.结果 2W后奥氮平组BPRS总分(减分值19.3±6.8)、活动过多因子分明显下降(P＜0.05或P＜0.01),氟哌啶醇组BPRS总分及其他因子分4W后开始下降;8W后两组总体疗效比较无显著性差异(P＞0.05);奥氮平组的不良反应为头晕和嗜睡,氟哌啶醇组较多,包括锥体外系反应、心动过速、头晕、流涎等.结论 奥氮平是一种安全有效的治疗脑外伤伴发精神障碍的药物.
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米氮平和阿米替林治疗躯体形式障碍对照研究
目的 探讨米氮平治疗躯体形式障碍的疗效及安全性.方法 对80例躯体形式障碍患者分别用米氮平或阿米替林治疗8周.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及副反应量表(TESS)评定药物疗效及不良反应.结果 米氮平与阿米替林疗效相当,起效快,米氮平不良反应轻微.结论 米氮平治疗躯体形式障碍疗效肯定,不良反应小.
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瑞波西汀与阿米替林治疗老年期抑郁症的对照研究
目的 比较瑞波西汀与阿米替林治疗老年期抑郁症的疗效和安全性.方法 将65例老年期抑郁症随机分为2组:瑞波西汀组31例,采用瑞波西汀治疗,d1～3,4mg/d,qd,po;d4～6,8mg/d,bid,po;d7起12mg/d,tid,po;阿米替林组34例,采用阿米替林治疗,d1～2,25mg,d3～4,50mg,d5～6,75mg,d7起100mg,bid,po,2组疗程均为6周.使用HAMD、临床疗效总评量表(CGI-SI)评定临床疗效、副反应量表(TESS)评定药物不良反应,于治疗前及治疗第2、4、6w末各评定1次.结果 瑞波西汀与阿米替林疗效相当,但瑞波西汀起效较快,不良反应轻.结论 瑞波西汀治疗老年期抑郁症疗效好,不良反应较轻,安全性好.
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无抽搐电休克与氯丙咪嗪联合治疗强迫症的对照研究
目的 比较无抽搐电休克与氯丙咪嗪联合治疗强迫症的疗效及安全性.方法 将74例强迫症患者随机分为观察组和对照组,每组37例.观察组采用无抽搐电休克联合氯丙咪嗪治疗,对照组单纯以氯丙咪嗪治疗,疗程4周,采用Y-BOCS及TESS评定疗效及安全性.结果 在治疗后第2周、第4周末时,观察组Y-BOCS评分显著低于对照组(P＜0.01).两组不良反应比较差异无显著性(P＞0.05).结论 无抽搐电休克与氯丙咪嗪联合治疗强迫症的疗效优于单用氯丙咪嗪.
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肝豆状核变性所致精神障碍5例误诊分析
目的 减少肝豆状核变性所致精神障碍在精神科的误诊率.方法 对收集的5例肝豆状核变性所致精神障碍的临床症状进行分析.结果 肝豆状核变性所致精神障碍以精神症状为首发病时,极易造成误诊.结论 加强精神科医生对该病的认识,减少误诊的发生.
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米氮平与氟西丁治疗老年抑郁症患者的对照研究
目的 探讨米氮平治疗老年抑郁症患者的疗效和副反应.方法 46例符合CCMD-3抑郁症诊断标准的年龄＞60岁老年抑郁症患者,应用米氮平和氟西丁各23例进行随机对照研究,观察6周,采用汉密顿抑郁量表(HAMD)和副反应量表(TESS)观察患者对治疗的疗效和副反应的变化.结果 两种药物疗效相仿,米氮平起效快,副反应少.结论 米氮平治疗老年抑郁症患者安全有效,副反应小.
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长春西汀辅助治疗抑郁症疗效观察
目的 观察长春西汀辅助治疗抑郁症患者的疗效.方法 将68例抑郁症患者随机分为实验组和对照组,分别使用盐酸氟西汀(百忧解)并长春西汀联合治疗和单独使用盐酸氟西汀治疗8周;采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、Zung氏抑郁自评量表(SDS)评价疗效.结果 实验组和对照组皆疗效显著(P均＜0.01);且实验组对躯体化、睡眠障碍因子的改善较对照组更明显,有显著性统计学差异(P均＜0.05).结论 长春西汀对抑郁症有辅助治疗作用.
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路优泰与万拉法新治疗轻中度抑郁症60例对照研究
目的 探讨路优泰对轻中度抑郁症患者的疗效及安全性.方法 将60例抑郁症患者随机分为路优泰组和万拉法新组,治疗6周,采用汉密尔顿抑郁(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和副反应量表(TESS)评定疗效和不良反应.结果 路优泰有效率为80%,对抑郁及伴随的焦虑症状作用明显,不良反应较少.结论 路优泰对轻中度抑郁疗效肯定,与万拉法新相当,安全性较好.
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近30年来精神科住院病人死因变迁分析
目的 探讨近30年精神科住院病人死亡原因变迁.方法 对我院精神科1975～2004年期间住院病人18948例中死亡的112例作回顾性调查,比较3个阶段(每10年为一阶段)住院精神病人的死亡率,并分析死亡原因.结果 总死亡率为0.59%,逐年呈下降趋势,躯体疾病为主要死亡原因,其下降趋势趋于平稳,自杀为第二位,其下降趋势明显.结论 30年来医院管理水平、医疗质量有所提高,但精神科工作者在日常工作中,除了加强生活护理和心理护理,更应重视基础知识的学习,重视体格检查.
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社区精神分裂症伴发抑郁症状的特征及影响因素分析
目的 了解社区精神分裂症患者伴发抑郁症状的特征及相关因素.方法 对符合CCMD-3诊断标准的社区精神分裂症患者120例进行HAMD、BPRS、SAPS、SANS、LES、TESS等量表的评定及其相关分析.结果 抑郁发生率为26.7%,HAMD因子主要是绝望感、阻滞及认知障碍,抑郁症状与LES、BPRS、SAPS呈正相关,与病程呈负相关.结论 社区精神分裂症患者抑郁症状同急性期一样常见,抑郁症状的出现与患者的病情和社会心理因素密不可分.
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对焦虑症患者生命质量的对照观察
目的 探讨焦虑症患者的生命质量及相关因素.方法 对93例符合CCMD-3标准的焦虑症患者及正常对照组92例进行一般情况调查,采用汉密顿焦虑量表(HAMA),健康状况问卷(SF-36)评定.结果 焦虑症患者SF-36各维度评分均显著低于正常对照组(P＜0.01),患者HAMD评分与SF-36各维度评分呈显著负相关(P＜0.05或P＜0.01).结论 焦虑症患者的生命质量明显低于一般正常人,且焦虑症状越严重对生命质量的影响也越大.
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恢复期老年精神分裂症患者的家庭支持与生活满意度
目的 调查老年精神分裂症恢复期患者的家庭支持及生活满意度情况.方法 对65例老年精神分裂症恢复期患者及50例正常老年人应用家庭支持Apgur问卷及<生活满意度指数B>进行调查分析.结果 健康老人组家庭支持情况明显好于患者组(χ2=13.94 P＜0.01),其生活满意度评分也高于患者组,差异具有统计学意义(t=3.57 P＜0.01);家庭支持良好的老年精神分裂症患者生活满意度明显优于家庭支持较差的,差异具有显著性(t=6.43 P＜0.01).结论 恢复期老年精神分裂症患者家庭支持功能差,严重影响生活满意度,应引起精神卫生工作者的关注.
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奥氮平对精神分裂症认知障碍的疗效及糖、脂代谢的影响
目的 观察奥氮平对精神分裂症患者认知功能障碍的疗效及其对糖、脂代谢影响.方法 将60例接受单一奥氮平治疗的精神分裂症患者,采用修订韦氏记忆量表(WMS-RC)评定记忆功能;威斯康星卡片分类测验(WCST)评定执行功能;PANSS量表评定精神症状;并检测血糖、胆固醇和甘油三脂,分别在治疗前、治疗8周末各测验1次.结果 经过8周的奥氮平治疗后,记忆商数显著提高(P＜0.001),威斯康星卡片分类测验的总测验次数、持续错误数及随机错误数均显著下降(P＜0.05或P＜0.01);并且奥氮平对记忆功能、执行功能的改善与阳性症状、阴性症状的下降呈显著正相关.治疗8周末血糖、胆固醇和甘油三脂水平均显著高于治疗前(P＜0.05或P＜0.01).结论 奥氮平能有效的改善精神分裂症患者的认知功能障碍,但应重视其对糖脂代谢的副作用.
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62例乙肝表面抗原(HBsAg)阳性大学生SCL-90评定
目的 探讨乙肝表面抗原(HBsAg)阳性医学生的心理健康状况.方法 用症状自评量表(SCL-90)测查62名HBsAg阳性学生.结果 62名HBsAg阳性者在强迫症状、焦虑、偏执、精神病性因子上的分值高于HBsAg阴性者,并呈显著性差异.62名HBsAg阳性者在SCL-90各因子的分值上无性别差异.结论 在本研究中,医学生HBsAg阳性者的心理健康水平低于HBsAg阴性者.
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SARS流行期间广西贵港少数民族地区不同人群的心理调查报告
目的 了解SARS流行期间广西贵港市少数民族地区不同人群的心理状况,为发生类似突发公共卫生事件时能有的放矢做好心理应对及心理干预提供依据.方法 采用整群抽样的方法,用自行设计的调查问卷对贵港不同人群1860名人员进行调查.数据结果采用SPSS 12.0软件进行统计学分析.结果 在SARS疫情流行期间,贵港疫区不同群体对SARS的基本知识有一定的了解,但认知率不同群体间存在有差异.SARS疫情出现后,不同群体的心理状况发生显著的变化,而且女性群体、中青年群体、汉族群体,高学历群体,干部职业群体心理变化较明显.结论 广西贵港少数民族地区面对SARS疫情,学历、职业、年龄、民族以及SARS的认知率等是影响SARS流行期人群心理卫生状况的重要因素.提示有针对性地加强广西少数民族地区不同群体的心理健康教育,进一步提高少数民族地区不同群体的心理素质,建立完善的心理干预机制,是应对突发公共卫生事件的有效措施之一.
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口腔正畸临床依从性的探讨
目的 了解口腔正畸临床依从性的影响因素,探讨提高口腔正畸临床依从性的方法.方法 对500例接受口腔正畸治疗的患者进行分析、总结.结果 口腔正畸临床依从性不但体现在如何对待矫治装置、是否按预约时间复诊、口腔卫生的保持等,还包括心理状态、个性特征及家庭和社会环境等多方面.通过健康教育、加强医患交流、心理辅导、简化治疗等措施能改善口腔正畸患者的临床依从性.结论 在正畸治疗的各个阶段,对各种心理类型的患者有针对性地采用不同的对策,进行心理辅导,消除不良心态,使其在治疗过程中保持良好的依从性,可帮助正畸患者取得良好、稳定的疗效.
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市郊中小学教师幸福感调查
目的 探讨市郊中小学教师幸福感的组成和现状.方法 采用生活满意度和幸福感指数量表对上海和江西省某市郊322名中小学教师进行调查.结果 市郊中小学教师幸福感水平偏低((-x)=10.52);生活满意度是市郊中小学教师幸福感的重要结构(R2=0.646 P=0.000);年龄、性别、学科等对市郊中小学教师幸福感的影响较小,教师类型对市郊中小学教师生活满意度影响较小但对幸福感有一定的影响.结论 市郊中小学教师幸福感水平偏低,可能与他们的生活满意度低有关.
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深圳市不同户籍人群的自测健康状况比较分析
目的 了解不同户籍深圳市民的自测健康状况.方法 采取整群分层随机抽样方法,选择5940名应用自测健康评定量表(SRHMS)进行调查.结果 迁入户籍组的深圳市民在自测健康各维度、子量表和总分上的得分高,不同户籍的3组间自测健康的得分,大多数差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 迁入户籍的深圳市民自测健康的状况较好.
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河南省高校教师社会支持的调查分析
目的 了解高校教师社会支持程度,为开展教师心理健康促进工作提供依据.方法 对296名高校教师进行社会支持评定量表的测试和分析.结果 1支持利用度在性别上存在差异(P＜0.01);2客观支持、主观支持和支持总分在婚姻状况上存在差异;3主观支持在有无子女维度上存在差异;4主观支持在学历上存在差异;⑤主观支持和支持总分在职称上存在差异;⑥主观支持和支持总分在学校类别上存在差异;⑦客观支持、主观支持和支持总分在年龄上存在差异.结论 高校在进行管理和开展教师心理健康促进工作时,要充分考虑到社会支持程度的各种差异.
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就业心理指导对军医大学地方生心理健康的影响
目的 研究就业心理指导对军医大学地方生心理健康的影响.方法 按职业认知、就业心态调整、自荐书和面试技巧4个专题,采用讲座、讨论、角色扮演、现场模拟等形式对192名军医大学地方生进行为期1个月的就业心理指导.采用症状自评量表(SCL-90)、应付方式问卷(CSQ)和社会支持评定量表(SSRS)于训练前后对地方生进行团体心理测评,进行训练前后总体和分层配对t检验.结果 1就业心理指导后,地方生SCL-90躯体化、敌对性得分显著下降(P＜0.05),强迫、人际关系、抑郁、焦虑、总均分和阳性项目数得分非常显著地下降(P＜0.01).分层分析显示,专科生心理指导后SCL-90恐怖、偏执和精神病性因子得分显著下降(P＜0.05),其余因子得分非常显著地下降(P＜0.01);本科生心理指导前后SCL-90各因子得分均无显著差异(P＞0.05).2地方生心理指导前后CSQ各因子得分无显著差异(P＞0.05).分层分析显示,专科生心理指导前后CSQ各因子得分均无显著差异(P＞0.05);本科生心理指导后解决问题因子得分显著提高(P＜0.05),自责因子得分显著下降(P＜0.05);3就业心理指导后,地方生SSRS支持总分非常显著地升高(P＜0.01),主观支持和支持利用得分显著提高(P＜0.05).分层分析显示,专科生心理指导后SSRS支持总分和支持利用得分非常显著地升高(P＜0.01),主观支持得分显著提高(P＜0.05);本科生心理指导前后SSRS各因子得分均无显著差异(P＞0.05).结论 就业心理指导提高军医大学地方生的心理健康水平,改善其社会支持和应对方式.就业心理指导对本科生和专科生作用不同.
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农村弱势群体的心理状态分析及对策
目的 了解农村弱势群体的心理健康状况.方法 采用分层整群抽样方法调查487户贫困家庭.结果 农村弱势人群的心理还处于原始的、低期望值所带来的相对满足状态.有限的认知水平、相对平和的情绪状态、相对不足的自立动机等方面都反映出该人群的心理健康水平不高.结论 强化国家主导作用、完善社会支持网络、重点开发弱势人群自身能力、加强弱势家庭成员心理健康教育,是改善农村弱势群体心理健康状况的必由之路.
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公务员组织公民行为结构研究
目的 对公务员组织公民行为结构进行研究并编制公务员组织公民行为问卷.方法 采用探索性因素分析、验证性因素分析等方法进行研究.结果 公务员的组织公民行为由公民美德、助人行为、责任意识、忠于组织4个维度构成,可解释总变异的64.754%,问卷的α系数和分半信度分别为0.8160和0.8115.结论 该组织公民行为问卷具有较好的信度、效度.
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军队士兵健康人格与适应能力的研究
目的 了解军队士兵的心理健康和适应能力以及影响因素,为部队开展心理健康和心理适应训练提供客观依据.方法 采用明尼苏达多项人格量表(MMPI)和心理适应量表(MAS)对181名军人进行心理测评.结果 1在轻躁狂项男兵显著高于女兵(P＜0.05);独生子女显著高于非独生子女(P＜0.01);2初、高中在抑郁和社会内向上显著高于大专以上(P＜0.05,P＜0.01);3各级衔士兵适应能力达到一般以上的人数比例,士官1期低(20.45%),其次为义务兵(31.71%),士官2期(46.34%),军官高(57.14%);④健康人格与适应能力存在相关(r=-0.550,P＜0.001).结论 1绝大部分士兵(97.73%)健康人格为正常,但67.66%士兵的适应能力偏低;2影响士兵心理健康的主要因素是适应能力,级衔和文化水平.
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流动人口子女父母教养方式与学习环境适应性的关系
目的 探讨流动人口子女父母教养方式与学习环境适应性的关系.方法 用父母教养方式评价量表(EMBU)、学习适应性测验(AAT)对71名初一流动人口子女进行了调查.结果 父亲的温暖理解与子女的学习环境适应性呈正相关,母亲的过度干涉过度保护、拒绝否认与子女的学习环境适应性呈负相关.结论 父母教养方式是影响子女学习环境适应性的重要因素,父母应更多地体贴、理解子女,更多地培养子女的独立性.
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大学辅导员胜任力的现状研究
目的 本文采用自编问卷对高校辅导员胜任力进行了调查,以了解大学辅导员胜任力现状.方法 采用自编问卷调查了高校的1556名学生和263名辅导员,对大学辅导员胜任力进行了分析.结果 大学辅导员胜任力自评在多数指标上均无显著差异;大学生理想辅导员胜任特征在较多指标上存在显著差异;学生对自己的大学辅导员胜任特征评价部分在性别与是否班干部有差异.结论 大学辅导员的胜任力现状不容乐观.学生性别、年级和院校对高校辅导员的胜任力水平要求相差悬殊.
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南方战区航空兵部队士兵心理健康影响因素
目的 了解南方战区航空兵部队士兵心理健康状况,探讨影响心理健康的因素.方法 对260名士兵进行SCL-90、EPQ、简易应对方式量表、生活事件量表评定,进行结构方程模型分析.结果 结构方程模型分析结果显示,影响心理健康的因素主要为神经质、消极应对、工作环境、人际冲突以及神经质与人际冲突的交互作用等.结论 南方战区航空兵部队士兵心理健康受个性、应对方式及生活事件等因素的影响.
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藏族中学生应激性生活事件调查研究
目的 通过调查,分析拉萨藏族中学生的心理压力源.方法 本文采用青少年生活事件量表进行调查.结果 1在藏族中学生应激性生活事件中学习压力因子和人际关系因子的发生频率高,学习压力因子和丧失因子上的生活事件给藏族学生带来较大影响.2初一年级藏族学生在受惩罚和丧失因子上的得分要高于其他年级的藏族学生,高三藏族学生的学习压力因子得分要高于其他年级的藏族学生.3在受惩罚和其他因子上的得分藏族男生要显著高于女生.4来自城市的和来自农区的藏族学生在生活事件上的差异体现在受惩罚和丧失因子上,并且藏族男生的得分显著高于女生.结论 藏族中学生的心理压力源存在着结构性差异,在心理教育与辅导上应注意类别差异和个别差异.
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大学生心理障碍的人格特征及临床分析
目的 探讨具有心理障碍的大学生的人格特征及临床特点.方法 对52名有心理障碍的大学生采用症状自评量表(SCL-90)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、艾森克人格问卷简式量表(EPQ)进行测试.结果 有心理障碍的大学生SCL-90各因子与常模比较均有显著性差异(P＜0.01).N、P与总症状指数、HAMA、HAMD评分呈正相关,E、L与之呈负相关,多种原因能造成心理障碍,焦虑、抑郁是主要的临床症状.结论 心理障碍的产生具有一定的人格特征,应进行早期的心理干预,必要时临床治疗.
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军队医科大学学员生活事件对心理健康的影响
目的 了解军队医科大学学员生活事件的特点及对心理健康状况的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和自编生活事件量表对4786名军队医科大学学员的健康水平和生活事件情况进行评估.结果 1军队医科大学学员SCL-90各因子的得分在1.34±0.42～1.89±0.59之间,均低于国内普通大学生常模(P＜0.01);2军队医科大学学员的生活事件与心理健康有明显相关,γ值在0.240～0.511之间.结论 军队医科大学学员心理健康状况较好,与生活事件的影响程度关系密切.
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抑郁、社会支持对师范大学生主观幸福感的影响
目的 探讨抑郁、社会支持等因素对师范大学生主观幸福感的影响作用.方法 采用"总体幸福感量表"、"自评抑郁量表"和"社会支持评定量表"对348名师范大学生进行了问卷调查.结果 抑郁和社会支持对主观幸福感的主效应都很显著;在不同的抑郁水平状态,客观支持和支持利用度对主观幸福感的影响作用大小不同;高抑郁-低客观支持组的大学生的主观幸福感显著低于其他组.结论 大学生的抑郁和社会支持对主观幸福感都有显著影响,且各有不同特点.本研究为进一步研究大学生的幸福感提供了一定的基础.
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军校国防生和本科学员心理健康及人格特征的比较研究
目的 比较军校国防生和本科学员心理健康及人格的差异,为国防生心理教育提供理论和实践上的指导.方法 采取16PF和症状自评量表(SCL-90)对187名国防生和165名普通高中毕业生本科学员进行测评.结果 国防生乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、自律性分数显著高于本科学员,敏感性、怀疑性、忧虑性、紧张性分数显著低于本科学员,幻想、世故性、独立、实验性、怯懦与果断和创造性无显著差异;SCL-90的强迫、人际敏感、焦虑、偏执和精神病分数显著低于本科学员,表明国防生具有较健全的人格和健康的心理.结论 国防生较本科学员有较好的人格和健康心理.
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农村中学初中学生主观睡眠情况调查
目的 调查农村中学在校初中生的主观睡眠情况.方法 采用非概率抽样法整群抽取某农村中学初中生147名,应用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和Epworth嗜睡量表(ESS)分别进行调查,用SPSS10.0统计软件包对资料进行分析.结果 1农村初中生的睡眠障碍发生率为10.2%,而初三学生的发生率是16.7%;初中生嗜睡发生率14.9%,初三学生是21.4%.2男生PSQI的因子3分数高于女生(P=0.025);不同年级学生之间的PSQI总分(P＜0.05)、因子3、4、5(P＜0.01)有差异,初三学生的PSQI总分及其因子3、4分数高;学习成绩优、中、差的学生在因子3(P＜0.05)和因子4(P＜0.01)方面有差异,成绩优者分数高.结论 农村中学在读初中生存在睡眠障碍,男生的睡眠持续性较差,初三学生以及成绩好的学生的睡眠状况差,表现在睡眠持续性和睡眠效率方面.
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贫困大学生自我和谐与自尊的调查分析
目的 了解贫困大学生自我和谐、自尊状况以及自我和谐与自尊的相关程度.方法 应用自我和谐量表(SCCS)和自尊调查表(SEI)对196名在校贫困大学生进行调查.结果 贫困大学生自我和谐量表中3个分量表各均分均低于大学生常模,但自我和谐性低的贫困生占的比例却明显高于常模比例,将SCCS与SEI进行相关比较,高自尊的贫困大学生自我和谐程度也比较高.结论 贫困大学生总体的自我和谐性较好,自我和谐性与自尊高低呈正相关.
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工科院校学生心理压力现状及应对策略的研究
目的 研究工科院校学生的心理压力现状及应对策略.方法 采用自编的<大学生心理压力调查.问卷>对常州和上海两地952名工科院校学生进行测查.结果 1学生有3类心理压力认知,5种压力反应.2大学生主要的压力源有4类,即学业压力、就业压力、人际压力、情感压力.3学生有6大心理压力应对策略,他们在应对压力时对学校、老师及身边的同学也提出了相应的要求.4不同年级不同性别的学生在心理压力事件上表现出明显的差异,学业压力、人际压力、情感压力、经济生活压力随年级增高有下降的总体趋势,而就业压力先随年级的增高而逐渐上升,到了四年级反而呈现下降的趋势.女生的学业压力、人际压力、经济生活压力高于男生,而男生的情感压力、家庭压力高于女生.结论 工科院校学生心理压力现状不容乐观,学校应根据不同年级不同性别学生的主要发展课题采取相应的教育干预措施.
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330名大学新生考期焦虑、抑郁状况及相关因素研究
目的 了解大学新生考期焦虑、抑郁情绪状况,以利于更好的组织教学和管理.方法 采用Zung焦虑、抑郁自评量表对理工科、综合性两所不同高校330名大学新生进行施测.结果 大学新生焦虑、抑郁均值都高于全国常模,且具有显著性差异(P＜0.01);大学新生女生焦虑、抑郁均值均高于男生,且具有极其显著性差异(P＜0.001);理工科大学和综合性大学学生焦虑、抑郁均值比较,无显著性差异(P＞0.05);高分组女生比例高于男生,除了中重度焦虑外,轻度焦虑、轻度抑郁和中重度抑郁均有显著性差异(P＜0.05);高分组学校间理工科大学比例高于综合性大学,但焦虑、抑郁不同程度均无显著性差异(P＞0.05).结论 大学新生焦虑、抑郁情绪状况不良,高于全国常模水平;女生焦虑、抑郁均值和高分组比例均高于男生;理工科大学和综合性大学间焦虑、抑郁均值和高分组比例无显著性差异.
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中学生自我和谐与心理健康及其关系的研究
目的 评定广东省湛江市1350名初中学生自我和谐状态,并探讨其与心理健康之间的关系.方法 采用<自我和谐量表>(SCCS)、症状自评量表(SCL-90)对包括师范学院附属中学在内的初中学生进行测量.结果 发现初中学生在发生自我不和谐的3个维度之中有18%的人进入高分组;其中男生在自我与经验的不和谐维度上得分48.42±8.72,显著高于正常值;而男女生在自我和谐3个维度上均无显著差异(P＞0.05);心理健康状况良好的学生的自我和谐程度显著高于心理健康状况较差的学生;自我和谐能在一定程度上预测心理症状的变异量.结论 初中学生目前自我和谐与心理健康状态堪忧.
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中职生网络成瘾调查及相关因素分析
目的 调查中职生网络成瘾现状及对影响因素进行初步分析.方法 运用K.S.YONG的<网络成瘾问卷>、<社会支持问卷>对浙江3所中职学校237名在校生进行团体调查.结果 中职生网络成瘾比例高于同龄青少年,不同性别、年级、学习成绩者存在差异;网络成瘾者与非成瘾者社会支持不存在显著差异,但在社会支持利用度上存在显著差异.结论 中职生网络成瘾问题比较严重,与性别、年级,学习成绩、社会支持特别是社会支持利用度存在关系.
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中学生气质问卷的编制
目的 编制适合中学生使用的气质问卷.方法 根据巴甫洛夫气质问卷使用的通用条目库结构,分3个维度:兴奋强度、抑制强度和灵活性,在访谈的基础上,根据维度的操作性定义编写问卷条目.随机抽取北京市中学生作为被试,进行两次测试,形成终问卷.结果 该问卷各项指标良好.进一步分析发现,3个维度上不存在性别差异;抑制强度和总分存在显著的年级差异,高二学生的抑制强度得分和问卷总分显著高于其他各个年级.同时还发现,兴奋强度存在部分显著差异,初二学生的兴奋强度得分显著高于高一学生,其他方面均不存在显著性差异.结论 该研究为我国小学生的素质教育及气质研究,提供了理论和实践意义.
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护理干预对首发精神分裂症病人生活质量的影响
目的 探讨护理干预对首发精神分裂症病人生活质量的影响.方法 将80例首发精神分裂症病人随机分为研究组和对照组各40例,两组均予以利培酮系统治疗,研究组在此基础上,予以综合性护理干预措施,时间为8周,随后进行为期半年的随访,采用阴性症状与阳性症状量表(PANSS)及生活质量综合评定问卷(GQOLI)分别于治疗前及随访结束时进行评估.结果 随访结束时,两组病人的PANSS总分及阴性、阳性症状评分均较治疗前明显降低(P＜0.01),但研究组明显优于对照组(P＜0.01);并且研究组GQOLI评分显著高于对照组(P＜0.01).结论 护理干预有助于改善首发精神分裂症病人的精神症状,提高其生活质量.
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意识、无意识记忆中词汇具体性效应的实验研究
目的 探讨文字编码条件下,意识、无意识记忆的具体性效应.方法 采用Jacoby的加工分离程序,以健康大学生为被试,以具体名词和抽象名词为实验材料,实验采用2(材料:具体名词和抽象名词)×2(材料呈现时间:4000ms和400ms)两因素混合设计.结果 1意识性提取中存在具体性效应,无意识提取中具体性效应消失.2在意识和无意识提取中均未发现加工水平效应.结论 该研究部分验证了双重编码理论.
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中学生意志力问卷的编制
目的 编制适合中学生使用的意志力问卷.方法 综合以往的相关研究,经过访谈,分析中学生的意志力因素,构建出中学生意志力问卷的理论结构,并自编初测问卷.随机抽取北京市中学生作为研究被试,共进行两次测试,形成了单维度的中学生自陈式意志力问卷.结果 该问卷各项指标良好.进一步分析发现,中学生的意志力总分不存在性别差异,却随着年级的升高有下降的趋势,而且与学业成绩的相关十分显著.结论 该研究为我国中学生的素质教育及意志力研究提供了理论和实践意义.
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小学生气质问卷的编制
目的 编制适合小学生使用的气质问卷.方法 根据巴甫洛夫气质问卷使用的通用条目库结构,分3个维度:兴奋强度、抑制强度和灵活性,在访谈的基础上,根据维度的操作性定义编写问卷条目.随机抽取北京市小学生作为被试,进行两次测试,形成终问卷.结果 该问卷各项测量指标良好.进一步分析发现,灵活性维度上存在性别差异,女生分数显著高于男生;灵活性和总分存在显著的年级差异,六年级学生的灵活性得分和总分显著高于其他各个年级.结论 该研究为我国小学生的素质教育及气质研究,提供了理论和实践意义.
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国内心理咨询和治疗培训的调查研究
目的 对近几年来,国内心理咨询和心理治疗方面的各种培训进行全面的总结和概括,了解各种培训的形式、内容、效果、师资等.方法 多种途径搜集近几年教育培训信息达100条,并进行多维度的归纳分析.结果 系统、规范的学历教育课程体系在某些高校开始实践;缺少学术机构的统一专业规范,培训目的、培训机构、培训师资、受训学员均呈现多样化的格局.结论 应加强正规学历教育,重视基础理论方法的培训,规范培训领域,加强对培训者资质及学员参与培训效果的审查.
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定期心理治疗对提高精神分裂症患者生活质量的干预效应:2年随访
目的 探讨定期心理治疗对提高精神分裂症患者生活质量的干预作用.方法 对经住院治愈回归社区且能每月1次定期门诊随访达2年的精神分裂症患者150例,随机分成干预组(70例)和对照组(80例).干预组经门诊定期心理治疗进行干预,2年后与对照组采用生活质量综合评定问卷(gQOLI)进行评定,同时进行复发率的比较.结果 干预组的gQOLI中躯体健康功能、心理健康功能、社会功能3个维度量表分明显高于对照组(P＜0.05),物质生活维度两组无显著性差异(P＞0.05);干预组复发率显著低于对照组(P＜0.05).结论 定期心理治疗有利于提高精神分裂症患者的生活质量,降低复发率,提高社会功能.
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心理干预对精神分裂症的疗效和家庭环境的影响
目的 探讨心理干预对精神分裂症的疗效和家庭环境的影响.方法 采用随机抽样方法把驻马店市精神病医院88例分裂症首次住院患者随机分为研究组和对照组.研究组实施心理干预治疗和药物治疗,对照组仅接受药物治疗.对入组病人使用BPRS、FES-CV和SDSS进行比较.结果 经1年的心理干预后,研究组FES-CV的家庭亲密度、情感表达、成功性、文化性、娱乐性和控制性明显增加,矛盾性明显降低(P＜0.01或P＜0.05);BPRS总分及自知力因子分与对照组相比明显降低(P＜0.01).1年后随防,两组患者的治愈率、复发率和病残率均有显著差异(P＜0.05).结论 心理干预可改善精神分裂症患者的家庭环境,有利于提高疗效,改善社会功能,防止精神分裂症的复发有重要作用.
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自闭症儿童的感觉统合训练疗法研究
目的 了解儿童自闭症的发病特点及感觉统合训练的疗效.方法 查阅相关文献,就儿童自闭症的临床表现、发病特点以及感觉统合训练的理论基础和在中国儿童中的疗效进行综述.结果 儿童自闭症是一种严重的广泛性精神发育障碍,发病率较高,感觉统合训练在改善患儿语言、社交、感知觉和行为方面都具有令人满意的疗效.结论 感觉统合训练是中国自闭症儿童治疗的一个有效方案.
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心理治疗与家庭干预对酒依赖患者康复的影响
目的 探讨心理治疗和家庭干预对酒依赖患者康复的影响.方法 对116例酒依赖患者采用单纯随机抽样方法划分为干预组59例和对照组57例,对干预组采用上门随访,电话随访等形式给予有关治疗的详细内容及注意事项,并给予心理支持治疗2年后与对照组家庭采用相应问卷进行评定.结果 心理治疗与家庭干预组的复饮酒率明显低于对照组(P＜0.01).结论 对酒依赖患者进行系统的心理治疗和家庭干预可降低患者的复饮酒率.
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大学新生对心理咨询的态度
目的 了解大学新生对心理咨询的态度和要求.方法 根据自编问卷逐题呈现、个别访谈315名普通高校的新生.结果 63.5%的被访者愿意去心理咨询;被访者认为自己寝室中有23.3%的人需要接受心理咨询;近8成的被访者将心理咨询作为解决日常心理困扰的手段,而2成多的则认为是"心理有病"才去;被访者对心理咨询室的要求首要条件是安静,对咨询师的首要要求是平易近人;这两方面的要求男女有别.结论 还需进一步加强心理咨询宣传工作,并对咨询师和咨询室做出适应来访者性别差异的安排.
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心理干预对老年痴呆患者亲属应付方式的影响
目的 探讨心理干预对老年痴呆照料者应付方式的影响.方法 对30例老年痴呆照料者,通过对疾病知识及应付技能的心理干预并应用应付方式问卷进行干预前后的评价与分析.结果 心理干预后老年痴呆照料者退避及自责的消极应付方式减少,求助和解决问题的积极应付方式增加,差异均有显著性意义(P＜0.05).结论 心理干预能促进老年痴呆照料者的心理健康水平,改变消极的应付方式.
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归因训练对老年性抑郁症康复的疗效观察
目的 探讨归因训练对老年性抑郁症的增效作用.方法 将老年抑郁症患者58例,随机分为归因训练合并西酞普兰组(研究组)和单纯西酞普兰组(对照组),进行对照研究,采用汉密顿抑郁量表(HAMD)和临床疗效总评量表(CGISI)于治疗前及治疗后6周末、半年末,进行评分比较.结果 治疗6周末研究组同对照组评分比较有显著性差异(P＜0.01).治疗半年末,研究组和治疗6周末同组比较有显著性差异(P＜0.01),而对照组无显著性差异(P＞0.05).两组半年未复发率比较有显著性差异(χ2=6.44,P＜0.05).结论 归因训练能提高老年性抑郁症的近期和远期疗效,降低复发率.
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药物辅以针对性心理治疗技术对有受虐史抑郁症儿童的疗效
目的 探讨抗抑郁剂药物辅以针对性心理治疗技术对有儿童受虐史抑郁症的疗效.方法 对60例有儿童受虐史的抑郁症患者近似随机地分成心理治疗加药物治疗组和单用药物组,两组各30例,在治疗后1、2、4、6个月,评定两组的HAMD减分率和临床总体印象量表(CGI)中的疗效改善分值,并根据HAMD减分率和CGI的疗效改善分值来比较两组临床疗效.结果 单一药物组和药物联合心理治疗组在治疗后1、2、4月时,两组的HAMD减分率及CGI的总体改善分值的差异无统计学意义(P＞0.05).6个月时,药物联合心理治疗技术组的HAMD减分率及CGI的总体改善分值均大于单一药物组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 短期内,心理治疗联合药物治疗组与单纯的药物治疗组相比,并未显示出较好的疗效,但远期效果好于单一的药物治疗.
| 年 | 期数 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2001 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2000 | 01 02 03 04 05 06 |
