中国学校卫生杂志
Chinese Journal of School Health 중국학교위생
- 主管单位： 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位： 中华预防医学会
- 影响因子： 1.42
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1000-9817
- 国内刊号： 34-1092/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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巢湖市中小学生心理健康状况调查
据近几年全国各地的中小学生心理健康状况调查结果来看,我国中小学生心理健康状况不很乐观.心理健康问题的检出率一般都在10%～30%之间.中小学生心理素质建构与培养研究课题组对全国16 472名中小学生进行调查发现,小学生中度心理和行为问题的检出率是16.4%,有严重心理问题的人数占4.2%;初中生中度心理和行为问题的检出率是14.2%,严重心理问题的检出率是2.9%;高中生中度心理问题的检出率是14.8%.严重心理问题的检出率是2.5%[1].因此对中小学生的心理健康教育必要且紧迫,在构建"以人为本"的和谐社会中尤为重要.
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有震感地区大学生焦虑抑郁症状分析
2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震,波及广大周边地区,许多地区有明显震感.此后相当长一段时间内余震不断,给当地及有震感地区人民的生产、生活以及身心健康带来严重影响.为了解有震感地区大学生的心理健康状况,从而采取有针对性的干预措施稳定教学秩序,进行相关研究十分必要.
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不同成长环境大学生心理健康状况研究
目的 研究不同成长环境对高校大学生心理健康状况的影响规律,为开展高校心理咨询工作提供参考.方法 选取天津大学2006级全体新生3 716名,使用中国大学生心理健康测评系统CSPA 1.0中的心理健康量表进行测查.结果 大城市大学生与中小城市大学生仅在社交退缩方面差异有统计学意义;农村大学生在焦虑、抑郁、自卑、社交退缩、性心理障碍、强迫、依赖与精神病倾向方面与大城市、中小城市大学生差异有统计学意义,在社交退缩方面与小城镇大学生差异有统汁学意义.结论 大城市与中小城市大学生心理健康水平较高,小城镇和农村人学生的心理健康水平较低.成长环境是影响大学生心理健康的重要因素.
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教养方式与儿童注意缺陷多动障碍关系的队列研究
目的 探讨教养方式与儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)患病率的关系,为预防和控制ADHD提供理论依据.方法 用自行设计的调查表,对深圳市龙岗区3 520名幼儿父母的行为习惯、教养方式进行调查.按教养方式不同将幼儿分为暴露组(不良教养方式)和非暴露组进行3 a的追踪,比较暴露组和非暴露组儿童ADHD患病率.结果 学龄前儿童ADHD患病率为14.4%,其中男童为16.6%,高于女童的11.7%(P<0.01).x2检验显示,母亲吸烟、饮酒,溺爱、父母打骂孩子等16个因素对儿童ADHD患病率有影响(P值均<0.05).多元Cox回归分析表明,母亲吸烟(RR=4.409)、溺爱(RR=1.428)、父亲责骂孩子(RR=1.404)、母亲打孩子(RR=1.401)、母亲心情不好骂孩子(RR=1.376),对儿童ADHD患病率有显著影响(P值均<0.01).结论 父母不良教养方式是儿童ADHD患病的危险因素.
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3·3·3认知策略训练对小学生数学能力影响的研究
目的 探讨3·3·3认知策略训练对小学生数学能力的影响,为3·3·3科研体系研究提供科学依据.方法 整群抽取武汉市某普通小学同年级2个班的58名学生作为实验组和对照组,其中实验组参加3·3·3认知策略训练,对照组儿童不进行相关训练;采用<中国小学生数学能力测试量表>对训练前后实验组与对照组学生数学能力进行比较.结果 干预前后小学生数学能力蔗异有统计学意义(P<0.01),干预后实验组与对照组学生数学能力差异亦有统计学意义(P<0.01).结论 3·3·3认知策略训练可有效提高小学生数学能力,是一项有效的干预措施.
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中学生家庭朋友依恋与其学校适应的关系
依恋对儿童社会性发展影响的研究是依恋研究意义的根本所在[1],依恋的安全感对儿童的环境适应具有某种程度上的基础意义.该研究探求不同依恋类型的中学生在学校这个对他们非常重要的环境里的适应情况,考察中学生的依恋风格对其在学校适应上的影响,以期为家庭与学校教育提供参考.
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A型行为模式大学生时间管理倾向特征研究
目的 探讨A型行为模式大学生时间管理倾向的特征,为对高校学生进行时间管理倾向引导提供依据.方法 对598名大学生采用青少年时间管理倾向量表和A型行为量表进行调查.结果 A型行为模式的大学生时间管理倾向在性别、年级与学历上存在一定的差异.A型行为模式的大学生在时间管理倾向的总分及各因子上男、女生差异有统计学意义,大一与大二年级在时间监控观与总分上差异有统计学意义,本科生与专科生时间价值感差异也有统计学意义.结论 应针对A型行为模式大学生时间管理倾向特征对其进行合理引导.
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家庭环境对小学生智力的影响
目的 探讨家庭环境对小学生智力的影响,为提高儿童智力以及制定以家庭为单位的干预措施提供科学依据.方法 采用瑞文测验联合型-中国农村版手册、家庭环境量表(FES-CV),对北京市郊区7～10岁小学生407名进行智力和家庭环境特征调查.结果 小学生平均智商为(103.4±15.6)分,男生(104.9±16.1)高于女生(101.7±14.9)分(P=0.042).小学生家庭亲密度、成功性、组织性特征平均得分较高,分别为(7.2±1.2)、(7.1±1.6)和(6.2±1.5)分;家庭矛盾性平均得分较低,为(2.4±1.8)分.女生家庭的知识性(4.6±1.9)、娱乐性(4.3±2.1)和组织性(6.3±1.5)均高于男生家庭(4.2±1.7)、(3.8±2.1)和(6.0±1.5)分(P=0.011,0.023,0.025).小学生智力水平多分布在中等水平(50.8%)·其次在中上水平(21.1%),智力落后者占2.0%.男生高智商组家庭的情感表达分数(5.7±1.6)高于低智商组(5.2±1.5)(P=0.029),未观察到其余家庭特征对儿童智商的影响.结论 情感表达、成功性高的家庭环境对儿童智力有促进作用.
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阅读障碍儿童威斯康星卡片分类测验反应特征分析
目的 探索汉语阅读障碍儿童(Reading Disorders,RD)的大脑额叶执行功能特征,为相关研究提供依据.方法 采用威斯康星卡片分类测验(Wisconsin Card Sorting Test,WCST)和方块图敲击试验(tapping test)对29名阅读障碍儿童和35名正常儿童进行测试和比较.结果 RD组在WCST中的完成分类数和概念化水平明显低于对照组(P值均<0.01),完成第一个分类所需应答数和持续性错误率明显高于对照组(P值均<0.01),而2组的总正确率和规则坚持失败数差异无统计学意义(P值均>0.05);此外,RD组在方块图敲击测试中的顺向答题数、顺向得分、逆向答题数以及逆向得分都明显低于对照组(P值均<0.05).结论 汉语阅读障碍与额叶执行功能缺陷存在关联,主要体现在概念化、认知转移、短时记忆和工作记忆等方面功能低下.
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河南大学心理咨询中心大学生心理咨询案例分析
目的 了解大学生心理问题的类型和特点,为高校有针对性地开展心理咨询工作提供依据.方法 对2004年至2007上半年河南大学心理咨询中心记录在案的心理咨询案例进行统计.结果 前来咨询的文科学生偏多;学期中间是咨询中心接待来访者的高峰期;心理问题突出的是情绪的困扰,学业、情感、人际交往问题也是咨询的主要问题;来咨询的女生多于男生.结论 应采取针对性的措施提高学生的心理健康水平.
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合肥市中学生网络成瘾现况及其相关因素分析
目的 了解中学生网络成瘾现况及相关因素,为进一步研究其形成机制提供基础资料.方法 在合肥市区采用方便抽样选取5所中学,以班级为单位整群抽取初一、初二、高一和高二年级共76个班级的3 798名学生进行问卷调查.调查内容包括中学生的人口统计学特征、网络使用情况、网络成瘾情况、自尊和自杀意念情况.结果 在所有使用网络的3 507(92.3%)名学生中,有182(5.2%)名学生被诊断为网络成瘾;网络成瘾的检出率男生高于女生,差异有统计学意义.多因素Logistic回归分析显示,男生、上网年限长、平均每周上网次数多、平均每次上网时间长、在网吧上网和有自杀意念均是网络成瘾的危险因素,而自尊得分高是网络成瘾的保护因素.结论 在控制学生上网时间、上网地点的同时,关心学生的各种心理问题,防止中学生网络成瘾的发生.
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温州地区民工子弟小学生自我意识与家庭环境状况分析
目的 了解温州地区民工子弟小学生的自我意识与家庭环境特点,为改善民工子弟小学生的家庭环境及心理健康状况提供参考.方法 采用随机抽样法,选取温州地区民工子弟小学生(111例)与普通小学生(78例),采用儿童自我意识量表(PHSS)和家庭环境量表(FES-CV)进行心理量表测定.结果 民工子弟小学生自我意识总分、幸福与满足、行为、合群因子得分低于普通小学生组(P值均<0.05),家庭环境量表中亲密度因子得分也显著低于普通小学生组(P<0.05).民工子弟小学生自我意识总分与家庭环境中的亲密度因子呈显著相关(P<0.01).结论 民工子弟小学生自我意识低下与家庭缺乏亲密度有关.
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苏北农村留守儿童心理健康状况对比分析
随着经济发展和城市化进程的不断加速,农村大量青壮年劳动力外出务工,其未成年子女被留在家中,形成了一个特殊的人群.农村留守儿童指由于父母双方或一方外出打工而被留在农村的家乡,需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童(6～16岁)[1].
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中学生网络成瘾与抑郁的相关性研究
目的 了解中学生网络成瘾与抑郁的相关性,为加强中学生心理卫生教育提供科学依据.方法 采用网络成瘾量表和抑郁量表,对3 798名中学生进行问卷调查,采用多元方差分析、相关分析和非条件Logistic回归分析方法分析网络成瘾与抑郁的相关性.结果 中学生网络成瘾、抑郁检出率分别为5.2%和38.4%;不同网络使用情况、不同性别网络成瘾和抑郁水平差异均有统计学意义;网络成瘾与抑郁存在正相关,成瘾组与未成瘾组抑郁因子得分差异有统计学意义.结论 中学生网络成瘾和抑郁发生情况不容乐观,网络成瘾与抑郁之间存在统计学关联.
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心理危机医学生心理技能训练干预效果评价
目的 对有心理危机倾向医学生进行系统心理技能训练效果的观察与评价,探索心理危机预防性干预的有效途径与佳教育方式.方法 以某高校筛查有明显心理和行为问题的76名医学生为对象,应用心理症状自评量表、CPS、社会支持评定量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表进行间卷调查,观察训练组与对照组于训练前后各量表变化程度.结果 系统的心理技能训练可明显提高有心理危机倾向学生的社会支持、积极应对、心理韧性的强度,能及时消除引起心理危机的倾向,减弱或消除强化因素.结论 心理技能训练能全面提高心理素质,对心理危机预防性干预教育效果显著.
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学校体育与地震灾区青少年心理研究
强烈地震不但会使人民的生命财产遭受巨大损失,而且对生者的心灵也是一次沉重打击,儿童青少年不可避免地成为心理的"重灾区".地震无法避免,而地震带来的后果却是可以缩小的.如何尽可能地减轻地震带来的危害,尤其是心理危害,是一个值得深思的问题.学校体育在青少年心理发展中具有独特的作用,本文试图以此为切入点,对地震后青少年心理救援进行探讨.
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上海市初中学生艾滋病相关知识影响因素分析
目的 了解上海市初中学生对艾滋病的认知情况,探索影响相关知识得分的因素.方法 采用整群抽样方式,通过横断面调查,对上海市20所初中学校2 432名初中学生进行艾滋病相关知识问卷调查.结果 上海市初中学生艾滋病知识平均答对率为62.0%,影响得分高低的主要因素为学校类型(OR=1.67)、年级高低(OR=1.66)、是否独生子女(OR=1.37)、是否接受过艾滋病知识教育(OR=2.00)以及与父母是否讨论过艾滋病相关问题(OR=1.32).结论 上海市初中生艾滋病相关知识水平较高,但需要加强低年级和普通初中低年级学生的艾滋病健康教育.
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上海市外来初中生艾滋病知识态度行为调查
目的 了解上海市外来初中生对艾滋病的认知、态度和行为现状及其影响因素,为在该人群中开展健康教育和行为干预提供科学依据.方法 对上海市2 211名外来初中生进行艾滋病相关问题问卷调查,问卷内容包括一般人口学特征、生殖健康、艾滋病及性病知识、艾滋病相关态度以及性行为意向、行为等内容.结果 外来学生艾滋病知识认知率总体较低,三大传播途径和主要非传播途径认知率均不高;男生与艾滋病相关的生殖健康知识、艾滋病知识、性病知识以及知识总得分均高于女生;年级因素对学生的生殖健康和性病知识有影响;女生的婚前/婚外性行为态度均分明显高于男生,而不同性别学生对HIV感染者/AIDS病人的态度无差别;发生过性行为的学生占4.2%,有吸烟和喝酒行为的学生分别占2.6%和2.7%.结论 外来初中生艾滋病相关认知不容乐观,对其实施预防艾滋病干预非常必要.应通过适当的同伴教育、课堂教育等校园干预手段,帮助初中生掌握预防艾滋病的有关常识,改变对艾滋病和病人的态度,强化学生自我保护意识.
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海口市2004-2006年大学生艾滋病KABP变化趋势分析
目的 了解海口市大学生艾滋病KABP现况以及随时间变化趋势,为制定防制策略和开展效果评估提供依据.方法 采用整群随机抽样方法,对海口市7所院校的1 473名大学生进行不记名自填式问卷调查.结果 2006年和2004年相比,大学生在有关艾滋病基本知识的7个问题中,有6个问题正答率差异有统计学意义(P值均<0.01),"蚊虫叮咬传播艾滋病病毒"的正答率差异无统计学意义(P>0.05).艾滋病相关危险行为中有性行为史138人,每次性行为安全套使用率为17.39%.获取艾滋病知识的主要途径是电视(75.02%)和报刊书籍(67.41%).结论 海口市大学生艾滋病基本知识知晓率逐年提高,但对艾滋病的非传播途径还缺乏正确认识,发生性行为时安全套使用率较低.建议加强学校艾滋病宣传教育工作,提高学生的自我保护意识,减少高危行为的发生.
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首都师范大学小学教育专业学生毒品知识态度行为调查
目的 了解小学教育专业大学生毒品知识、态度、行为的状况,为对小学教育专业大学生进行毒品预防教育提供依据.方法 采用自编问卷,对首都师范大学初等教育学院大一、大二650名学生进行问卷调查.结果 大学生对毒品的认识肤浅,对待毒品的态度令人担忧,有34.76%的人拒绝了解毒品知识;7.93%的人对毒品抱有好奇心和冒险心,有机会想尝试毒品;8.32%的人认为摇头丸不是毒品.结论 在大学阶段对小学教育专业本科生进行毒品预防教育是必要的.
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精确概率劝导模型分析青少年对进食障碍教育信息的评价
目的 以精确概率劝导模型对青少年进食障碍健康教育信息进行实施前评价,为提高青少年进食障碍的健康教育效力提供依据.方法 采用方便样本,在北京市城区3所不同类型中学的初二和高二整班抽取473名学生进行调查.让被试使用信息评价表对健康教育核心信息进行评价.结果 学生的不同信息得分存在差异.说服性信息与非说服性信息之间差异无统计学意义;在适用性方面,信息5、信息10和信息11 显著高于信息1、信息4和信息7;信息9显著高于信息1.在总分上,信息5显著高于信息7.结论 青少年对预防进食障碍的健康教育核心信息的评价有差异.在预防进食障碍的健康教育中,应根据青少年的接受性来设置健康教育核心信息.
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安徽省大学生就医行为及其影响因素分析
目的 了解安徽省大学生患病后就医行为及其影响因素,为制定科学的干预措施,促进身体健康提供依据.方法 采用整群随机抽样方法,对安徽省3所高校900名大学生进行问卷调查.结果 患病后就诊率女生(79.9%)高于男生(72.1%),城镇(81.8%)高于农村(74.1%),老生(80.2%)高于新生(65.1%),差异均有统计学意义.患病后约有25%的学生坦言受经济拮据影响,怕花钱,故不能及时就诊;学校医疗机构服务质量差,对患者的及时就诊率也有影响;患病后大部分学生首选校医院就诊,不同性别、不同生源地及新老生之间差异均有统计学意义(P值均<0.05).大学生门诊病例中,精神卫生方面问题占4.0%.结论 大学生的就医行为受多种因素影响,政府应完善大学生医疗保障制度,同时学校医疗机构要加强自身建设,提供优质服务.
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某高校大学生参与式口腔健康教育效果评价
目的 评价参与式口腔健康教育对大学生牙周健康状况及相关知识、行为的影响,探索适合大学生人群的口腔健康教育模式.方法 采用分层、不等比随机抽样的方法,选取昆明理工大学40个宿舍(教育组、对照组各20个)共240名学生.教育组学生在专题小组访谈的基础上,进行小组讨论形式的参与式口腔健康教育,同时提供专为口腔健康教育设计的阅读材料,使用统一提供的牙膏、牙刷和手动牙线;对照组不进行任何干预措施.在健康教育后,比较2组学生牙周健康状况、口腔卫生知识和行为的改善情况.结果 3个月后,教育组学生的软垢指数(0.89)、牙石指数(0.23)、牙龈指数(0.21)明显低于对照组(1.56,0.73,1.17)(P值均<0.05);教育组学生每天刷牙的次数以及每次刷牙的时间均优于对照组学生(P值均<0.01);刷牙方法、牙周疾病等口腔保健知识知晓率教育组优于对照组,差异均有统计学意义.结论 参与式口腔健康教育方法能明显改善大学生的口腔卫生状况,提高参与者的口腔卫生知识和行为.
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北京市某综合大学本科生饮食与运动习惯调查
目的 了解北京市某综合大学在校本科生的膳食结构和运动情况,为进行营养与运动健康教育提供依据.方法 采用自行设计的营养运动调查问卷,对北京市某综合大学选修<健康传播与健康教育>通选课的351名在校本科生进行调查.结果 调查人群中能做到每天5份蔬果的学生仅占20.9%.女生的营养习惯普遍比男生健康,每天坚持喝牛奶、吃水果和蔬菜的比例均高于男生.平均每周锻炼3 d以上的学生占36.1%.90%以上的学生愿意为健康改变营养、运动习惯,喜欢的渠道是"课堂教育".结论 该校本科生营养与运动的知识不足,行为有欠健康.应推广高校健康普及课程,促进大学生身心健康全面发展.
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中学生综合运动处方应用效果评价
目的 探讨综合运动处方改善中学生体能素质的效果,为进一步在中学生中推广"综合运动处方"提供科学依据.方法 综合运用系统的文献复习、实际体质测量、专家咨询和现场尝试等多种方法,设计制定分别以发展耐力素质、力量素质和灵敏柔韧素质为主的三大类综合运动处方.将合肥地区6所中学1 362名初一、初二学生随机分为干预组和对照组,进行"综合运动处方"干预,评价干预效果.结果 初一,初二学生及不同性别学生基线时体质测量指标差异均无统计学意义(P值均>0.05).2组研究对象实施6个月综合运动处方干预后,初一学生有4所学校干预组的台阶试验成绩在干预后均高于对照组,差异有统计学意义(P值均<0.05);立定跳远成绩干预后干预组与干预组差异均无统计学意义(P值均>0.05);肺活量有2所学校干预后干预组高于对照组,差异均有统计学意义(P值均<0.05).初二年级干预后干预组与对照组各指标变化与初一年级的指标变化规律相似.结论 中学生综合运动处方合理、有效、易操作,值得推广应用.
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同伴教育在大学生心理健康教育中的应用
目的 探索在大学生中开展同伴教育形式的心理健康教育的可行性和优越性,为在心理健康教育中应用同伴教育提供依据.方法 抽取临床医学2007级本科学生391名分别作为实验组和对照组,实验组进行同伴教育,对照组进行教师课堂授课,空白对照组不主动实施任何心理健康教育活动.干预前后均使用症状自评量表(SCL-90)对其心理健康状况进行调查.结果 干预前3组学生SCL-90各因子分均值在0.425～0.998之间,标准差在0.375～0.707之间.干预后对3组的SCL-90各因子分比较,除躯体化和敌对因子外,其余因子差异均有统计学意义(P值均<0.05).3组学生强迫症状、人际关系、抑郁、精神病性4个因子差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 同伴教育是提高大学生心理素质有效的途径和方法.
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兰州市城区3～6岁儿童零食行为现况调查
目的 了解兰州市3～6岁儿童零食消费现状及其影响因素,为儿童保健与健康教育策略提供依据.方法 参考地域分布、经济因素,采用分层整群抽样法,对兰州市城区5所幼儿园981名3～6岁儿童的抚养人进行零食行为问卷调查.结果 97.1%的调查对象有食用零食的习惯,其中限制食用的零食(糖果及果冻、膨化食品、腌制食品、冰淇淋及雪糕等)是该人群主要的零食种类,可经常食用零食中新鲜水果食用频率为65.2%;零食食用频率明确影响正餐的摄入(P<0.05).零食消费行为无性别、年龄及家庭月收入的差异(P值均>0.05),但抚养人的零食相关营养知识、态度、行为与零食选择的关系密切(P值均<0.05).结论 兰州市学龄前儿童零食消费存在诸多不安全因素.正确引导其零食消费行为除加强市场监管外,关键在于加强儿童抚养人的零食理念教育.
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绍兴市2006-2008年高考学生丙氨酸氨基转移酶检测结果分析
为了解近年来绍兴市区高考学生丙氨酸氨基移换酶(ALT)异常情况及相关影响因素,笔者对绍兴市区2006-2008年参加高考体检学生的ALT检测结果及相关因素进行了调查,现将结果报道如下.
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嘉兴市2005-2007年流行性腮腺炎的流行病学分析
目的 了解嘉兴市流行性腮腺炎的流行病学特征,为制定预防控制措施提供依据.方法 采用描述流行病学方法.对嘉兴市2005-2007年腮腺炎病例进行分析.结果 2005-2007年嘉兴市报告流行性腮腺炎病例4 351例,年平均发病率71.96/10万;全年每月均有发病,发病有明显的季节性,春末夏初和冬季为2个发病高峰;患者男、女比例为2.34∶1,人群发病主要集中在5-14岁,占全部病例的91.18%;病例主要分布在学生、幼托儿童和散居儿童3个群体中,占97.00%.结论 应对重点人群接种腮腺炎疫苗,加强疫情监测和开展健康教育降低腮腺炎发病率.
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某学院一起甲型副伤寒暴发流行的调查
2008年9月15日-10月11日,昆明市官渡区某职业技术学院出现92例以发热、头痛、腹痛为主要症状的病例.经过流行病调查,结合临床症状和实验室检验,确认是一起甲型副伤寒暴发流行.现将调查结果报道如下.
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一起诺如病毒Ⅰ型胃肠炎暴发疫情危险因素分析
目的 了解诺如病毒Ⅰ型胃肠炎暴发疫情危险因素,为有效防控诺如病毒Ⅰ型胃肠炎暴发流行提供依据.方法 采用病例对照研究法,选取杭州市某校115例诺如病毒型胃肠炎患者作为病例组,同期该校非胃肠炎患者作为对照组;重点调查患者饮水与接触史.采用x2检验和分层分析诺如病毒Ⅰ型胃肠炎发病的关联因素.结果 病例组与对照组的桶装水饮用量经检验,差异有统计学意义(x2=14.72,P<0.01).饭前便后洗手(OR=0.37,x2=5.05,P=0.02)与同伴存在病例(OR=6.56,x2=40.82,P=0.00)是患病的相关危险因素,辣条为混杂因素(OR=1.86,x2=3.30,P=0.07).结论 桶装水在水质净化与消毒处理环节存在漏洞,可能导致污染,引发疫情暴发;随着饮水量的增加,患病的危险性增加.
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天津某高校新生血压和体质量指数关系分析
高血压是常见病和多发病,严重威胁人类健康,同时也是心血管疾病发病的危险因素.一些研究表明,肥胖是高血压的危险因素,肥胖的年龄越早,肥胖的程度越高,发生高血压的危险越大,而且使发病的年龄提前[1-3].因此,研究儿童青少年发生肥胖的危险因素,探讨体质量指数与血压的关系有着重要的现实意义.
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南昌市1 929名大学新生HBV感染状况调查
乙型肝炎(乙肝)是严重影响人类身体健康的传染病.我国人群的乙型肝炎病毒(HBV)感染率很高,在以集体生活为主的高校,加强对乙肝感染的监测及防治工作极为重要.为了解乙型肝炎在大学生中的流行情况,为卫生监督、疾病诊断、预防和治疗提供依据,笔者于2007年对南昌市3所大中专院校入学新生进行了HBV标志物(二对半)检测.
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舟山市小学生过敏性鼻炎变应原对比分析
目的 了解舟山市当地与外地息过敏性鼻炎的小学生变应原的差异,为儿童过敏性鼻炎防治工作提供依据.方法 依籍贯对诊断为过敏性鼻炎的217名8～12岁小学生进行分组,用复旦大学医学院变应原刺点检测试剂盒检测变应原,通过问卷调查患儿家庭饮食及居住情况,分析变应原差异的原因.结果 患过敏性鼻炎的舟山当地儿童变应原的检出率高于外地患儿(P<0.05);当地患儿变应原的前4位分别为艾蒿(34.7%)、花生(22.0%)、海蟹(21.8%)和带鱼(15.2%),影响外地患儿的4种变应原分别是艾蒿(38.3%)、花生(28.2%)、带鱼(15.1%)和粉尘螨(13.1%),其中在海蟹、粉尘螨2种变应原上差异有统计学意义(P值均<0.05).结论 患过敏性鼻炎的舟山当地儿童变应原的检出率高于外地患儿.由于生活方式的差异,2组之间的变应原谱有所不同.
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湖北省农村中学生1985-2005年身体形态变化趋势分析
目的 了解湖北省农村中学生身体形态的变化趋势,为制定农村学校体育卫生工作方针提供科学依据.方法 以参加1985,1995,2005年全国学生体质健康调查研究的湖北省农村13～18岁男、女中学生共9 417名为研究对象,对各年龄组男、女生的身高、体重、胸围等形态指标进行统计学分析.结果 1985-2005年湖北省农村男、女中学生身高均有显著增长;农村中学男生体重增长显著,女生除13～14岁体重有所增长外,其他年龄组体重均无明显增长,后10 a女生体重处于停滞状态;农村中学生的胸围发育情况不容乐观,只有初中男生的胸围有所增长,17～18岁女生的胸围显著减小.结论 近20 a来湖北省农村中学男生的形态发育状况好于女生,但男生胸围的发育落后于身高、体重的发育,女生的体重、胸围的发育均落后于身高的发育.应尽快将健康干预的重点放到农村,促使农村中学生尽快赶上城市中学生的形态发育水平.
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烟台市3～4岁儿童生长发育及其影响因素分析
目的 探讨烟台市学龄前儿童生长发育状况及其影响因素,为儿童保健工作提供依据.方法 以2005年国民体质监测烟台地区幼儿组资料中3～4岁儿童417人为研究对象,使用WHO Anthro 2005软件计算年龄别体重、年龄别身高、身高别体重、年龄别体重指数等4项指标的Z评分以及低体重、生长迟缓、消瘦、肥胖的百分率,并对可能引起肥胖的因素进行Logistic回归分析.结果 儿童4项Z评分均值均为正值;低体重、消瘦、生长迟缓的发生率较低,但肥胖发生率较高;Logistic回归分析发现,性别、年龄、城乡种类、喂养方式、户外活动时间、看电视或玩电子游戏时间、父亲体质量指数、母亲体质量指数是儿童肥胖的主要影响因素.结论 儿童各项生长发育指标保持在较高水平,肥胖率较高.应采取合理措施预防肥胖的发生.
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上海与阿克苏中小学生生长发育形态指标比较
沪疆两地相距遥远,两地中小学生的生长发育形态指标可能因地域、环境、经济发展状况以及饮食习惯的不同而有所影响.笔者通过对两地中小学生生长发育资料的分析比较,旨在了解两地中小学生形态指标的差异,以便为相关研究以及地区决策提供依据.
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高校体育专业女大学生月经特点及经期运动卫生状况
目的 研究高校体育专业女大学生月经特点、经期运动卫生状况,为促进体育专业女大学生身心健康,增强女生体质提供依据.方法 选取某大学2004-2007级体育专业女生157名,调查女大学生的月经初潮年龄、月经周期、经量、行经时间、经期身体反应、经期参加体育运动情况及运动后的月经变化、身体反应.结果 157名女生月经初潮平均年龄(14.09 ±1.40)岁,晚于普通女大学生、早于专业女运动员;行经时间(运动前正常68.79%,运动后正常38.22%)、经量(运动前正常71.97%,运动后正常41.4%)、经期身体不适加重(50.32%)是经期运动致月经失调的主要问题;月经周期与经期运动前后无明显改变(运动前正常75.16%,运动后正常73.25%).结论 体育专业女生需要根据个人运动生理特点和卫生要求选择经期运动,应将行经时间、月经量的明显改变及经期身体不适感作为经期女生参与适宜运动的医务监督和自我保健标准.
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医科大学生运动负荷下心肺功能试验结果分析
目的 了解医科大学生心肺功能及体育锻炼对大学生体能状态的影响,为促进高校大学生养成良好的体育锻炼习惯提供依据.方法 以40名经常参加体育锻炼男生为实验组,另选取40名身体健康状况良好、与实验组年龄无差异的男生为对照组,用心肺功能测量仪及超声心动图测量静息及负荷状态下心肺功能9项指标,对测试结果进行对比分析.结果 2组学生心肺各项指标均在正常生理范围内,心肺功能正常.负荷状态下,实验组呼吸频率和心率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);每分钟通气量、每千克体重摄氧量、每博摄氧量、每搏量峰值显著高于对照组(P<0.05或P<0.01).结论 实验组学生心脏泵血功能优于对照组,肺通气及换气功能较对照组有所增强.
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重庆市2000年与2005年中小学生形态机能指标分析
目的 了解莺庆市中小学生2000年与2005年形态、机能及体能素质指标变化情况,为中小学校开展体育、卫生工作,促进学生身心健康发展提供依据.方法 利用2000年和2005年全国学生体质健康调研重庆市学生数据资料,对学生的形态、机能、体质指标进行比较.结果 重庆市城乡中小学生的身高、体重,胸围呈明显增长趋势,身体形态发育良好;但反映身体机能和运动素质的多项指标呈下降趋势.结论 重庆市城乡中小学生形态、机能、素质指标呈现不同的变化趋势,农村学生形态发育改善明显.
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海宁市农村学校生活饮用水与环境卫生现状
目的 掌握海宁市农村学校生活饮用水与环境卫生现状,为改善农村学校环境卫生质量提供科学依据.方法 对海宁市90所农村学校的卫生状况进行问卷调查,随机抽取10所学校做现场调查及饮用水水质检测,并对其中300名学生蛔虫、钩虫感染情况进行调查.结果 全市90所农村学校卫生厕所符合率为93.6%,供水全部为集中式,洗手设施、垃圾收集设施完备,排污水设施符合率为97.8%;10份水样检测指标合格率为90.5%,300份粪便蛔虫、钩虫感染检测全部阴性.结论 尚有部分农村学校生活饮用水与环境卫生设施不完善.建议学校供水与城镇水厂并网实现城乡一体化.
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大学生高血压患者健康教育干预效果评价
目的 评价健康教育对大学生高血压患者的血压、血脂影响效果,为有效防控大学生高血压病的流行提供依据.方法 以枣庄学院2006年入校新生体检检出的184例大学生患者作为研究对象,均未经抗高血压治疗,且无糖尿病,肝、肾及其他心脑血管疾病,实施健康教育干预1 a,对结果进行评价.结果 健康教育后,184例大学生高血压患者的血压和血脂水平明显降低,差异均有统计学意义(P值均<0.01).结论 健康教育对大学生高血压患者的血压、血脂控制效果显著.
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新癀片治疗急性鼻窦炎92例疗效观察
急性鼻窦炎是鼻窦粘膜的一种急性卡他性或化脓性炎症.为观察中成药治疗该病的疗效,笔者采用口服新癀片治疗急性鼻窦炎92例,收到了良好效果.现报道如下.
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上海市虹口区部分中小学生视力不良现状分析
目的 了解上海市虹口区普通学校与重点学校学生视力状况,为制订更有效的学生防近策略和措施提供依据.方法 按分层随机整群抽样方法,抽取2008年上海市虹口区部分普通学校与重点学校学生视力监测数据进行统计分析.结果 普通学校学生视力不良检出率为43.33%,重点学校学生视力不良检出率为67.82%,差异有统计学意义(x2=567.7,P<0.01);学生视力不良率随着年级的增长而不断上升.普通学校学生以轻、中度视力不良为主,达76.04%;重点学校以中、重度视力不良为主,达90.53%.结论 改善学校与家庭的视觉环境,对学生近视行为及早给予干预,对控制和延缓中小学生近视的发生、发展,降低中小学生视力不良率具有重大意义.
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早期干预在校大学生视屏终端性眼病效果评价
目的 探讨在校大学生视屏终端性眼病(VDT综合征)早期干预的效果,为VDT的防治提供依据.方法 选择丽水学院医学院大一、大二年级在校学生200名,随机分为2组,每组100人.干预组进行为期5个月针对VDT综合征的早期干预,对照组学生不进行干预,比较干预前后2组学生VDT综合征的发生情况.结果 干预前2组学生VIT综合征发生率差异无统计学意义.经过5个月的早期干预后,干预组VDT综合征发生率为10.0%,较干预前的36.0%显著下降,差异有统计学意义(P<0.01).结论 早期干预对预防在校大学生VDT综合征的发生具有显著效果.
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某高校退休人员体质量指数及血脂水平分析
目的 了解某高校不同性别及年龄组退休人员血脂、体质量指数、脂肪肝情况,为促进高校退休人员健康提供依据.方法 以某高校2006年参加体检的退休人员812人为对象.将其分为45～59岁和≥60岁2个年龄组,对其进行身高、体重、血三酰甘油(TG)和胆固醇(TC)检测以及肝脏B超检查.结果 不同性别、年龄组退休人员之间BMI均值差异无统计学意义(P>0.05);男、女之间TC、TG均值差异有统计学意义(P<0.01),但不同年龄组之间TC、TG均值差异无统计学意义(P>0.05);男性脂肪肝检出率明显高于女性(P<0.01),不同年龄组脂肪肝检出率差异无统计学意义(P>0.05).结论 该高校退休人员体质量指数、脂肪肝、血脂水平明显高于同年龄的国内平均水平.
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南宁市大中院校教师高血压流行现状及其危险因素分析
目的 了解南宁市高校教师高血压患病情况及其相关危险因素,探讨高校教师人群高血压的防制措施.方法 对南宁市2 528名大中院校教师进行问卷调查与健康体检,收集个人一般资料、病史、行为习惯,并进行身高、体重、血压、血糖、血脂等项目检测.结果 2 528名教师的平均舒张压水平为(75±9)mm Hg,收缩压水平为(121±18)mm Hg;高血压检出率为23.34%,血压正常高值检出率为37.06%;多因素非条件Logistic回归分析显示,年龄、高血压家族史、超重和肥胖、糖尿病、血脂异常、向心性肥胖是高血压的危险因素,体育锻炼是高血压的保护因素.结论 南宁市高校教师群体高血压患病率较高.应针对其高血压危险因素特点,干预重点在于改变其生活方式.
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张国栋教授与我国儿少卫生事业
张国栋教授是我国著名的儿童少年卫生学家和医学教育家,复旦大学公共卫生学院教授.张国栋教授1926年9月出生,安徽芜湖人.1952年毕业于同济大学医学院,其时正值第一届全国卫生会议确立"预防为主"的卫生方针之时,张国栋教授决定在北京协和医学院公共卫生学高级师资班进修1年,并从此选择了预防医学作为其毕生为之奋斗的事业.
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改革开放30年我国学校卫生与健康教育发展成就
改革开放以来,在邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的指引下,教育事业实现了跨越式发展,学校卫生工作也出现了前所未有的良好发展势头,取得了长足进步.回顾30年改革与发展历程,总结学校卫生工作成就,对进一步促进新时期学校卫生工作快速发展具有重要意义.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 08 09 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2001 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2000 | 01 02 03 04 05 06 |
