中国健康心理学杂志
China Journal of Health Psychology 중국건강심리학잡지
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医学新生的儿童期心理虐待与忽视、认知偏差和自我价值感
目的：探讨医学新生儿童期心理虐待与忽视、认知偏差、自我价值感的关系,为医学新生的心理虐待干预及心理健康教育提供依据。方法：使用儿童心理虐待与忽视量表、认知偏差问卷、青少年自我价值感量表对334名医学新生进行调查。结果：男生在心理虐待与忽视总分及恐吓、干涉、纵容维度得分显著高于女生(t=2.57,2.04,2.18,2.33；P<0.05)；男生认知偏差显著高于女生(t=2.15,P<0.05)；本科学生的总体自我价值感、社会取向特殊自我价值感(t=2.11,2.53；P<0.05)、社会取向一般自我价值感均显著高于专科学生(t=2.91,P<0.01)。儿童期心理虐待与忽视总分及各维度(除纵容维度外)和自我价值感总分及各维度呈显著负相关(r=-0.147~-0.311, P<0.01),与认知偏差呈显著正相关(r=0.151~0.249,P<0.01)。结论：医学生儿童期心理虐待与忽视与认知偏差、自我价值感存在相关；对于受虐学生,认知偏差程度越严重,其自我价值感越低。
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大学生情绪智力与自我效能：自我领导的中介作用
目的：探讨大学生自我领导是否在情绪智力与自我效能间存在中介作用。方法：采用自我领导力量表、情绪智力量表以及一般自我效能感量表对随机抽取的400名大学生进行测试。结果：①情绪智力与自我效能、情绪智力与自我领导以及自我领导与自我效能均存在显著正相关(r=0.50,0.67,0.53；P<0.001)；②情绪智力和自我领导均能显著预测自我效能(P<0.001)；③大学生自我领导在情绪智力与自我效能之间的中介效应为0.33,中介效应占总效应的比例为47%。结论：大学生自我领导是情绪智力影响自我效能感的部分中介变量。
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孕晚期准母亲情绪与准父亲相关因素分析
目的：调查孕晚期准母亲抑郁的发生率,探讨其与准父亲相关因素的关系。方法：对205对孕28周的夫妇调查、评估郁抑焦虑等问卷中各因子的分数。结果：准母亲抑郁症状的发生率为10.7%,准父亲为5.0%；准母亲与准父亲抑郁比较(χ2=4.881,P=0.027)有明显差异。准母亲抑郁症状得分与准父亲的抑郁症状得分呈正相关(t=4.109,P=0.000)；与准父亲相处的以下3条有关联：“我们的关系是牢固得分”(t=3.408,P=0.001)、“我跟我伴侣的关系使我感到高兴”(t=-5.092,P=0.000)、“我和我伴侣的关系是温暖安逸的”(t=2.104,P=0.038)。结论：孕晚期准母亲的抑郁发生率为10.7%,准母亲的抑郁情绪与准父亲有关。
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不同体重青少年饮食行为、身体活动状况
目的：比较不同体重青少年饮食行为、身体活动状况。方法：采用中国青少年健康相关行为调查问卷中的饮食行为、身体活动相关内容对湖南省长沙、湘潭市两地的1034名青少年进行问卷调查。结果：本样本超重/肥胖率达17.3%,男生肥胖率高于女生(χ2=23.847,P<0.01)、独生子女高于非独生子女(χ2=26.027,P<0.01)、城镇高于农村(χ2=7.514,P<0.05)。体重正常、超重和肥胖青少年每天喝1次及以上汽水饮料的比例分别为25.7%、33.7%和72.8%,每周吃4次及以上快餐的比例分别为4.7%、11.4%和18.2%,每天都吃早餐的比例分别为42.8%、37.6%和0.00%,且差异显著(P<0.01)。肥胖青少年的不良减肥行为发生频率更高(P<0.01)。40.6%的青少年1周内每天运动1小时的天数小于1天,每天看电视、上网或玩游戏超过3小时的青少年比例分别为26.7%和29.8%,不同体重青少年在1周每天运动、课外学习时间上存在差异(χ2=15.525,P<0.01；χ2=9.990,P<0.05),在每天看电视、上网或玩游戏的时间上不存在差异(P>0.05)。结论：青少年饮食行为、身体活动总体情况并不乐观,超重、肥胖青少年的不良饮食行为更为明显。
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高校单亲大学生绝望感及其影响因素
目的：探究单亲大学生绝望感水平以及单亲大学生绝望感与生活事件、功能性失调态度的关系,针对于单亲大学生的心理干预提供依据。方法：采取分层随机整群抽样方法,在山东省12所高校内采用 BECK 绝望量表(BHS)、青少年生活事件量表、功能失调态度量表对991名普通大学生进行问卷调查,用 SPSS 21.0对数据进行分析。结果：单亲大学生在对未来的期待因子上得分与非单亲大学生具有明显差异(t=2.21,P<0.05)；单亲男性大学生在青少年生活事件的寻求赞许(t=2.69,P<0.05)和认知哲学(t=2.37,P<0.05)因子上得分与单亲女性大学生有明显差异；生活事件和绝望感相关(r=0.60,P<0.01),绝望感与功能性失调态度相关(r=0.56,P<0.01)；脆弱性、完美化、健康适应、吸引和排斥、认知哲学、丧失对单亲大学生绝望感有62%的预测作用。结论：加强对单亲大学生的关注,尤其是单亲男性大学生,要引导其改变认知和构建方式以减少其绝望,预防心理和行为问题。
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震后创伤后应激障碍青少年与正常青少年价值驱动注意捕获的差异
目的：探讨震区创伤后应激障碍(PTSD)青少年与正常青少年价值驱动注意捕获的差异。方法：采用创伤后应激检查表(PCL-C)筛选出 PTSD青少年28人作为实验组,同时按照年龄和性别匹配出28名正常青少年作为对照组,两组被试分别完成视觉搜索任务。结果：①训练阶段,所有青少年在高奖赏条件下的反应时[(710±74) ms]短于低奖赏条件下的反应时[(748±81)ms],并且差异具有统计学意义(F=30.077,P<0.001)；PTSD青少年的反应时[(719±88)ms]短于正常青少年的反应时[(739±64)ms],但差异不具有统计学意义(F=1.078,P>0.05)；②测试阶段,所有青少年在高奖赏条件下的反应时[(867±121)ms]均长于低奖赏条件下的反应时[(835±110)ms]和无奖赏条件下的反应时[(837±114)ms],并且差异具有统计学意义(F=18.004,P<0.001)；PTSD青少年的反应时[(830±118)ms]短于正常青少年的反应时[(862±111)ms],但差异不具有统计学意义(F=1.706,P>0.05)。结论：震区创伤后应激障碍青少年存在价值驱动注意捕获。
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大学生家庭功能、自我和谐与人际容纳的关系
目的：旨在探索大学生家庭功能、自我和谐发展和人际容纳的现状及关系。方法：采用家庭亲密度与适应性量表、自我和谐量表和容纳他人量表对438名大学生进行调查。结果：①大学生自我和谐程度较低,自我和谐程度总得分为(93.04±13.423)分,高分组占26.02%,中间组占64.16%,低分组占9.82%；②家庭亲密度与适应性、人际容纳与自我和谐间存在显著相关。其中,感觉被他人容纳与家庭功能中的4个因子得分的相关均具有统计学意义(r=0.096~0.153,P<0.05)。人际容纳的2个因子与自我和谐4个因子几乎都有显著相关(r=0.142~0.453,P<0.01)。家庭功能4个因子与自我和谐4个因子大多有显著相关(r=-0.096~-0.316,P<0.05)；③自我与经验的不和谐对容纳他人的预测力佳,解释量为20.5%。结论：自我与经验的和谐对于人际容纳有重要的影响。
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在校大学生关系攻击行为及其影响因素
目的：通过分析比较在校大学生与在岗职员关系攻击行为及其影响因素,为采取有针对性干预措施提供科学依据。方法：采用关系攻击量表、社交回避及苦恼量表和简式父母教养方式问卷中文版调查在校大学生和在岗职员的关系攻击行为、关系攻击信念、社交回避与苦恼、父母拒绝、情感温暖、过度保护等得分情况,并对两类人群的关系攻击行为及影响因素进行分析。结果：在校大学生关系攻击行为得分显著低于在岗职员(t=-3.708,P<0.05),但社交苦恼、情感温暖得分显著高于在岗职员(t=2.314,3.161；P<0.05),影响在校大学生关系攻击行为的因素有关系攻击信念和过度保护(r=0.506,0.441；P<0.05),影响在岗职员关系攻击行为的因素有攻击信念和社交苦恼(r=0.765,0.241；P<0.05),两组人群的关系攻击行为不存在显著的性别差异(t=-0.172,1.160；P<0.05)。结论：在岗职员的关系攻击行为较在校大学生明显增多,影响在校大学生关系攻击行为的因素主要为关系攻击信念和过度保护。
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社会经济地位与儿童执行功能：父母教养方式的中介作用
目的：探讨小学中高年级儿童家庭社会经济地位、父母教养方式与儿童执行功能水平之间的关系。了解父母教养方式在家庭社会经济地位与儿童执行功能之间的作用。方法：应用方便取样在陕西省西安市招募243个家庭,终获得有效样本237个,运用家庭社会经济地位调查表、中文版 Buri 父母权威问卷,执行功能神经心理测查(包括数字广度测验、连线测验和斯楚普色词测验)进行调查。结果：对于两个年级组的儿童,家庭社会经济地位与执行功能的关系存在差异。具体表现在,中年级组儿童家庭社会经济地位与父母教养方式的放任维度(r=-0.28,P<0.05；r=-0.40,P<0.01)和儿童认知灵活性、抑制控制呈负相关(r=-0.38,P<0.01；r=-0.29,P<0.05)；高年级组儿童家庭社会经济地位与父母教养方式的父亲权威呈正相关(r=0.40,P<0.01),与母亲专制呈负相关(r=-0.34,P<0.05),而与儿童执行功能三成分得分均不存在相关。母亲放任在家庭社会经济地位对中年级儿童抑制控制的影响中起到了完全中介作用。结论：低社会经济地位家庭的母亲更多采取放任的教养方式对待并教养子女,进而阻碍了中年级组儿童抑制控制能力的发展。
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杭州市1~3岁儿童父母亲孤独症相关信息知晓情况调查
目的：了解杭州市1~3岁儿童父母亲对孤独症相关信息知晓情况,为早期诊断及早期干预治疗提供科学依据。方法：采用横断面调查方法,在杭州市8个行政区内抽取7个社区卫生中心对5263名1~3岁儿童作为调查对象的父母亲中开展对孤独症信息知晓的现况调查。结果：父母亲对儿童孤独症三大症状的知晓主要表现在认为孤独症就是性格孤僻的有3004名(57.1%)、孤独症是一种严重的婴幼儿广泛发育障碍的有2578名(49.0%)、孤独症是语言发育障碍的有1800名(34.2%)。了解孤独症的渠道依次是报纸杂志、书籍、电视/电影、亲友邻居当中有自闭症、医生或专家介绍、其他。不同学历的父母亲对孤独症的了解差异显著(χ2=105.86,129.27；P<0.001)。结论：本研究的儿童父母亲对孤独症相关信息有一定的知晓,为进一步开展社区宣传教育提供了有利依据。
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实习护生自测健康状况与应对方式的相关
目的：探讨某军队医院实习护生自测健康状况与应对方式现状及相关性,为提升护生健康、提高临床教学质量提供参考依据。方法：采取方便抽样,选用一般情况调查表、自测健康评定量表(SRHMS V1.0)、简易应对方式问卷对某军队3级甲等医院242名实习护生实施问卷调查。结果：①242名实习护生自测健康总分与3个子量表得分均高于国内常模(t=9.38,P<0.01)；心理症状与负向情绪、社会支持、身体症状与器官功能3个维度的实际值/理论值均<70%,其中得分低的是心理症状与负向情绪维度；②实习护生积极应对方式高于常模(t=8.72, P<0.01),消极应对方式低于常模(t=-14.02,P<0.01)；③积极应对方式与自测健康的总分和3个子量表得分呈显著正相关(r=0.322,0.213,0.284,0.288；P<0.01),消极应对方式与自测健康的总分和3个子量表得分呈显著负相关(r=-0.311,-0.162,-0.299,-0.292；P<0.01)。结论：与常模比较,实习护生自测健康水平较好,但心理症状与负向情绪、社会支持、身体症状与器官功能3个维度的健康状况有待进一步提高。实习护生采取积极应对方式较多,消极应对方式较少,采取积极应对方式越多,健康状况越好。
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高考学生感恩对自测健康的影响：自我效能感的中介作用
目的：研究高考学生感恩、自我效能感与自测健康之间的关系。方法：运用感恩问卷、自测健康评定量表、一般自我效能感量表对207名高考学生进行问卷调查。结果：①高考学生感恩与自我效能感呈显著的正相关(r=0.290,P<0.01)；②高考学生自我效能感与自测健康呈显著的正相关(r=0.399,P<0.01)；③高考学生感恩与自测健康呈显著的正相关(r=0.333,P<0.01)；④自我效能感在感恩与自测健康间起部分中介作用。结论：高考生的自我效能感水平影响自测健康和感恩之间的关系。
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大学生学习拖延、强迫症状和应对方式之间的关系
目的：探讨学习拖延、强迫症状与应对方式的关系。方法：采用学习拖延量表、大学生强迫症状调查问卷、简易应对方式量表对514名大学生的学习拖延、强迫症状与应对方式进行测量。结果：消极应对与拖延频率(r=0.259,P<0.01)、拖延困扰(r=0.143,P<0.01)、强迫症状呈显著正相关(r=0.293,P<0.01)。强迫症状在学习拖延与消极应对方式之间起部分中介(效应比为42.38%,P<0.01)。结论：学习拖延既直接影响大学生的应对方式,又通过强迫症状对其产生间接影响。
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应对方式对时间管理倾向的影响：A型人格的调节作用
目的：探讨 A型人格特质在中学生的应对方式与时间管理倾向的关系中的调节作用。方法：采用应对方式问卷、青少年时间管理倾向量表和 A型人格量表对385名中学生进行调查。结果：①中学生的 A型人格特质与消极的应对方式呈正相关(r=0.37,P<0.01)；②应对方式与时间管理倾向显著相关,时间管理倾向与积极应对方式呈显著正相关(r=0.30,P<0.01),而与消极应对呈显著负相关(r=0.18,P<0.01)；③A型人格对应对方式与时间管理倾向关系的调节作用显著。结论：时间管理倾向与应对方式、A型人格均有显著相关,并且 A型人格对时间管理倾向与应对方式的相关有调节作用。
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父母教养方式与青少年网络欺负：移情的作用
目的：探讨父母教养方式与青少年网络欺负的关系以及移情在其间的中介作用。方法：武汉市773名初、高中生为被试填写父母教养方式问卷、基本移情量表和网络欺负量表,并用 SPSS和 AMOS对数据进行分析。结果：①父母教养方式各维度和青少年网络欺负显著相关,父母拒绝、父母过度保护与网络欺负显著正相关(r=0.180,0.155；P<0.001),父母情感温暖与网络欺负显著负相关(r=-0.136,P<0.001)；②父母拒绝通过认知移情间接预测青少年的网络欺负(ab=0.01)；父母情感温暖不仅对网络欺负具有直接预测作用(c’=-0.02,P<0.001),还通过认知移情间接预测网络欺负(ab=-0.01)；父母过度保护只能直接预测青少年网络欺负(c’=0.05,P<0.001)。结论：父母教养方式对青少年网络欺负有显著预测作用,认知移情在父母拒绝、情感温暖与网络欺负间起中介作用。
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开放教育形势下残疾大学生的心理健康与社会支持
目的：探讨在新疆多元文化、多民族背景及开放教育形式下,残疾大学生心理健康状况与社会支持的关系。方法：采用《社会支持评定量表》和《症状自评量表》对新疆广播电视大学179名开放教育残疾大学生进行调查。结果：新疆广播电视大学开放教育残疾大学生整体心理健康水平明显好于全国常模,除躯体化因子得分与全国常模不存在显著差异,其它各因子得分都与全国常模存在显著差异(t≥3.30,P<0.01)。社会支持水平在开放教育残疾大学生的年龄、婚姻状况上表现出显著差异。中年学生主观支持维度得分(F=4.60,P<0.05)及社会支持总分(F=3.83,P<0.05)显著高于青年学生。已婚学生主观支持维度得分(t=4.05,P<0.001)及社会支持总分(t=3.56,P<0.001)显著高于未婚学生。客观支持与心理健康状况无显著相关,主观支持、对支持的利用度及社会支持与心理健康大部分因子及总分呈显著负相关。客观支持对心理健康无显著预测作用,对支持的利用度及社会支持对心理健康大部分因子及总分有显著的负向预测作用。结论：社会支持对开放教育残疾大学生的心理健康水平有显著的影响,社会支持越充分,对支持的利用度越高,心理健康状况就会越好。
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“95后”大学新生大五人格与家庭环境相关关系
目的：研究“95后”大学生大五人格与家庭环境的相关关系。方法：选取南京信息工程2015级大学新生共329名进行大五人格量表(NEO-FFI)与家庭环境量表(FES-CV)测试。结果：大五人格上,男性大学生在开放性与严谨性上的得分相比女性大学生更高(t=1.981,2.317；P<0.05)；家庭环境上,男性大学生在矛盾性的得分更高(t=2.004,P<0.05),而女性大学生在文化性的得分更高(t=2.039,P<0.05)；理工科学生在娱乐性上的得分相比文科学生更高(t=2.018,P<0.05)。相关比较中,文化性与除开放性以外的人格特质均呈现显著性相关(r=0.115~0.127,P<0.05),而娱乐性与神经质、宜人性、严谨性均呈现显著性相关(r=0.127,0.164,0.169；P<0.05)。而矛盾性也与神经质呈现显著性相关(r=-0.128,P<0.05)。结论：性别在人格形成上起着重要作用,人格与家庭环境的影响是相互的。
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青少年早期学生体像烦恼与应对方式的关系
目的：探讨青少年早期学生的体像烦恼与应对方式的关系。方法：采用青少年学生体像烦恼问卷和中学生应对方式量表对164名初中生进行调查。结果：青少年早期学生体像烦恼检出率为25.00%。青少年早期学生的性别烦恼存在显著的性别差异(t=2.35,P<0.05),体像烦恼(F=4.79,P<0.05)和性器官烦恼(F=6.74,P<0.01)存在显著的年级差异。青少年早期学生在指向问题的应对和指向情绪的应对以及这两个子量表的多个维度上均存在显著的性别差异(t=-2.35~2.73,P<0.05)和年级差异(F=-3.91~-13.93,P<0.05)。青少年早期学生体像烦恼、形体烦恼、性器官烦恼和容貌烦恼与指向情绪的应对及其中的多个维度显著负相关(r=-0.39~-0.16,P<0.05)。结论：青少年早期学生的体像烦恼与应对方式关系密切；体像烦恼水平越高,越易采用消极的应对方式。
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阿尔茨海默病患者照料者生命质量与社会支持的关系
目的：探讨阿尔茨海默病(AD)患者照料者生命质量水平的现状以及影响生命质量的因素,反映 AD患者照料者的身心健康水平,同时为 AD患者照料者的相关研究提供理论依据。方法：采用健康测量量表(SF-36)、社会支持评定量表(SSRS)对200名 AD患者照料者进行问卷调查。结果：①不同居住地的 AD患者照料者在生理功能(t=-4.324,P<0.001)、生理职能(t=-2.902,P<0.01)、身体疼痛(t=3.918,P<0.001)、总体健康(t=-4.041, P<0.001)、社会支持各维度及社会支持总分(t=-5.787,P<0.001)上存在差异；②与患者关系不同的 AD患者照料者在生理功能(F=4.057,P<0.05)、生理职能(F=6.808,P<0.01)、身体疼痛(F=25.768,P<0.001)、总体健康(F=8.448,P<0.001)、活力(F=10.514,P<0.001)、社会功能(F=3.235,P<0.05)、精神健康(F=7.078,P<0.01)、社会支持各维度上及社会支持总分(F=11.939,P<0.001)、生命质量总分(F=3.531,P<0.05)差异具有显著性；③不同家庭人均月收入的 AD 患者照料者在生命质量各维度(除精神健康)及社会支持总分(F=3.718~30.938,P<0.001)上差异具有显著性；④社会支持得分与生命质量总分、生理职能、情感职能、总体健康、精神健康均呈显著正相关(r=0.315,0.361,0.243,0.384,0.283；P<0.01)。结论：①AD患者照料者的生命质量、社会支持水平受居住地、与患者关系、家庭人均月收入的影响。②社会支持越强,AD患者照料者的生命质量水平越高。
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心理弹性在社会支持影响陆航飞行教员心理应激中的中介效应
目的：探讨心理弹性和社会支持对陆航飞行教员心理应激的影响。方法：采用社会支持评定量表、中文版心理弹性量表和军人心理应激自评问卷对陆航训练基地124名陆航飞行教员进行调查。结果：①陆航飞行教员心理应激、社会支持和心理弹性在部分人口统计学变量上存在显著的差异；②心理应激与社会支持(r=-0.344,P<0.001)、心理弹性(r=-0.551,P<0.001)均呈负相关,社会支持与心理弹性(r=0.374,P<0.001)呈正相关；③社会支持(β=-0.081,P<0.05)、心理弹性(β=-0.133,P<0.001)对陆航飞行教员心理应激有着较好的负向预测作用,心理弹性在社会支持和心理应激之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例为53.38%。结论：增强陆航飞行教员的社会支持和心理弹性有助于降低陆航飞行教员心理应激水平。
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不同认知风格贫困大学生道德自我发展的干预
目的：探讨认知风格及干预策略对贫困大学生道德自我发展的影响。方法：采用认知方式图形测验、大学生道德自我问卷及自编情境故事,对120名贫困大学生进行了干预研究。结果：①“情境讨论”的干预方式能够显著提高场依存组贫困大学生的道德自我水平,但对场独立组贫困大学生没有显著影响(t=-2.371,-0.975；P>0.05)；②“角色扮演”的干预方式对场依存组和场独立组贫困大学生道德自我的提升均有显著效果(t=-2.498,-2.320；P<0.05)。结论：贫困大学生道德自我水平可以通过团体干预的方式得到提高；认知风格对干预效果具有显著影响。
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医学生心理弹性与应对方式的相关性及其影响因素
目的：了解医学生心理弹性与应对方式的相关性及其影响因素,为降低医学生心理压力,制定心理弹性干预措施提供科学依据。方法：采用方便抽样方法,对640名医学生采用一般情况问卷、Conner-Davidson心理弹性量表中文版及简易应对方式量表进行问卷调查。结果：640名医学生心理弹性总均分(61.70±12.44)分,显著低于普通成人总均分(65.4±13.9)分,差异具有统计学意义(t=-7.542,P<0.01)。相关分析显示,医学生心理弹性总分与积极应对显著正相关(r=0.538,P<0.01),与消极应对呈负相关(r=-0.096,P<0.05)。进一步回归分析显示,积极应对方式、消极应对方式、担任学生干部及家庭月收入是影响医学生心理弹性的重要因素。结论：医学生心理弹性水平较低,采取积极应对方式、担任学生干部及家庭经济状况好的医学生心理弹性水平更高。
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人格与网络友谊的关系：社会支持和互联网社交的中介作用
目的：探讨人格对大学生网络友谊的影响及其心理机制。方法：采用问卷调查法对315名在校大学生进行研究,数据分析采用卡方检验、相关分析和结构方程模型。结果：①大部分大学生网民都在网络交往中结识了网友(χ2=7.720,P<0.01),并认为网络交友不会影响其现实生活中的人际关系(χ2=285.742,P<0.001)；②神经质、外倾性和开放性与网络友谊相关显著,社会支持和互联网社交与网络友谊显著正相关；③外倾性对网络友谊具有显著的正向预测作用(β=0.12,P<0.05),外倾性还通过主观支持(β=0.11,P<0.05)、客观支持(β=0.16,P<0.01)、支持利用(β=0.15,P<0.01)和互联网社交(β=0.15,P<0.01)间接地正向预测网络友谊。结论：人格对大学生网络友谊的形成具有重要影响,社会支持和互联网社交在两者之间起中介作用。
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医学生对实习医院等级的意向调查
目的：调查分析新形势下实习生对于实习医院等级的意向及其原因，为做好实习分配工作提供依据。方法：以某军医大学为例，自编问卷调查即将实习的413名临床专业学员的实习意向及考虑因素。结果：413名实习医学生大多数愿意去三级医院实习(74.8%)；愿意去二级医院实习的占25.2%。选择三级医院的理由主要是师资力量强(87.5%)，其次是带教规范(72.1%)，再次是教学条件完备(67.9%)；选择二级医院的理由主要是动手操作机会多(82.4%)，其次是常见病多(66.7%)。在选择实习取向时，大多数学员会在考虑医院等级(71.5%)的同时考虑地域因素(71.0%)。结论：医学生主体实习愿望是三级医院，医院等级和地域因素是实习生考虑实习去向的两个主要因素。
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大学生依恋类型和恋爱幸福感：亲密度的中介
目的：调查大学生的依恋类型、恋爱关系亲密度和恋爱幸福感特点,并探讨三者之间的关系。方法：采用关系问卷、实际亲密度量表、大学生恋爱幸福感问卷对243名恋爱中的在校大学生开展问卷调查。结果：男性大学生在恋爱幸福感的性态度维度得分高于女性大学生(t=3.688,P<0.001)；独生子女在依恋类型的轻视型维度得分高于非独生子女(t=2.199,P<0.05)；只有1次恋爱经历的大学生在恋爱幸福感的恋人间共同兴趣爱好维度得分显著高于3次及以上(P<0.05)；家庭经济状况中等和一般的大学生在依恋类型的轻视型维度得分(P<0.05)和恋爱幸福感的恋人间共同兴趣爱好维度得分(P<0.05)高于家庭经济困难的大学生。大学生安全型依恋与亲密度和恋爱幸福感呈正相关(r=0.371,0.426；P<0.01),轻视型依恋、害怕型依恋与亲密度和恋爱幸福感呈负相关(-0.271≤r≤-0.417,P<0.01)。亲密度在安全型依恋和恋爱幸福感之间具有部分中介作用(F=179.469,P<0.001),中介效应占总效应的比例为60.61%；亲密度在轻视型依恋和恋爱幸福感之间为完全中介作用(F=163.781,P<0.001),中介效应占总效应的比例为80.36%；亲密度在害怕型依恋和恋爱幸福感之间具有完全中介作用(F=164.949,P<0.001),中介效应占总效应的比例为81.83%。结论：大学生依恋类型的安全型、轻视型、害怕型维度通过恋人间的亲密度影响了恋爱幸福感。
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精神分裂症患者短时和瞬时记忆因子与精神症状严重性的关系
目的：探究精神分裂症患者精神症状严重程度对其记忆测试得分的影响。方法：对80例符合DSM-Ⅳ诊断标准的精神分裂症住院患者进行阳性与阴性症状量表(PANSS)、韦氏记忆力测试(Wechsler Memory Scale, WMS)的短时和瞬时记忆(再认、图片、联想、背数4项因子)测评,比较其间是否具有相关性。结果：通过双变量相关分析,精神分裂症患者PANSS阳性症状得分与 WMS 短时和瞬时记忆总得分具有显著负相关(r=-0.293,P=0.008),精神分裂症患者PANSS总得分与 WMS短时和瞬时记忆总得分具有显著负相关(r=-0.285,P=0.010),精神分裂症患者PANSS 一般精神症状得分与 WMS 短时和瞬时记忆总得分具有显著负相关(r=-0.230,P=0.040)。结论：精神分裂症患者精神症状严重程度(尤其是阳性症状得分)对其 WMS短时和瞬时记忆测试得分产生显著的影响。
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抑郁症患者应对方式对抑郁症状的影响：人际不信任的中介效应
目的：比较抑郁症患者和正常人群之间应对方式倾向与人际不信任的差异,构建并验证人际不信任在抑郁症患者的抑郁症状与应对方式之间的中介效应。方法：使用抑郁自评量表、应对方式问卷和进食障碍问卷人际不信任分量表对130名抑郁症患者和76名正常对照组进行测试。结果：①抑郁症患者人际不信任明显强于对照组(t=6.648,P<0.01)；②抑郁症患者在采用积极应对方式上明显少于对照组(t=-10.639~-5.097,P<0.01),在采用消极应对方式上明显多于对照组(t=3.803~6.679,P<0.01)；③中介模型拟合良好,适配度高,模型成立。结论：抑郁症患者消极应对方式较正常人群更多,而积极应对方式更少；人际不信任能够中介消极应对方式和抑郁症状的关系。
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双相障碍缓解期自我和谐与应对方式
目的：调查双相障碍缓解期患者自我和谐与应对方式的情况。方法：选取30名符合美国精神障碍分类与统计手册第五版(DSM-5)诊断标准的缓解期双相障碍患者,选取30名年龄、性别匹配的正常对照者。采用自我和谐量表(SCCS)和简易应对方式问卷(SCSQ)对患者组和对照组进行评定。结果：与对照组比较,双相障碍缓解期患者在自我的灵活性、自我与经验的不和谐及总分上存在统计学差异(t=-3.198,P<0.01；t=2.451,P<0.05；t=3.477,P<0.01)；与对照组比较,双相障碍缓解期患者的积极应对和消极应对评分存在统计学差异(t=-2.278,P<0.05；t=2.502,P<0.01)。结论：双相障碍缓解期患者自我和谐程度低,患者应对方式消极,应给予针对性的心理干预,促进疾病康复,并预防疾病复发。
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甲状腺B超异常的儿童青少年精神障碍患者临床特征
目的：研究甲状腺B超异常儿童青少年精神障碍患者一般临床资料的特征。方法：对2015年3月至2016年6月在我院儿少科住院、年龄≤18岁行甲状腺B超共236例进行调查。结果：被试甲状腺 B超异常检出率为20.8%。甲状腺异常组与非异常组的性别(χ2=5.089,P<0.05)、族别(χ2=4.824,P<0.05)、治疗情况及精神疾病诊断差异有统计学意义；两组年龄、治疗疗效差异无统计学意义。甲状腺异常组的前3位疾病诊断为：抑郁发作、精神分裂症及双相情感障碍。结论：儿童青少年精神疾病患者中甲状腺异常的患病率较高,以女性患者为主,汉族多见,抑郁发作患者更易共病甲状腺异常,治疗以心境稳定剂联合精神病药物治疗为主。
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15000名大学生强迫症状调查
目的：调查大学生强迫症状的现状,为大学生心理健康教育与咨询提供参考。方法：采用大学生强迫症状问卷(OBCSS)测试15064名1~4年级大学生。结果：大学生强迫症状的检出率为12.4%,在性别(χ2=69.653, P<0.001)、年级(χ2=1289.233,P<0.001)分布上存在显著差异。具体表现为,男生更多性强迫观念(t=34.332, P<0.001),而女生更多完美化强迫信念(t=-3.158,P<0.001),但一般强迫思维和强迫行为习惯的性别差异不显著(P>0.05)。方差分析表明,无论是量表总分(F=106.073,P<0.001),还是一般强迫思维(F=140.192,P<0.001)、完美强迫信念(F=45.449,P<0.001)、强迫行为习惯(F=38.740,P<0.001)、性强迫观念(F=39.061,P<0.001)等因子得分上,大一年级都比高年级更严重。结论：大学生是强迫症状的高发人群,应引起普遍关注。
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核心自我评价对个体职业倦怠感的影响：组织承诺和工作满意度的中介作用
目的：旨在探讨核心自我评价对个体职业倦怠感的影响,以及组织承诺和工作满意度的中介作用。方法：采用核心自我评价量表、组织承诺量表、明尼苏达满意度调查表和 Maslach 职业倦怠量表对350名女护士进行问卷调查。结果：护士核心自我评价与职业怠倦呈负相关(r=-0.125,P<0.05),组织承诺与职业倦怠呈显著负相关(r=-0.509,P<0.00)；工作满意度与职业倦怠呈显著负相关(r=-0.763,P<0.00)；组织承诺和工作满意度的中介效应估计值为-0.04、-0.035(P<0.05)。结论：核心自我评价对个体的职业倦怠水平有显著的影响,且组织承诺和工作满意度起中介作用。
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云南省监狱警察心理健康状况调查
目的：了解云南省监狱警察心理健康的总体状况。方法：采用症状自评量表(SCL-90)对1718名监狱警察施测。结果：①约有44.2%的监狱警察出现了不健康或亚健康的状态；②总均分和各因子皆显著高于全国常模(t=10.838~27.938,P<0.001),除人际关系敏感和偏执外,总均分和其余因子显著高于军人常模(t=6.983~19.145,P<0.01)；③除躯体化因子外,一线狱警的得分显著高于机关狱警(t=2.221~3.454,P<0.05)；④监狱类别和性别存在交互作用(F=8.89,P<0.01),在女子监狱工作的女狱警得分高,其次是在男子监狱工作的男狱警、在女子监狱工作的男狱警、在男子监狱工作的女狱警；⑤监狱所在地为发展较好地区的监狱警察得分显著高于发展一般地区的监狱警察(t=3.076~6.158,P<0.01)；⑥随着年龄增长,躯体化的得分随之增加(F=19.329,P<0.001),其他因子并无年龄差异(P>0.05)。结论：云南省监狱警察的心理健康水平较差。
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精神科男护士职业倦怠与心理健康的关系
目的：了解精神科男护士的心理健康水平、职业倦怠状况及二者间关系。方法：对47名精神科男护士和53名女护士进行症状自评量表(SCL-90)和职业倦怠量表(MBI-GS)测试,将测试结果进行统计分析。结果：①精神科男护士 SCL-90总分、躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对性、偏执、精神病性和饮食睡眠因子得分均高于女护士,差异有统计学意义(t=2.274~3.707,P<0.05)；②精神科男护士在去人格化上的得分高于女护士,差异有统计学意义(t=2.147,P=0.034)；在职业效能上的得分低于女护士,差异有统计学意义(t=-2.928,P=0.004)；③精神科男护士职业倦怠中情绪衰竭和 SCL-90总分及其各因子呈显著正相关(r=0.394~0.653,P<0.01)；去人格化除敌对因子外,与 SCL-90总分及其他各因子呈显著正相关(r=0.290~0.496,P<0.05)；职业效能与 SCL-90总分、人际关系障碍、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病因子呈显著负相关(r=-0.365~-0.427,P<0.05)。结论：精神科男护士心理健康水平低于女护士,职业倦怠水平高于女护士；男护士的职业倦怠状况与其心理健康水平密切相关。
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广东铁路警察工作压力与主观幸福感的关系及人格特征的中介作用
目的：探究广东铁路警察工作压力对主观幸福感的影响及人格特征在其中所起的作用。方法：采用工作压力量表、认知与情绪幸福量表及艾森克人格问卷,对广东省284名铁路警察开展调查。结果：①铁路警察的主观幸福感在职称(F=3.127,P<0.05)、收入水平(F=3.329,P<0.05)上存在显著差异；②铁路警察的工作压力、人格特质和主观幸福感之间均呈显著相关(r=-0.866~0.668,P<0.001)；③人格特质在广东省铁路警察工作压力和主观幸福感间起中介作用。结论：广东铁路警察工作压力与幸福感水平呈显著负相关,人格特质起中介作用。
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乐商对教师主观幸福感的影响：品味的中介作用
目的：探索品味在乐商与幸福感间的作用。方法：采用乐商量表、牛津幸福感量表、品味信念量表对1295名中小学教师进行问卷调查。结果：①东部地区教师的乐商和品味显著高于中西部地区(F=6.100,9.983；P<0.001)；②在乐商、品味指标上,女教师显著高于男教师(t=-3.373,P<0.01；t=-4.984,P<0.001),城市教师显著高于农村教师(t=-4.869,P<0.001；t=-3.335,P<0.01)；此外,城市教师的幸福感高于农村教师(t=-3.389,P<0.01)；③教师的乐商、主观幸福感、品味两两之间存在显著正相关(r=0.158~0.919,P<0.001)；④品味在乐商与主观幸福感之间存在中介效应[95%CI为(0.0760,0.1377)]。结论：乐商和品味是影响主观幸福感的重要因素,且品味起到中介作用,故应培养教师积极体验的能力。
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轻微精神病综合征的早期识别和临床特征
轻微精神病综合征(Attenuated Psychosis Syndrome,APS)作为精神医学中的新诊断分类,用于表示具有高度精神病风险的临床障碍,是近年来精神医学领域研究的热点。对其早期识别和有效干预,有助于延缓病程,改善不良预后,减少残疾和疾病负担。本文结合国内外的相关研究进展,对 APS 的早期识别和临床特征作一综述。
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近20年我国遂行军事特勤任务人员心理应激研究述评
本文基于文献聚类分析方法，对1995-2016年关于军事人员心理应激的国内研究文献633篇进行评估，从中选取与遂行特勤任务相关的代表性文献47篇，较为详尽地论述了参加国际维和任务、国内维稳处突任务、抢险救援任务、野外及高原驻训任务、军事演习任务的军事人员心理应激状况，并评价该领域国内研究的特点及存在之不足。
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神经性贪食症的认知机制及认知行为治疗进展
近年来,神经性贪食症(BN)发病率逐渐上升,年轻女性发病率约3%~6%,男性约3%,女性终身患病率约2%~4%,成为青年人常见慢性心理疾病之一。国外研究认为,体像障碍和情绪认知障碍是 BN 的主要认知机制,基于此机制的认知行为治疗(Cognitive Behavioral Therapy,CBT)近几年在实践中取得不少进展,从 CBT到CBT-E(Cognitive Behavioral Therapy-Enhanced,CBT-E),进一步发展到 CBT-GSH(Cognitive behavioral therapy-based guided self-help)。尽管 CBT 疗效显著,但仍需更多的理论上的突破和技术上的联合,比如治疗联盟和正念疗法的辅助,以达到更好的治愈效果。
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中国社会文化背景下社会态度对同性恋人群的影响
在中国传统文化的影响下，同性恋仍被视为一种病态，而媒体对同性恋带有偏见的报道，加深了这一误解；同性恋者之间的恋爱关系承受着巨大的社会压力，且缺乏社会支持；同性恋人群与主流社会的性价值观差距较大，社会排斥亦较为明显，这些都对同性恋人群产生了一定的影响，本文主要对当前中国社会文化背景下社会态度对同性恋人群影响及后果进行客观分析。借此希望社会公众能客观认识同性恋人群，为艾滋病等疾病的预防控制提供科学依据。
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精神分裂症患者认知功能评估方法的研究进展
认知功能损害是精神分裂患者三大核心症状之一，并且在精神分裂症患者中长期、广泛存在。精神分裂症患者认知损害主要体现在注意、记忆和执行功能等方面。改善精神分裂症患者认知功能与其社会功能恢复和生活质量的提高密切相关。然而精神分裂症患者认知功能的评估难度大、耗时长，且方法不尽相同。为了能更好地认识、评估精神分裂症患者认知功能，本文通过检索国内外文献，综述了评估精神分裂症患者认知功能几种常用方法，为更好地认识、评估精神分裂症患者的认知功能提供参考。
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团体心理治疗改善肿瘤患者情绪状态
目的：探讨团体心理治疗对肿瘤患者情绪状态的改善效果。方法：采用开放对照试验设计。将符合条件的肿瘤患者随机分为实验组和对照组,实验组给予团体心理治疗联合药物治疗,对照组仅接受药物治疗。采用简式简明心境问卷(POMS-SF)、抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)对所有被试在团体心理治疗前后进行测查。结果：肿瘤患者POMS-SF、SDS及 SAS总分均高于常模(t=6.87,2.68,4.87；P<0.01)；团体心理治疗后,实验组POMS-SF、SDS、SAS总分及各负性因子分总分均低于对照组(t=1.98~2.68,P<0.05或0.01)；实验组POMS-SF的 VA因子高于对照组(t=2.66,P<0.01)。结论：团体心理治疗能改善肿瘤患者的心境状态,缓解其焦虑及抑郁情绪。
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广州妊娠期糖尿病孕妇生活事件与孕妇心理健康状况的关系
目的：探讨广州妊娠期糖尿病孕妇(GDM)生活事件与心理健康的关系。方法：采用孕妇生活事件问卷和症状自评量表(SCL-90)对111名妊娠期糖尿病孕妇进行调查分析。结果：孕妇生活事件总分为(188.99±147.92)分,客观事件的得分比主观事件的分数高,负性事件比正性事件得分高；排名前10名生活事件为受到家人更多关心、担心胎儿发育会受到工作影响(如噪音、放射线等)、睡眠、饮食、穿着等生活习惯的改变等；在各维度中,孕妇生活事件总分与焦虑维度的相关系数高(r=0.288,P<0.05),主观事件与抑郁维度系数高(r=0.271,P<0.05),负性事件(r=0.323,P<0.05)、客观事件(r=0.279,P<0.05)与焦虑维度存在正相关。结论：妊娠期糖尿病孕妇生活事件和孕妇心理健康状况有关。采取有效的措施,减少负性、主观事件的发生,帮助妊娠期糖尿病孕妇更好地应对妊娠和顺利分娩。
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浙江省委、省政府发布心理卫生工作五年规划,并纳入各级政府考核目标
今年以来，中共浙江省委办公厅对关心关爱基层领导干部的心理健康工作在人、财、物力的配置及目标要求提出了明确要求。浙江省人民政府办公厅下达2016(66)号文件，公布了全省未来5年对五大类重点人群的心理卫生工作规划，并纳入对各级政府的“科技创新”综合目标考核内容。文件明确规定：把“心理素质与心理健康工程”(以下简称“工程”)纳入国务院印发的《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》(国发【2006】7号)和国务院办公厅每5年印发的《全民科学素质行动计划纲要实施方案》(以下简称"实施方案")。《浙江省全民科学素质行动计划实施方案(2016-2020年)》文件规了定今后5年在全省开展心理卫生工作的任务。
关键词：
| 年 | 期数 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2001 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2000 | 01 02 03 04 05 06 |
