中国学校卫生杂志
Chinese Journal of School Health 중국학교위생
- 主管单位： 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位： 中华预防医学会
- 影响因子： 1.42
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1000-9817
- 国内刊号： 34-1092/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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初中生破坏性行为与厌学的关系
破坏性行为是指在需要自我控制的情境下,个体表现出以控制不能或不良、冲动、出格为特征的一类行为障碍[1],包括注意缺陷—多动障碍、对立违抗障碍以及品行障碍3个方面.厌学指在学校教育背景下发生的学生消极对待学习的一种心理现象[2],包括从学习动力不足、学习兴趣减弱或消失到对学习活动或学校生活的逃避甚至抗拒[3].关于厌学的机制,目前国内学者多着眼于人口统计学变量(如性别、年级等)和外部环境因素(如家庭因素、学校因素等)[4-5]的研究.笔者对海南省国兴中学初一～初二学生进行研究,以检验青少年破坏性行为与厌学的关系.现将结果报道如下.
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河北省中学生焦虑与社会支持关系分析
焦虑情绪是青少年常见的心理问题,适度的焦虑,可成为个体发展的动力,提高工作效率;过度的焦虑会对青少年自身、家庭及社会产生不良影响,可导致人际关系紧张,学业发展受阻,破坏家庭氛围,影响社会安全[1].焦虑障碍作为常见的精神心理疾病之一,在儿童及青少年中的发生率高达5％～19％[2].并且,青少年时期的焦虑与成年后的心理问题有着密切联系,然而目前人们对青少年焦虑缺乏足够的认识及有效的应对[3].
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湖北大学生人格坚韧性及社会支持与学校适应的关系
适应是指个体在新的环境中,改变其角色、调整生活规则以减轻情境中压力的能力[1].如今,大学生学校适应性障碍已经成为心理健康问题的重要来源[2-4].学校适应的核心是心理适应,即学生要对变化的环境做出积极的反应,并与新环境建立一定的平衡关系[5].有研究表明,大学生的人格特质焦虑和外控倾向可能会对大学生迅速适应学习、大学生的角色和学习职责产生不利影响[6].也有研究者发现,大学生的学校适应性与人格的外向性、宜人性、谨慎性和开放性显著正相关,与情绪性显著负相关[7].社会支持反映了个体在周围人际环境中的认可和接纳水平,是学校归属感的重要来源之一,对个体提高社会适应性、应对不利环境具有重要的意义.研究发现,不同社会支持类型的大学生社会适应状态存在差异,社会支持显著正向影响大学生的学校适应[7-9].
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深圳大学生述情障碍在网络成瘾与成人依恋中的中介作用
据中国互联网络信息中心提供的“第31次中国互联网络发展状况统计报告”数据显示,当前中国网民人数达5.64亿,其中学生群体所占比重大[1].诸多研究表明网络成瘾会对个体学业、工作、人际等方面造成严重影响[2],国内外关于大学生网络成瘾的研究表明大学生群体中存在一定比例的网络成瘾者[3-4].成人依恋是指个体与当前同伴的持续和长久的情感联系[5],对大学生的人格健全发展和社会适应起着重要作用,如果大学生的成人依恋表现出消极的特征,则很有可能躲进网络世界中寻求安全感.从依恋的角度看,网络成瘾大学生的成人依恋是消极的.有研究者指出,大学生对网络的依赖可以看作是一种依恋需求的转移和补偿,是正常依恋受阻或未能获得满足的变形[6].
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某高校大一学生体育锻炼对抑郁焦虑影响的性别差异分析
随着社会的快速发展、高校扩招、教育模式的改变等社会因素,大学生承受的压力与日俱增.尤其是当代大学生多是90后,独生子女较多、初次离开父母到异地求学、生活方式和习惯的不适、人际关系处理不善等因素导致大学生的心理健康问题日益突出.有研究显示,大学生逐渐成为心理危机高发人群[1].抑郁症是引发大学生出走、休学、退学以及自杀等现象的主要原因之一[2].目前大多数研究主要集中在体育锻炼对整个大学生群体的治疗效果上,尤其是对女大学生研究报道较多[3-6].本文采用试验的方法,探讨体育锻炼对缓解大学生抑郁和焦虑症状的性别差异,为有针对性地提高不同性别大学生的心理健康水平提供一定理论参考.
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不同体育活动等级大学生心理健康状况比较
目的 了解大学生参与不同体育活动等级与心理健康水平的关系,为充分发挥体育运动的特殊功能,促进大学生的心理健康提供科学依据.方法 采用体育活动等级量表(PARS-3)和症状自评量表(SCL-90)对丽水学院2 143名大学生进行调查,分析被试大学生参与体育活动等级和心理健康状况的关系.结果 大学生参与体育活动主要集中在小等级强度和基本不参与体育活动组,共1 098人,占51.24％.参与体育活动组的大学生SCL-90总分和各因子分均低于基本不参加体育活动组大学生(P值均＜ 0.01).大学生体育活动中等级强度组症状自评量表(SCL-90)各因子均分均低于小等级强度组和大等级强度组(P值均＜0.05).筛查阳性率随着参与体育活动等级的增强,呈逐渐下降趋势(x2=6.34,P＜0.05).结论 经常参与体育活动是改善和促进大学生心理健康水平的有效途径之一,保持中等级强度的体育活动效果较为显著.
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江西省高校学生暴力行为发生情况及诱因
目的 了解江西省高校学生暴力行为发生情况及其影响因素,为加强江西省高校校园暴力干预提供科学依据.方法 采用随机整群抽样方法抽取江西省2所普通本科院校和2所高职类院校1 410名学生为调查对象,采用自编暴力行为问卷进行大学生暴力行为发生情况调查.结果 近1 a内,江西省高校学生校园暴力发生率为54.4％,受暴发生率为44.5％,施暴发生率为17.5％;身体暴力发生率为10.5％;心理暴力发生率为24.5％;财产暴力发生率为19.4％.男生、独生子女、自我认可度较低、对自我情绪控制能力不满意、主动交往能力较差的学生施暴行为发生率较高(P值均＜0.01);不同照顾人及其文化程度、家庭结构、家庭关系、管教方式、学校情况、暴力媒介接触情况的大学生施暴行为发生率差异均有统计学意义(P值均＜0.05);多因素非条件Logistic回归分析结果显示,高职学生、男生、自我认可度低、情绪自控能力不满意、照顾人文化程度较低、家庭结构不完整、经常观看暴力影视剧或动漫是学生实施校园暴力的危险因素,自我认可度高、情绪自控能力好、照顾人文化程度大专以上、较少接触暴力影视剧或动漫是保护因素.结论 江西省高校学生校园暴力发生率较高,尤其是高职类院校.学校、社会和家庭要引起积极关注,采用合理有效措施和方法进行预防和疏导.
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青少年学校适应障碍三维人格特征与家庭教养方式研究
目的 分析青少年学校适应障碍三维人格特征与家庭教养方式及其相互关系,为进行相应的干预提供措施.方法 采用三维人格问卷(Tridimensional Personality Questionnaire,TPQ)、父母养育方式问卷(EgmaMinnen av Bardndosnauppforstran,EMBU)对温州医学院附属第一医院精神卫生科就诊的30例门诊适应障碍青少年及30名正常青少年进行人格评定及父母养育方式评定,并用独立样本的t检验对两组的(得分)结果进行比较,采用Pearson相关系数分析两者之间的相关性.结果 适应障碍组在NS1,HA,HA1,HA2,HA3,HA4上的得分均高于对照组,在RD2 、RD3维度上的得分低于对照组,差异均有统计学意义(P值均＜0.05);适应障碍组在F2,F3,F4,F5,M3,M5因子上的得分均高于对照组,在F1因子上的得分低于正常对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);三维人格特征中的猎奇性(NS)与M1呈负相关,躲避伤害性(HA)与F1呈负相关,躲避伤害性(HA)与F5,M3,M5均呈正相关,差异均有统计学意义(P值均＜0.05);男生组在NS3,HA,HA1,M5上的得分均低于女生组;在RD,RD1,M5上的得分均高于女生组(P值均＜0.05).结论 适应障碍学生具有对环境刺激的敏感性、对压力回避性、比较孤僻、缺乏耐力等人格特点;适应瘴碍学生父母教养方式不合理,人格特征与父母教养方式有关.男、女生有不同的三维人格特征.
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深圳市886名小学生睡眠特点及其相关因素分析
目的 了解深圳市学龄儿童睡眠特点及其相关因素,为该群体的睡眠教育和临床工作提供参考.方法 采用儿童睡眠习惯问卷与儿童长处和困难问卷,对方便选取的深圳市886名6～ 12岁学龄儿童家长进行调查.结果 学龄儿童睡眠问题的发生率为69.5％,各类睡眠问题的发生率为5.2％(睡中觉醒)～23.1％(睡眠阻抗).各类睡眠问题和情绪行为问题多呈显著相关(r值分别为0.01～0.39,P值均＜0.05).控制人口学变量的影响后,情绪症状(β=0.26,P＜0.01)、品行问题(β=0.09,P＜0.05)和多动注意缺陷(β=0.17,P＜0.01)对学龄儿童睡眠问题有显著预测作用(R2=0.16,P＜0.01).结论 深圳市学龄儿童睡眠问题十分普遍,且与情绪行为问题,特别是情绪症状、品行问题和多动注意缺陷密切相关.
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芜湖高校大学生网络成瘾与总体幸福感关系研究
目的 了解大学生网络成瘾与总体幸福感现状及其相关因素,为预防大学生网络成瘾的发生和提高幸福感提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,整群抽取安徽师范大学、安徽工程大学、皖南医学院大一～大四本科生为调查对象,使用网络成瘾及总体幸福感量表对其进行相关调查.结果 大学生网络成瘾检出率为17.53％,医学生成瘾检出率(11.15％)低于非医学生(26.21％),成瘾率在专业、年级、性别等差异均有统计学意义;不同专业、年级、性别大学生总体幸福感得分差异均有统计学意义,网络成瘾得分与总体幸福感总分呈负相关(r=-0.371,P＜0.01),成瘾者总体幸福感得分低于非成瘾者.多因素非条件Logistic回归分析表明,性别、专业、生源地及总体幸福感等因素与网络成瘾有关.结论 大学生网络成瘾现象严重,总体幸福感相对低下,网络成瘾与总体幸福感关系密切.
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重庆市某库区县留守中学生心理健康与社会支持的关系
目的 了解重庆市某库区县留守中学生的心理健康与社会支持的关系,为农村留守中学生心理健康干预提供可行的建议与措施.方法 采用多阶段整群随机抽样的方法,对重庆市某库区县l 475名留守中学生进行“中学生心理健康评定量表”和“社会支持评定量表”调查.结果 留守中学生心理健康阳性发生率为24.20％,其中得分高的3个因子依次是学习压力(1.94±0.80)、情绪不平衡(1.89±0.07)和适应不良(1.81±0.66).心理健康检出阴性组社会支持各维度得分均高于阳性组(P值均＜0.05).留守中学生心理健康状况得分与社会支持各维度间呈负相关(P值均＜0.05).结论 留守中学生心理健康状况与社会支持间存在一定的相关性.应根据留守中学生的特征,构建适当的社会支持系统以促进学生保持良好的心理健康状态.
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广州兴趣班儿童社会适应能力及影响因素分析
目的 了解广州市参加兴趣班儿童的社会适应能力现状及其影响因素,为开展全面、有针对性教育提供参考意见.方法 采用随机整群抽样的方法,应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)中社会适应能力问卷对广州市592名6～11岁儿童进行评定.结果 广州市城区儿童兴趣班参加率较高、时间长、种类多、态度较积极、意愿较主动、上兴趣班的年龄小;兴趣班男童和女童的社会能力总分及活动能力得分高于非兴趣班儿童(P值均＜0.05);对兴趣班喜欢程度高,意愿越主动,时间越长以及参加素养班、音乐班、才艺班是社会能力的保护因素.结论 家长顺应孩子的意愿和爱好,让其适当参加兴趣班,将有助于提高儿童的社会适应能力.
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合肥市中职护理专业学生手机依赖与睡眠质量的关系
目的 调查中职护理专业学生手机使用依赖状况及其与睡眠质量的关系,为手机依赖的预防干预及睡眠质量改善提供依据.方法 采取整群抽样的方法,对合肥市中职卫生学校的542名护理专业学生进行匿名问卷调查,内容包括学生一般情况、手机使用状况、青少年使用手机依赖自评问卷、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表.结果 手机依赖程度较高者138名(25.5％).不同年龄、家庭经济状况、每天使用时间、月手机消费学生的手机依赖程度差异均有统计学意义(F值分别为8.819,6.391,32.872,14.817,P值均＜0.01).手机依赖总分与睡眠质量PSQI总分呈正相关(r=0.409,P＜0.01).多元线性逐步回归分析显示,手机依赖为睡眠质量的预测因素(β=0.113,P＜0.01).结论 中职护生手机依赖程度较高,手机依赖影响睡眠质量;有效减少手机使用有助于提高睡眠质量.
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领悟社会支持在灾区大学生抑郁焦虑与心理控制源间的中介效应
目的 探讨灾区大学生领悟社会支持与心理控制源和抑郁、焦虑的关系,为维护和促进大学生心理健康提供参考依据.方法 采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、领悟社会支持量表(PSSS)、心理控制源量表(I-E),对灾区高校整群抽取的274名大学生进行问卷调查.结果 在抑郁、焦虑得分上,不同年级、不同性别灾区大学生差异均有统计学意义(P值均＜0.05);就领悟社会支持而言,家庭支持、朋友支持、其他支持和社会支持总分,性别间差异均有统计学意义,朋友支持、社会支持总分,年级间差异均有统计学意义(P值均＜0.05).抑郁、焦虑与心理控制源均呈正相关,与领悟社会支持总分及各因子均呈负相关(P值均＜0.05).领悟社会支持在心理控制源对焦虑与抑郁的影响中起部分中介作用,中介效应分别占总效应的38.96％和41.18％.结论 对灾区大学生心理控制源和领悟社会支持进行干预是减少和预防大学生抑郁、焦虑的有效途径.
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高校学生自我和谐孤独感与自杀意念的关系
目的 了解高校学生自杀意念的现状,并探讨自我和谐、孤独感与自杀意念的关系,为高校开展自杀预防和干预工作提供参考.方法 采用多阶段随机抽样的方法,使用自我和谐量表(SCCS)、孤独量表(UCLA)和自杀意念量表(SSI)对某高校1 101名大一～研三学生进行问卷调查.结果 高校学生自杀意念检出率为41.1％,不同性别、年级、专业和家庭所在地的学生自杀意念检出率差异无统计学意义(x2值分别为0.94～ 2.05,P值均＞0.05).自我和谐总分、自我与经验的不和谐、自我的刻板性与孤独感、自杀意念正相关(r值分别为0.21～0.67,P值均＜0.01);自我的灵活性与孤独感、自杀意念负相关(r值分别为-0.33,-0.23,P值均＜0.01).自我和谐的3个维度对自杀意念和孤独感均有显著的预测作用(P值均＜0.05);孤独感在自我和谐与自杀意念之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比值为30％.结论 改善自我和谐和孤独感水平可以减少高校学生自杀意念的形成.
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高中生健康素养评价问卷的结构框架及信效度分析
目的 开发研制高中生健康素养评价问卷并检验问卷的信、效度,为形成高中生健康素养评价工具奠定基础.方法 结合文献回顾、定性访谈、专家咨询与现场调查验证等方法,研制高中生健康素养评价问卷.采用分层随机整群抽样方法,选取北京市1 489名高中生进行测试,采用SPSS 13.0软件进行统计学分析.结果 高中生健康素养问卷维度的构成包括健康知识、健康理念、健康技能和健康行为4个方面.问卷总体的内部一致性信度系数为0.739,重测信度为0.716(P＜0.01).问卷各维度与问卷总体的相关系数在0.511～0.800之间(P值均＜0.01).健康技能维度下的结构效度分析提取2个公因子,累计方差贡献率为37.68％,与中国公民健康素养调查问卷的标准效度系数为0.716(P＜0.01).结论 研制的高中生健康素养评价问卷具备明确的逻辑框架和较好的信、效度.
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中学生接触媒体时间及感知父母对婚前性行为态度与其性行为意愿的关系
目的 探讨接触媒体时间及感知父母对婚前性行为的态度对中学生性行为发生意愿的影响.方法 在上海市某区采用多阶段整群抽样方法,随机抽取1 390名中学生进行匿名电子问卷调查.结果 调查对象平均每天接触各类媒体的累积时间中位数约为3.2 h(190.2 min),男生接触媒体时间长子女生(P＜0.01),初、高中生间差异无统计学意义(P=0.21);认为父母不反对婚前性行为的中学生中,接触媒体时间较多的对象发生性行为的可能性是接触媒体时间较少的2.07倍(95％CI=1.31 ～3.28);认为父母反对婚前性行为的对象中,其媒体接触时间与中学阶段发生性行为的意愿无统计学关联(OR=1.53,95％CI=0.80～2.93).结论 中学生接触媒体时间及感知父母对婚前性行为的态度影响其中学阶段发生性行为的意愿.
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杭州某小学健康促进学校干预效果评价
目的 评价健康促进学校项目对改善学校心理社会环境的效果,为探索有效的干预模式提供依据.方法 对杭州某小学开展以心理社会环境改善为重点的健康促进学校综合干预,并于干预前后对66名教师和208名四年级学生进行心理社会环境状况调查.结果 干预后师生评价学校心理社会环境明显改善,7个能区得分分别从(3.361±0.495),(3.199±0.547),(3.263±0.552),(3.257±0.601),(3.201±0.616),(3.161±0.679),(3.402±0.587)分上升到(3.669±0.420),(3.663±0.419),(3.780±0.387),(3.743±0.364),(3.683±0.424),(3.692±0.431),(3.751±0.371)分(P值均＜0.05).反映突出的问题干预前后比较差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 以心理社会环境改善为重点的健康促进学校项目能有效改善学校心理社会环境状况,值得推广.
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职高生吸烟行为影响因素分析
目的 从社会认知的角度出发探索职高生吸烟行为的影响因素,为职高生控烟提供有针对性的干预措施.方法 整群抽取成都市2所职业高中42个班级共1 736名学生进行匿名问卷调查,采用非条件Logistic回归对职高生吸烟行为影响因素进行分析.结果 成都市职高生总体吸烟率为34.96％,其中男生吸烟率为40.56％,女生吸烟率为8.75％,差异有统计学意义(P＜0.05).多因素分析显示,支持“男人吸烟成熟魅力”、“年轻人可以尝试吸烟”、“公共场所吸烟是平常行为”的观点,家长允许吸烟,部分同伴吸烟和很多同伴吸烟均会增加职高生吸烟的风险;错误回答“香烟成瘾成分”、“主流烟与侧流烟危害”、“哪部分香烟危害大”问题的职高生更倾向于不吸烟.结论 应从树立关于吸烟的负性结果期望和强化正确的自我效能,开展同伴教育式的控烟,促进控烟标志和控烟警语的定期更改来着手改变职高生吸烟的行为.
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内江市大学生食品安全知识态度行为调查
食品是关乎民生的大事,近年来我国食品安全问题频发,已成为人们关注的焦点问题[1].人们越来越重视食品安全,也渴望获得更多的食品安全知识[2]学校是食品安全教育的重要场所,对学生进行食品安全教育是预防食源性疾病行之有效的措施[3].学生的食品安全知识、态度、行为(knowledge-attitude-practice,KAP)不仅关系到自身的健康,还将对他们将来服务的人群产生广泛的影响[4].该调查旨在了解四川省内江市在校大学生食品安全知识、态度、行为,为更好地宣传食品安全知识和开展食品安全教育提供科学依据.
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成都市幼儿家长手足口病基本知识与行为状况
手足口病是全球性的小儿传染病,主要侵犯5岁以下儿童,以发热和手、足、口腔、臀部等部位出现疱疹或溃疡为主要特征[1].2008年,我国将手足口病列入传染病防治法规定的丙类传染病进行管理.近年的流行病学资料显示,该病疫情呈不断上升趋势,已成为我国婴幼儿疾病中的常见病和多发病[2-4],严重影响了婴幼儿的身体健康.由于幼儿无自理能力,需要家长照料,加之目前尚无疫苗和针对该病的特效治疗药,因此应加强幼儿家长的健康教育,使之掌握手足口病有关知识和预防护理措施.为此,笔者于2012年5月对成都市幼儿家长进行手足口病基本知识和行为状况调查,为制定有效的预防手足口病健康教育措施提供参考依据.
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楚雄市中学生健康素养调查
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断,以维护和促进自身健康的能力.健康素养的高低直接影响个人全面发展的速度和质量,影响到社会生产力的水平,从而影响到整个社会经济的发展[¨.青少年是健康理念和生活行为方式正在逐步形成时间.西南地区的经济发展、卫生条件和教育资源都相对落后,因此,笔者于2012年5-6月对西南地区青少年健康素养进行调查,全面而深入地分析当地青少年健康素养情况,为提高该地区青少年健康素养提供依据和建议尤为重要.
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广西大学生艾滋病知识态度行为现状
目的 了解防艾工程实施后广西大学生的艾滋病知识、态度、行为现状,探索适合在校大学生预防艾滋病的健康教育模式.方法 采用整群随机抽样方法,以问卷调查的形式对南宁市10所高校的965名大学生进行调查.结果 大学生艾滋病基本知识的总体知晓率为78.67％,艾滋病主要传播途径知晓率较高,而对非传播途径的正答率较低.46.58％的学生对艾滋病人表示同情,43.58％的学生愿意提供帮助.同意婚前性行为、多个性伴侣、婚外情、商业性行为、性交时用安全套的比例分别为28.6％,8.5％,8.5％,5.7％,9.3％,86.0％.大学生艾滋病知识的主要来源是电视、广播、杂志和网络.59.52％的学生认为目前学校对艾滋病教育力度不够.结论 高校艾滋病防治宣教措施存在不足,需加强对大学生艾滋病及性知识的健康教育工作.
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北京市流动儿童龋齿患病及口腔保健行为分析
目的 了解北京市流动儿童龋齿患病情况及其家长口腔保健行为现状,为开展儿童口腔保健与治疗提供依据.方法 选取北京市海淀区及丰台区户籍儿童学校和流动儿童学校各4所,每所学校选取四～六年级各2个班,对1 826名儿童及其家长进行问卷调查,对儿童进行体检以了解患龋情况.结果 流动儿童患龋率为30.1％,高于户籍儿童的11.3％(x2=103.422,P＜0.01).流动儿童口腔保健行为及其家长的保健和指导行为报告率均低于户籍儿童(P值均＜0.05).流动儿童学校健康教育课需求更高.结论 北京市流动儿童患龋率较高,儿童与家长的口腔保健行为均较差.应加强对流动儿童及其家长的口腔卫生健康教育.
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西北民族大学学生口腔保健意识与行为状况
口腔健康是身体健康乃至生命质量不可分割的重要组成部分[1],同时也是个体及社会文明程度的标志[2-3].少数民族大学生是构成高素质少数民族人群的主体,是促进民族地区发展的主要动力,了解其口腔保健意识和行为及影响因素,可为更有针对性地开展口腔保健教育活动提供科学依据.为此,笔者于2013年6月对西北民族大学的少数民族和汉族大学生进行了口腔保健意识与行为调查,结果报道如下.
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中山市在校青少年超重与肥胖及减肥行为现况
目的 了解中山市在校青少年学生的超重肥胖现况以及采取的减肥方法,为合理开展健康教育提供基础数据.方法 采用分层整群抽样方法,在中山市辖区内按学校类别分层,共对2 556名在校学生进行问卷及身高、体重测量.结果 11.40％的男生和7.87％的女生超重(P＜0.01),4.64％的男生和3.43％女生肥胖(P＞0.05).只有45.36％的男生和44.39％的女生认为体重合适.32.47％的男生和54.52％的女生曾采取过减肥或控制体重行为,差异有统计学意义(P＜0.01).3.05％的学生曾采取不吃肉类食物、长时间(＞24 h)不吃任何东西、喝减肥茶或吃减肥药来减肥或控制体重.结论 部分青少年学生科学地对自身体重进行判断,尤其是女生减肥行为普遍存在.应加强青少年对超重和肥胖的认识,合理开展健康和营养知识教育.
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马鞍山市中小学生近视状况及其影响因素分析
目的 了解马鞍山市中小学生近视状况及其影响因素,为有效防治近视提供依据.方法 采用整群抽样方法,抽取2012年马鞍山市4 062名中小学生进行问卷调查.结果 马鞍山市中小学生近视总发生率为33.4％,小学生为24.7％,初中生为51.3％.女生近视发生率(39.0％)明显高于男生(28.4％),差异有统计学意义(x2=50.93,P＜0.01);近视发生率城市(42.2％)＞郊区(30.2％)＞农村(22.9％),差异有统计学意义(x2=140.30,P＜0.01).中小学生近视发生率随年级的增长而增长.生父近视、生母近视的中小学生近视发生率比生父非近视、生母非近视的中小学生近视发生率高,差异均有统计学意义(x2值分别为57.10,59.35,P值均＜0.01).生父配镜、生母配镜的中小学生近视发生率较生父不配镜、生母不配镜的中小学生近视发生率高,差异均有统计学意义(x2值分别为29.72,31.33,P值均＜0.01).结论 马鞍山市中小学生近视发生率较高,影响因素可能涉及遗传、性别、地区等.需建立有针对性的干预措施,控制和降低中小学生近视发生率.
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北京市顺义区中小学生甲型H1N1流感血清流行病学调查
目的 了解顺义区中小学生甲型H1N1流感抗体水平及变化趋势,为预测该病在学校的流行趋势提供依据.方法 于2010年1月-2011年4月,采用多阶段分层随机抽样方法,4次共抽取顺义区891名中小学生进行问卷调查,并采集血清检测甲型H1N1流感抗体水平.结果 中小学生甲型H1N1抗体阳性率为53.0％,平均抗体滴度为1∶27.8,抗体阳性者滴度水平主要集中在1∶40～1∶320,占总体阳性数的96.8％.2010年1月、3-4月、7-8月和2011年3-4月4个时间点人群抗体阳性率分别为40.9％,73.8％,52.9％和42.7％,差异有统计学意义(P值均＜0.01),自2010年3-4月起抗体阳性率有随时间而下降的趋势(P＜0.05).抗体阳性率的性别间差异无统计学意义(P＞0.05),不同年龄组、城乡、学段间学生抗体阳性率差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 顺义区多数学生具有甲型H1N1流感病毒保护性抗体,学生抗体阳性率有随时间下降的趋势.需加强对学生宣教,实施流感疫苗接种措施.
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重庆市九龙坡区2005-2012年学校传染病暴发疫情分析
目的 分析2005-2012年重庆市九龙坡区94起学校传染病暴发疫情流行病学特征及影响因素,为有效指导和防控学校传染病暴发提供科学依据.方法 收集、整理重庆市九龙坡区2005-2012年传染病暴发疫情资料,运用描述性流行病学方法进行综合分析.结果 共报告94起传染病暴发疫情,发病1 779例,无死亡病例,波及人数111 085人,罹患率为1.60％,其中农村学校暴发疫情平均罹患率(2.53％)高于城镇学校(0.96％),差异有统计学意义(x2=419.82,P＜0.01);每年4-6月、9-11月为学校传染病暴发疫情高发季节;疫情发病人数居前5位的分别为流行性腮腺炎(15起,485例)、手足口病(32起,420例)、风疹(13起,400例)、流行性感冒(8起,205例)、水痘(8起,192例).结论 小学与幼儿园是各种传染病疫情的高发场所,每年5-6月、11-12月应加强学校传染病疫情监测和防控,有效预防控制传染病暴发疫情的发生.
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北京市西城区2011-2012年中小学生视力不良状况
目的 分析北京市西城区2011-2012年中小学生视力不良状况,为有效防治学生近视提供理论依据.方法 采用标准对数视力表,对北京市西城区65 444名在校中小学生进行裸眼远视力检测.结果 2011-2012年西城区中小学生视力不良检出率为77.40％,其中男生为72.94％(24 696/33 857),女生为82.18％(25 958/31 587),差异有统计学意义(x2=118.07,P＜O.01).小学一年级学生视力不良检出率为50.36％,视力不良检出率随年级的增长而逐渐稳步增长,年增长速率小学(5.85％)＞初中(3.54％)＞高中(0.99％).重度视力不良构成比逐年增加,年增长速率小学一～三年级高,为13.36％.结论 2011-2012年北京市西城区中小学生视力不良发生呈现低龄化趋势,重度视力不良构成比逐年增加.学生视力不良防控工作亟待进一步加强,并将工作重点前移到幼儿园和小学阶段.
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北京市2011-2013年学校传染病防治管理状况
目的 了解北京市中小学校近3 a传染病防治管理状况,为学校传染病防治规范化管理提供依据.方法 采用概率比例规模抽样的方法,于2011-2013年分别选取北京市16个区县887,1 013,1 315所学校的传染病管理人员进行问卷调查.结果 3a来学校医务室设为专室的比例由2011年的91.1％上升到2013年的93.1％,专职校医配置达标率为职高(55.3％)＞中学(44.2％)＞小学(18.4％),城区(36.8％)＞郊区(18.4％).学校传染病管理中城郊差异有统计学意义(P＜0.05),郊区的总体管理水平较城区低,在卫生设施及人员配备方面小学与其他类型学校存在较大差异.结论 应着力加强郊区学校的传染病防治管理工作,同时逐步改善小学的卫生设施和人员配置.
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一起中小学流行性腮腺炎暴发疫情分析
流行性腮腺炎(简称流腮)是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病,呈世界性分布,在我国归属于法定丙类传染病,全年均可发病,以冬春季为高峰,多发于儿童,呈散发或流行,在集体儿童机构中可形成暴发流行[1].临床以唾液腺急性非化脓性肿胀为特征,常伴发脑膜炎、胰腺炎及睾丸炎等[1].2013年4-6月,桐城市某镇1所初级中学和2所小学同时发生流腮暴发,为探索流腮的发病规律及今后处理类似疫情积累经验和提供依据,现将调查情况分析如下.
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水痘减毒活疫苗保护效果的配对病例对照研究
目的 了解水痘疫苗保护效果及疫苗保护效果随时间推移的衰减情况,为适时开展加强接种提供依据.方法 采用1∶1配对病例对照研究方法,对绍兴市越城区2012年337例2～12岁水痘病例进行调查分析.结果 病例组水痘疫苗接种率(24.03％)低于对照组(67.06％),差异有统计学意义(x2=122.202,P＜0.01).1剂水痘疫苗接种后保护率为84.62％(95％CI为77.99％ ～ 89.25％);水痘疫苗保护率随时间推移而逐步递减(x2=17.878,P＜0.0l).结论 接种水痘疫苗是预防水痘的有效措施,但随时间推移,保护效果呈逐步递减趋势.建议适时开展加强接种.
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广州市中学生碳酸饮料摄入行为与龋病相关性分析
目的 了解广州市中学生龋齿患病情况和碳酸饮料的摄入情况及其关系,为制定预防龋病的有效干预措施提供依据.方法 采取横段面调查研究,通过问卷调查与临床检查相结合的方法,对广州市5个区5所中学的1 574名中学生龋齿患病现状及碳酸饮料摄入情况进行调查.结果 1 574名中学生龋患率为11.56％,龋均为0.226 8.女生患龋率(13.20％)高于男生(9.69％),差异有统计学意义(P＜0.05).35.26％的学生每天喝碳酸饮料,男生报告率(38.74％)高于女生(32.22％),差异有统计学意义(P＜0.05).秩和检验结果显示,学生饮用碳酸饮料频次与患龋的关联有统计学意义(Z=-3.688,P＜0.01).结论 广州市中学生碳酸饮料的摄入情况较普遍,碳酸饮料摄入与中学生的龋患有关联.
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上海市黄浦区2006-2010学年中学生伤害监测情况分析
目的 了解2006-2010学年黄浦区中学生伤害发生情况,为中学生伤害防制工作提供依据.方法 使用上海市疾病预防控制中心2003年制定的“学生伤害个案报告卡”进行监测登记,收集2006-2010学年上海市黄浦区所有中学生伤害发生情况并进行分析.结果 黄浦区中学生平均伤害发生率为0.43％;学校是伤害发生的主要场所(80.0％);初中生和高中生在伤害发生时段、发生部位和伤害性质方面差异均有统计学意义(P值均＜0.01),在伤害发生时伤者活动和发生原因方面差异无统计学意义;伤害发生时伤者首位活动为消遣活动(44.6％),其次为体育活动(40.0％);伤害发生的首位原因为跌落/倒(48.5％),其次为碰撞/挤压伤(35.9％).结论 应加强学校安全教育,提高家长重视程度.在进行安全教育、采取预防措施时,针对校别和性别差异应有侧重点.
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儿童情绪理解及其影响因素研究进展
当个体进入某个情境,并认为这一情境与自己的目标有关时情绪即会产生[1].著名心理学家弗里达(Frijda)曾指出,情绪能中断个体正在做的事情,强行进入意识层面,它不仅仅会让人感受到某些东西,还会让人想要做某些事情[2].当代机能主义观点强调,情绪能激发必要的行为反应、调整决策、加深对重要事件的记忆并能促进人际交往[3].
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基于社会生态学观的校园欺负行为研究进展
校园欺负(school bullying)是普遍存在于各国儿童青少年群体中的行为问题.20世纪70年代,挪威的Olweus教授首先对校园欺负问题进行了系统的研究[1].但直到1983年,校园欺负问题才开始成为心理、教育学界关注的重点[2-3].此后,许多国家先后对欺负行为的发生、危害、影响因素及干预措施等进行了研究.本文从社会生态学角度对校园欺负行为的影响因素综述如下.
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我国5城市大学生医疗保险制度比较
2007年4月国务院启动城镇居民基本医疗保险(以下简称“城居医保”)试点,2008年10月国务院办公厅发出通知将大学生纳入城居医保中,至此城居医保制度解决了城镇职工基本医疗保险制度(以下简称“职工医保”)与新型农村合作医保制度难以满足全民医保的问题,大大提升了医疗保障体系的可及性和公平性.这一举措对大学生群体来说,具有重要意义[1],但大学生纳入城镇居民基本医疗保险体系的相关配套方案还不完善,在政策的组织、实施过程中还存在一些问题[2].为了解其具体情况,本文分别选择华东地区南京市、东北地区长春市、华中地区武汉市、华南地区广州市以及西北地区西安市.通过对5市在参保范围、筹资机制、保障范围、续保管理、与其他医疗保障制度的衔接、参保年限挂钩机制及高支付限额等6个方面进行比较研究,分析其各自特点,探讨制度设计中的不足,并提出相应的政策建议,为我国大学生城镇居民基本医疗保险(以下简称“大学生居保”)的进一步改进和完善提供参考.
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广州大学生参加城镇居民基本医疗保险意愿及其影响因素
目的 探讨广州大学生参加城镇居民基本医疗保险的意愿及其影响因素,为进一步完善大学生医疗保险制度提供科学依据.方法 采用分层随机整群抽样的方法,使用自行设计的问卷,对广州地区6所高校共1 232名大学生城镇居民基本医疗保险参保现状进行问卷调查.使用SPSS 18.0软件对数据进行统计分析.结果 大学生城镇居民基本医疗保险参保率为84.07％,2014年度愿意参保率为76.2％.自诉2014年不愿参保的前3位原因依次为:报销手续办理麻烦(41.50％)、认为身体健康很少看病(32.35％)、可报销的项目过少(31.55％).多因素Logistic回归分析显示,低年级、自评身体健康状况差、对大学生基本医疗保险制度满意度低、首诊偏向于选择三甲医院的大学生参保意愿更低.结论 应加强高校医保知识和具体执行措施的宣传,完善大学生医保的信息化建设,简化报销流程和手续,逐步提高报销的范围和额度,提升大学生参保意愿.
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深圳市罗湖区学校课桌椅分配现状
目的 探讨深圳市罗湖区课桌椅分配现状,为制定标准课桌椅分配方案提出参考.方法 运用横断面研究,以学校为单位,随机抽取深圳市罗湖区16所中小学校,调查学生课桌椅匹配合格率和学生就坐符合情况,分析存在的问题.结果 16所学校中,公办学校使用的是升降式课桌椅,课椅使用的型号为1～6号,课桌使用的型号为1～8号;民办学校升降式课桌椅使用的型号为1～5号或3～9号,固定式课桌为5号、3号、2号,固定式课椅为6号、5号、2号.2013年上半年抽查的16所中小学校中,课桌合格率为35.56％,课椅合格率为39.94％,罗湖区的学校课桌椅分配合格率均较低.结论 罗湖区中小学校课桌椅分配存在问题,应采购并分配使用与身高匹配的课桌椅.
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昆山市公办小学和流动人口子女小学学校卫生保健现状
目的 了解昆山市公办小学和流动人口子女小学卫生保健现状,为分类指导学校开展突发公共卫生事件防控工作和制定措施提供科学依据.方法 选择昆山市13所公办小学、13所流动人口子女小学,采用自行设计制定“学校卫生保健现状调查问卷”,内容包括组织管理、学校基本情况、日常工作、卫生室、食品安全等.结果 21个学校组织管理条目中,有6条符合率公办学校高于民办学校;13个学校基本情况条目中,有6条符合率公办学校高于民办学校;23个日常工作基本情况条目中,有11条符合率公办学校高于民办学校;13个学校卫生室条目中,有9条符合率公办学校高于民办学校;17个食品安全情况条目中,有1条符合率公办学校高于民办学校,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 流动人口子女小学卫生保键现状堪忧.需进一步加强管理与监督机制,加强措施落实责任制和考核机制.
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宜兴市2012年托幼机构消毒效果分析
目的 了解宜兴市托幼机构的消毒质量现状,为提出改进措施提供依据.方法 对宜兴市辖区82所托幼机构进行消毒质量监测.空气使用平板沉降法,物体表面、工作人员手使用涂抹法,餐饮具使用大肠菌群纸片法现场采样并送检.结果 2012年宜兴市托幼机构消毒效果监测总体合格率为92.90％,室内空气、物体表面、工作人员手和餐饮具的合格率分别为95.63％,100.00％,95.49％,87.80％.城、乡托幼机构监测合格率分别为91.23％,93.73％,差异无统计学意义(x2=3.628,P＞0.05);公立或集体所有和私立托幼机构合格率分别为91.77％和94.66％,差异有统计学意义(x2=5.185,P＜0.05).结论 宜兴市托幼机构的消毒质量处于一般水平.卫生和教育部门应该共同合作,提高托幼机构的消毒质量.
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沈阳市室内甲醛和苯污染对儿童呼吸系统健康影响
目的 了解室内空气甲醛、苯系物污染状况对儿童呼吸系统疾病发生的影响,为控制室内装修对儿童健康的影响提供依据.方法 选择沈阳市82户(82名儿童)新装修入住3a内的居室,对室内空气甲醛、苯系物现场采样,并进行健康问卷的现场填写.结果 调查家庭82户,甲醛污染组20户,甲醛超标率为24.9％,质量浓度范围为0.01～0.55 mg/m3,大超标倍数为5.9倍.苯、甲苯、二甲苯均未见超标.多因素分析发现,儿童呼吸系统疾病和症状主要与甲醛有关,且随着甲醛质量浓度增加,呼吸系统疾病和症状发生增加;与有家族过敏史呈正相关,有家族过敏史能增加呼吸系统疾病和症状的发生率;与通风频率呈负相关,经常通风可减少呼吸系统疾病和症状的发生.结论 目前存在因室内装修引起的甲醛苯系物污染,且可能与儿童呼吸系统损害存在一定的关系.
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柳州市农村学校饮水卫生状况分析
目的 了解柳州市农村学校使用非城市集中式供水的水质卫生质量,为制定农村学校饮用水卫生监督提供依据.方法 整群抽取全市232所学校,对所有使用非城市集中式供水的32所农村学校进行调查和水样检验.结果 有32所农村学校使用非城市集中式供水,抽检31份水样进行检验,合格率为29.0％.不合格指标主要是余氯和总大肠菌群,不合格率分别为64.5％,54.8％.结论 使用非城市集中式供水农村学校的饮用水卫生状况较差.有关部门应加强监管和资金投入,切实把学校饮水安全工作落到实处,确保学生饮水安全.
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上臂围法评价学龄前儿童营养状况分析
目的 了解学龄前儿童上臂围及其与身高、体重的相关性,以便对儿童营养状况评价指标加以充实.方法 选取广州市某幼儿园3～7岁儿童531名进行身高、体重、上臂围的测量,并用百分位法和Z评分法评价学龄前儿童营养状况.结果 男女儿童上臂围差异无统计学意义(t=1.033,P＞0.05),不同年龄儿童的上臂围差异有统计学意义(F=23.67,P＜0.01).用上臂围百分位法评价,3岁组男童营养不良、6岁组儿童肥胖检出率较高;用年龄别身高Z评分法评价,6岁组男童营养不良的检出率高(19.2％);身高别体重Z评分法对5岁组儿童营养不良和肥胖的检出率高.上臂围与身高、体重及Z评分均有显著相关(P值均＜0.01).以年龄别身高、身高别体重为参照,上臂屡临界值为15.5cm时,敏感度(90.9％,41.7％)、特异度(71.3％,70.6％)均较高.结论 上臂围是评价儿童生长发育和营养状况实用的指标,但需要适合的标准以及对测量人员进行严格的培训.
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安徽省儿童青少年健康相关体能综合评价
目的 建立儿童青少年健康相关体能综合评价指标体系、指标权重和评价方法,探讨TOPSIS、秩和比法(RSR)和密切值法3种综合评价方法在儿童青少年健康相关体能评价中的应用价值.方法 采用德尔菲法确定儿童青少年健康相关体能评价指标体系及各评价指标的权重系数.并利用1985-2010年安徽省7～18岁学生体质与健康监测数据,分别采用TOPSIS法、秩和比法、密切值法3种综合评价方法对不同性别、年龄儿童青少年健康相关体能进行综合评价.结果 所建立的综合评价指标体系涵盖了机体成分、心肺功能、肌力肌耐力和柔韧性4个一级指标和11个二级指标.TOPSIS、RSR、密切值法3种综合评价方法对1985-2010年安徽省7～18岁男生健康相关体能评价的组合排序结果依次为:1991年、1995年、2000年、1985年、2010年和2005年;女生组合排序结果依次为:1995年、2000年、1991年、1985年、2005年和2010年.3种综合评价方法所获得的评价结果基本一致.结论 所建立的儿童青少年健康相关体能综合评价指标体系和评价方法具有良好的应用价值和一致性,可用于儿童青少年健康相关体能的群体评价及综合评价.
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中国1985与2010年不同地区青少年身高体重比较
目的 了解我国1985-2010年东中西部地区儿童青少年生长发育水平的变化情况,为促进青少年身体健康发展提供参考.方法 以1985年和2010年全国中小学生体质与健康调研报告中身高、体重的数据为资料,采用加权平均值法对各地区数据进行合并分析.结果 1985年和2010,东部7～18岁青少年各年龄组身高水平均高于中、西部同龄青少年,差异有统计学意义(P＜0.05).1985年东部地区7～ 14岁青少年体重平均值均大于中、西部地区,2010年东部地区7～17岁青少年体重平均值均大于中、西部地区差异有统计学意义(P＜0.05).相较于1985年东、西部地区青少年平均身高差异增幅1.76～3.73 cm(城男)、1.29～ 3.44 cm(城女)、0.98～ 3.24 cm(乡男)、0.61～ 2.66 cm(乡女),2010年差异增幅2.02 ～6.50 cm(城男)、1.77 ～ 5.14 cm(城女)、1.77～ 5.84 cm(乡男)、1.85 ～ 5.38 cm(乡女)明显增大.1985年东、中部地区青少年身高差异增幅0.85～ 1.99 cm(城男)、0.82～1.82 cm(城女)、0.63～2.17 cm(乡男)、0.33～2.02 cm(乡女)同2010年差异增幅1.04～3.09 cm(城男)、0.86～ 2.90 cm(城女)、0.97～2.69 cm(乡男)、0.84～ 2.82 cm(乡女)相比略有增大.相较于1985年东、西部地区青少年平均体重差异增幅1.24～3.51 kg(城男)、0.69～2.74 kg(城女)、0.51～2.28 kg(乡男)、～ 0.30～1.79 kg(乡女),2010差异增幅2.11～7.16 kg(城男)、1.37～4.94 kg(城女)、2.36～7.00 kg(乡男)、1.29～5.28 kg(乡女)明显增大.2010年东中部地区青少年体重差异增幅0.65～3.40 kg(城男)、0.42～2.34 kg(城女)、1.55～2.98 kg(乡男)、0.24～2.46 kg(乡女)相比1985年差异增幅0.65～ 1.78 kg(城男)、0.06～1.39 kg(城女)、-0.11 ～ 1.40 kg(乡男)、-0.5～ 1.11 kg(乡女)有所增大.结论 我国东部儿童青少年生长发育水平高于中、西部同龄青少年.相较于1985年,2010年东部地区与中、西部地区之间青少年身高、体重差异均有所增大.
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西双版纳州1985-2010年傣族中小学生体质健康状况分析
目的 描述西双版纳州1985-2010年25 a来7～18岁傣族学生身体形态、生理功能和身体素质的变化特点,为研究傣族学生生长发育提供科学依据.方法 利用1985年、1990年、2000年、2010年全国学生体质健康调研数据中云南省资料,对7～18岁傣族学生体质健康状况进行比较分析.结果 1985-2010年,7～18岁傣族学生形态指标有不同程度的增长,男、女身高分别增长3.94,2.99 cm,体重分别增长2.69,2.06 kg,胸围分别增长2.63,3.14 cm.各年龄组肺活量呈明显下降趋势,男、女肺活量分别下降304.55,237.14mL.速度素质男生基本持平、女生下降,力量素质均明显提高,耐力素质明显下降,柔韧性降低;女生除柔韧性优于男生,其余项目男生均优于女生.结论 7～18岁傣族学生生理功能和耐力素质指标明显下降.应针对学生生理功能和部分身体素质指标下降的特点,采取干预措施,增强学生体质.
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唐山市青少年骨密度变化趋势及相关因素分析
目的 了解青少年骨密度水平以及影响骨密度变化的相关因素,为制定促进青少年骨发育的有效干预措施提供科学依据.方法 分层整群选取唐山市2所中学的七年级至高三年级的1 583名学生作为调查对象,经学生和家长知情同意,进行骨健康相关因素调查、体格测量和右足跟骨骨密度测定,建立数据库,采用SAS 9.1.3软件包统计分析.结果 青少年超声骨密度的声波传导速度(speed of sound,SOS)值范围在(1 476～1 654)m/s,平均值为(1 541.3±23.1) m/s,16岁开始男生各年龄段SOS值均高于女生(P值均＜0.05);男生13～ 18岁SOS值随年龄增长而升高(P＜0.05),18～19岁SOS值差异无统计学意义;女生13～17岁SOS值随年龄增长而升高(P＜0.05),17～18岁SOS值差异无统计学意义,18～19岁SOS值略有增长(P＜0.05).对青少年SOS值有正性影响作用的因素由大到小依次是饮奶情况、食用鱼虾情况、食用豆制品情况、食用蔬菜情况、体质量指数(BMI)、运动方式、睡眠时间、第二性征出现、活动总时间;而被动吸烟对青少年SOS值有负性影响.结论 青少年期骨密度快速增长.应针对影响因素进行控制和干预,以促进更高骨量的积累.
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我国学生营养状况及改善措施
儿童青少年是祖国的未来和希望,学龄时期不仅是智力和体格发育时期,也是行为和生活方式形成的关键时期.这个时期的膳食、营养、健康行为和生活方式等情况,不但关系到儿童少年的健康成长,而且关系到中华民族的振兴和中国梦的实现.
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长沙市某大学565名学生营养状况及膳食结构分析
目的 了解长沙市某大学学生的营养状况和膳食结构,为指导大学生合理膳食、制定相应营养干预措施提供依据.方法 采取分层整群抽样的方法,抽取长沙市某大学食品类专业学生5个班级,非食品类专业学生15个班级,共计610名学生,现场测量样本学生身高、体重,采用体质量指数(BMI)评价大学生的营养状况.采用24h膳食回顾法和食物频率法了解大学生每日食物和营养素摄入量、食物消费模式和饮食习惯等.结果 大学生体重正常率为77.7％,体重偏低率为20.7％,超重及肥胖发生率为1.6％;男生体重偏低率明显低于女生,而正常、超重及肥胖率明显高于女生,差异均有统计学意义;食品类专业和非食品类专业大学生营养状况差异无统计学意义;城市学生超重及肥胖发生率明显高于农村学生(P＜0.05).大学生膳食结构中,水果类、豆制品类所占比例偏低,符合中国居民膳食指南要求的仅有9.4％,6.1％;三大宏量营养素摄人总体比较充足,但女生碳水化合物的摄入稍显不足,为287.4 g/d;大学生维生素A、核黄素、维生素C、钙、锌等微量营养素的摄入均存在不足,均低于推荐摄入量.大学生能量摄入基本满足要求,但蛋白质男、女生分别为21.7％,20.7％、脂肪(男生为32.7％,女生为33.4％)供能比偏高.结论 大学生营养状况较好,但低体重现象仍然存在;膳食结构还不合理.需加强营养教育,指导大学生合理膳食,改善大学生的饮食习惯,提高大学生营养水平;同时为学生供应类型多样的食物.
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广西沿海农村地区学龄儿童碘营养状况
目的 了解广西沿海农村地区学龄儿童碘缺乏病流行病学特征,为科学防制碘缺乏病提供科学依据.方法 采用现况调查水平,以多级抽样的方法从广西全部沿海6县(区)的农村中抽取726名8～ 10岁学龄儿童.采集每名儿童的尿样测定尿碘水平,同时进行身高和体重、甲状腺容积测量、智商测定和膳食情况调查.结果 儿童平均身高、体重和体质量指数分别为(127.38±6.94)cm、(23.87±3.81) kg和(14.63±1.37)kg/m2,尿碘中位数为141.05 μg/L,甲状腺肿大率为8.54％,IQ均值为(97.07±18.32).高碘食物摄入频率与儿童甲状腺肿大率具有相关性(r=0.893,P＜0.01).结论 广西沿海农村地区学龄儿童碘营养不足.应采取有效措施提高碘盐覆盖率,降低碘缺乏风险.
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甘肃不同民族学龄前儿童膳食及营养状况评价
学龄前期儿童是生长发育的关键阶段,此阶段营养不良会导致诸多健康问题和长远的不良影响[1].近10 a来,我国儿童的营养膳食状况虽有很大改善,但钙(Ca)、铁(Fe)、锌(Zn)、维生素A等营养素的缺乏问题尚未得到解决,少数民族地区更为突出[2].甘肃是多民族聚居区,由于地理位置、风俗习惯、生活方式、经济水平等方面的差异,膳食营养素摄入失衡的情况比较普遍且在不同民族间呈现不同的表现,从而影响学龄前儿童的营养状况甚至生长发育水平.本研究通过了解甘肃汉族、东乡族、裕固族学龄前儿童膳食结构,分析其营养状况,评价生长发育情况,为制定民族地区学龄前儿童科学合理的膳食提供依据.
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贵州省2010年不同民族中小学生营养状况分析
目的 了解贵州省不同民族中小学生营养状况,为开展学校卫生工作提供参考.方法 按照中国肥胖工作组(WGOC)推荐的“中国儿童青少年超重、肥胖BMI筛查标准”及“6～18岁中国儿童青少年营养不良筛查标准”,对贵州省2010年20 412名7～18岁汉族、苗族、侗族、布依族、水族中小学生的现时营养状况进行分析.结果 贵州省中小学生总的营养不良率为33.69％,超重率为5.21％,肥胖率为2.33％.营养不良率男生高于女生(x2=18.87,P＜0.01),少数民族学生高于汉族学生(x2=1 105.54,P＜0.01),不同年龄间差异无统计学意义(x2=0.48,P＞0.05).营养过剩率男生高于女生,汉族学生高于少数民族学生,小学生高于中学生(P值均＜0.01).结论 贵州省不同民族中小学生营养不良与超重肥胖同时并存,应根据民族、年龄、性别、城乡等特点进行营养干预.
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珠海市2004-2012年城区中小学生营养状况分析
目的 了解珠海市学生营养状况及发展趋势,为开展学生营养卫生工作提供依据.方法 采用多阶段分层整群抽样方法,对珠海市城区2004,2008,2012年7～18岁中小学生的体质调研结果进行分析.结果 2012年学生营养不良检出率为8.82％,超重检出率为6.53％,肥胖检出率为13.64％;学生营养不良和肥胖检出率均呈上升趋势,分别由2004年的6.64％,10.68％上升到2012年的8.82％,13.64％;各年度男生营养不良和肥胖检出率均高于女生.结论 珠海市城区学生营养不良和肥胖检出率均呈上升趋势.应进一步加强中小学生营养健康教育工作,落实各项体育措施,减少学生学业负担.
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改善学校厨房设备对贫困农村小学生在校就餐的影响
目的 评估改善厨房设备对贫困农村小学生在校就餐情况的影响,为制订学校供餐相关管理政策与措施提供基础.方法 从云南、青海、吉林、安徽、湖南分别选取1所贫困农村小学为干预校,配备各种厨房设备,根据学校规模、经济水平,选择距干预校较近、没有进行厨房设备改善的学校作为对照校.在干预1 a后,随机抽取干预校382名和对照校376名三～六年级的学生进行问卷调查,了解学生三餐食物摄人情况、就餐感受与卫生状况等.结果 干预校小学生反映在学校吃到新鲜蔬菜、肉、蛋类、豆制品和奶制品的比例高于对照校,学校供应主食和蔬菜的种类比较多(P值均＜0.05).干预校学生反映三餐“都能吃饱”的比例均高于对照校学生,差异有统计学意义(P＜0.05).干预校小学生使用学校统一消毒餐具的比例(83.2％)高于对照校(74.5％)(P＜0.05).结论 改善学校厨房设备可以完善就餐环境,改善学校食堂/厨房的食物供应结构,为改善儿童营养状况提供良好的物质基础.
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石河子大学学生营养知识态度膳食行为状况
目的 了解石河子大学学生膳食营养知识、态度及行为状况,为进一步开展营养教育和健康促进提供依据.方法 多阶段随机抽取石河子大学13个学院名学生进行膳食营养知识、态度及行为问卷调查.结果 石河子大学学生营养知识平均得分为(3.28±1.82)分.其中女生(3.70±1.75)高于男生的(2.96±1.81)分;汉族学生(3.17±1.79)高于少数民族学生的(2.62±1.70)分;学过营养相关课程学生(3.76±1.92)高于未学过学生的(2.99±1.70)分,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).电视、网络是大学生获取营养相关信息和知识的主要途径.对营养问题感兴趣的学生占76.2％(1 445/1 896),没有兴趣的仅占4.6％(88/1 896).对于吃早餐的行为,坚持天天吃早餐的占58.4％(1 108/1 896).结论 大学生营养知识得分整体不高,不同性别、民族及是否学过营养学课程是大学生营养知识得分的主要影响因素.
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河南省部分营养改善计划试点学校学生营养KAP现状
目的 了解河南省营养改善计划试点学校学生营养知识、态度、行为(KAP)现况,为制定有针对性的学生营养教育干预策略提供依据.方法 采用分层整群随机抽样的方法,对周口市2个试点县的8所学校共1 680名学生进行营养KAP问卷调查,用SPSS 12.0对数据进行统计描述、单因素方差分析及x2检验等.结果 学生知识,态度,行为得分和总分良好率分别为8.3％,57.0％,32.3％,26.1％;知识与态度、知识与行为、态度与行为之间的相关系数分别为0.244,0.069,0.404(P值均＜0.05);性别、学段和父母的文化程度与学生营养KAP得分的相关有统计学意义(P＜0.05);小学生和中学生营养知识主要获得途径是电视(57.9％,87.6％),主要需求途径是讲座(55.1％,72.8％).结论 试点学校学生营养知识、行为水平偏低,但接受营养教育的态度良好;文化程度是影响学生营养KAP得分的主要因素,学生营养知识需求得不到满足.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 08 09 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2001 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2000 | 01 02 03 04 05 06 |
