对我院护理班次改革前后的满意度调查与分析

目的调查轮班护士对两种夜班方式的满意度,从而制定更为合理的夜班排班方式.方法采用自行设计问卷调查表,对112名工作5年以上轮班护士进行调查.结果轮班护士对改革后夜班方式满意度高于改革前夜班方式,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论为改善轮班护士身心健康,提高护理质量,临床护理管理者应尽量采用先小夜班后大夜班的夜班排班方式.

护理成人大专生学习状态调查与分析

目的了解在校护理成人大专生的学习状态,分析影响护生学习的因素,从而采取积极措施,提高其学习积极性.方法以无记名问卷对护理成人大专生进行调查.结果成人护生的入学动机、选择护理专业的理由、学习目标、学习方法等有较大差别.结论加强成人大专生的护理价值观教育,培养自导学习能力,提高学习主动性,培养良好的学习风气,全面提高护理教学质量,以增强护生的责任感和使命感.

低年资医务人员医院感染学知识掌握情况的调查与分析

目的了解工作3年以内的低年资医务人员对医院感染学知识的掌握情况,加强医院感染的预防和控制工作.方法采用自行设计的调查表,对我院临床科室及辅助科室114名低年资医务人员进行有关感染学知识的调查.结果①对医院感染学知识不了解的占14.9%;基本掌握的占71.9%;掌握的占13.2%.②22.8%的医务人员对医院感染管理的重要性认识不足.③79.8%的医务人员认为知识主要来自学校教科书;31.6%认为在职自学可以获取;17.5%认为参加专题讲座可以获得.51.8%的医务人员从未参加过专题教育.低年资医务人员对医院感染学知识掌握较差.结论加强医院感染学知识教育的深度和广度;提高对医院感染管理的认识;开展医院感染学知识的全员培训;重视对低年资医务人员的带教;完善医院感染控制的监督措施.

对我院236名临床护士"三基"考核成绩的分析

目的了解不同层次临床护士"三基"掌握情况.方法按比例抽取236名临床护士进行集中考核,并将考核结果进行分析.结果考核优良者占参考护士的55.09%,一般者占30.08%,不合格者占14.83%.具有5年以上护龄、主管护师职称和大专以上学历护士的"三基"考核成绩明显好于0～1年护龄、护士职称和中专学历的护士,尤其护龄为0～1年的护士对"三基"的掌握明显不足.结论应加强临床护士"三基"培训和考核,加强新护士的岗前培训力度,加强对年轻护士的分阶段培养,并将之作为医院继续护理教育的重要内容,常抓不懈.

组织成批烧伤病人的护理管理

目的总结及探讨成批烧伤病人的系统化、规范化护理要点.方法对2000～2004年烧伤科收治的成批烧伤病人的护理措施及方法进行总结、分析.结果2000年1月～2004年11月,烧伤科共收治7批成批烧伤病人,各批烧伤病人均得到了系统化、条理化及规范化的护理,提高了成批烧伤病人的救治水平.结论系统化、条理化、规范化的护理可以提高成批烧伤病人的救治水平.

外科综合ICU医院感染相关因素分析

目的了解外科综合ICU医院感染现状及其危险因素.方法对外科综合ICU实行目标性监测,对监测资料进行分析,并提出相应对策.结果354例手术病人中,发生医院感染共35人,感染49例次,感染率为9.88%,高于全院同期感染率(5.73%).其中,神经外科病人医院感染率明显高于胸外科(P＜0.01)和普通外科(P＜0.05);外科综合ICU感染部位中,肺部感染占首位.结论外科综合ICU感染与收治对象有关,与侵入性操作密切相关;获得性肺部感染与基础疾病状态和医源性因素有关.只有及时采取相对应的措施,才能降低外科综合ICU获得性医院感染的发病率.

综合康复训练对脑卒中偏瘫病人生活质量的影响

目的探讨综合康复训练对脑卒中偏瘫病人生活质量的影响.方法120例脑卒中恢复期病人,随机分为观察组和对照组,各60例.对照组病人给予常规护理,观察组病人在常规护理基础上给予综合康复训练.治疗前后分别运用Brunnstrom分级评定两组病人运动功能.结果2个月后观察组病人的运动功能明显优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论综合康复训练可降低脑卒中偏瘫病人恢复期肢体残疾程度,提高生活质量.

两种健康宣教方法用于颈椎病手术患者效果比较

目的比较两种健康宣教方法用于颈椎病手术患者的效果.方法将2004年1月～2005年6月期间行颈椎手术的160例患者分为两组,一组进行传统的健康宣教,另一组为改进后的视听结合的健康宣教.比较两组患者对健康宣教内容的掌握程度.结果改进后视听结合的健康宣教方法更利于颈椎病患者掌握,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论改进后的健康宣教方法优于传统健康宣教方法.

对陪护人员实施人性化管理的做法

目的探讨对陪护人员实施人性化管理.方法按照马斯洛需要层次论满足陪护人员的身心需求.帮助解决生活中存在的问题;定期、循序渐进地进行护理知识培训,建立陪护人员档案.结果35例病人对陪护人员满意率为85 7%.结论对陪护人员实施人性化管理,可提升陪护质量和陪护人员的素质,促进医院社会效益和经济效益的提高.

我院护理部对护工监管的实践与效果

目的为使老年病人能够得到专业化、个性化、科学有效的特色服务,就老年病医院对护工使用中的监管工作进行探讨.方法对护工做好录用、培训工作;建立健全管理制度;明确护工职责;对其工作质量严格监控.结果帮助护工明确在医疗服务中的角色与定位;提高了病人满意度.结论应该把老年病医院护工的使用与监管列为护理管理的新课题.

全程陪同老年病人出入院护理体会

老年门诊为了实施以人为本的全程护理,解决老年病人办理入、出院手续的种种不便,对住院的老年病人采取由护士接送入、出院,陪同办理手续,受到了病人及其家属的好评.

医院病区清洁卫生服务管理的做法与体会

目的探索医院病区清洁卫生服务管理方法.方法制订新的病区清洁、保洁卫生专业标准及管理规范;落实人员,组织培训;明确管理机构、职责任务;公示病区清洁卫生服务内容.结果实施后,病人、医护人员对病区清洁服务的综合满意度提高.结论新的医院病区清洁卫生服务管理方法更适应现代医院发展的要求,可以有效改善病人的就医环境和医务人员的工作环境.

护理行为艺术在军队门诊部的应用

目的应用护理行为艺术提高军队门诊服务质量.方法通过集体学习与自学相结合提高护理行为的理论水平.在学习前、后自设问卷调查患者满意度.结果学习后患者满意度提高(P＜0.01).结论通过强调语言沟通、礼仪、面部表情、体语和环境等的应用提高护理行为艺术,建立良好的护患关系,提高护患沟通水平和服务满意度.

体温计保护筒的设计与应用

目的探讨减少体温计在使用过程中易断损的方法.方法自行设计体温计保护筒装置并进行临床观察.结果有效地解决体温计易断损的问题,且不影响测量、读数和消毒.结论体温计保护筒可降低体温计损坏,减少汞污染及玻璃对人体的伤害;使用方便,适用于医院、家庭、儿童,值得推广应用.

护理本科生《护理学基础》双语教学初探

对我校2002级、2004级护理本科生尝试开展<护理学基础>中英文双语教学,并在此基础上总结和思考<护理学基础>双语教学组织和实施中应把握的重要环节,包括课前双语教学内容的确立,教师、学生和教材的准备,基本教学方式和课堂教学方法的选择以及课后教学反馈.此外,提出几点建议:结合<护理学基础>课程特点进一步完善双语教学模式和策略;积极推进双语教材的建设,为双语教学的开展提供条件;加强双语教学师资队伍培养,提高双语教学水平.

护士野战急救基本技术训练存在的问题及对策

目的分析护士野战急救训练中存在的问题,提高护士野战救护技能.方法对167名护士的考试结果进行分析,找出存在的主要问题.结果止血带使用存在的问题:松紧度不当,止血效果不佳,松解方法不正确,使用止血带后标志不明显;包扎法存在的问题:敷料固定不牢,在伤口附近打结,处置创面时污染;骨折固定中存在的问题:固定方法不正确,选择夹板不当,对肢体固定的功能位不熟悉,在检查伤情方面均存在检查不细致.结论强化护士急救意识;训练中要突出"急、准、效",制定合理的考试标准,达到以考试促进训练的目的.

乳腺癌术后上肢淋巴水肿的护理管理

上肢淋巴水肿是乳腺癌术后常见症状之一,可导致上肢功能障碍和精神压抑,严重影响乳腺癌患者的生活质量,护士应该重视乳腺癌上肢淋巴水肿问题,指导患者对淋巴水肿进行管理,缓解症状,提高生活质量.

急诊科护士在接诊艾滋病病人时的防护对策

通过总结急诊接诊艾滋病(AIDS)病人的护理经验,为避免急诊护士在接诊病人时造成自身感染,提出了急诊科应对AIDS相应的护理对策:加强AIDS等传染病相关知识的学习,提高护士应对突发事件的心理素质,增强急诊护理管理者的感染控制意识.急诊科是急危重症病人救治的主要窗口,因此,采取积极有效的应对策略,降低HIV等造成的职业性感染,对护患双方具有保护意义.

病区护士长的风险意识与风险管理

通过分析病区工作中存在的主要护理风险及其可能的原因,如何建立相应的防范措施来探讨病区护士长的风险意识和病区风险管理的实施.以期提高护理人员在医院风险管理中的作用,保证护理安全,提高护理服务质量.

我院护理病区独立运行中存在的问题与对策

探讨医护分开、护理病区独立运行中存在的问题与对策.在新模式运行过程中护理人员暴露出的不足,集中反映在医护关系的处理上.全科护理、专科护理能力及综合能力的欠缺,护士个体心理应对和适应能力不强,护士在关注成本核算与社会效益间发生冲突,缺乏自我保护意识与方法等.管理对策:①规范管理,加强医护配合;②规范培训,提高护士临床护理能力;③加强护士心理素质的培养;④引导护士正确看待经济效益与社会效益;⑤增强自我保护意识和法制观念.

护士竞聘上岗与绩效管理的做法与体会

目的合理分配护士效益工资,挖掘其潜能,调动工作积极性.方法设置相应护理岗位、岗位人数及系数,通过个人申请、资格审定、理论考试、竞聘演讲、民主测评的流程竞聘上岗,对护士实行绩效考评后测算个人效益工资,每月兑现.结果将人员安置在合适的岗位,按考评结果及岗位兑现效益工资,提高了护理工作质量与工作效率,护士及病人满意度显著提高.结论良性的竞争及考评机制,体现了能级及绩效对应的原则,从而使护士工作积极性和护理质量不断提高.

健康教育对社区老年人安全服药的影响

目的通过健康教育强化社区老年人的用药知识,做到安全服药.方法采用问卷和访谈的方法对社区146位老年人服药情况及用药知识进行调查.结果老年人的用药知识严重缺乏,良好率仅为4.8%,一般者为30.8%,差者为64.4%.采取做好组织工作、有计划的健康教育、特殊情况特殊教育后老年人的用药知识普遍提高,良好率为38.4%,一般者为47.9%,差者为13.7%,与健康教育前比较差异具有统计学意义(P＜0.01).结论对社区老年人进行用药知识的健康教育极其重要,健康教育增强了老年人服药的安全性.

用法律思维防范护理过失纠纷

随着"医疗侵权举证责任倒置"、<医疗事故处理条例>等法律规范的实施,护理过失纠纷数量增加,用法律逻辑思维防范护理过失纠纷日益重要.注重护士医学基础知识培训,加强法律思维培养,护理管理"整体"观念形成,严格执行诊疗护理常规,养成认真的工作作风.

一起因告知不详引起医疗诉讼的分析和思考

通过案例分析因告知不详引起医疗诉讼的原因,从社会、法律、责任角度进行论证,提出预防类似医疗诉讼的措施.因告知不详引起的医院败诉、被判赔偿的案例虽少见,但符合法律程序,只有更好地采取措施,才能有效防范.

从护理投诉谈加强护理管理

目的利用护理投诉的信息资源,提高护理服务质量和管理水平.方法通过对19起护理投诉进行处理、归纳、分析和总结.结果妥善处理护理投诉,从中捕捉共性、有价值的信息,有针对性地制定改进措施.结论正确利用投诉信息,可有效提高护理服务质量、管理水平和病人满意度.

医院危机公关的媒介应对策略

危机管理的重点是危机预防,处理好媒介的关系则是化解危机的关键.建立完备的媒介应对策略,掌握信息传播的主动权,减少危机对医院的危害,并对危机处理的全过程做出评估,以应对各种危机对医院的考验.

对社区高血压人群实施健康教育的效果分析

目的提高健康教育对疾病预防的效果,探讨社区人群进行系统健康教育对预防高血压和高血压并发症的影响.方法专科医生和专职护士对社区高血压患者和高血压高危人群实施系统的高血压防治健康教育,并与未实施健康教育的社区进行比较.结果实施系统健康教育的社区人群高血压和高血压并发症发生人数减少;高血压高危人群人数下降了4.12%.结论由于社区居民长期存在不良生活方式和公共卫生知识普及不足,故在社区人群中进行系统健康教育对高血压疾病的防治尤为重要.

提高护理人员论文写作能力的做法与体会

目的提高护理人员的论文写作能力.方法确立正确导向、积极营造学术氛围、改善硬件设施、制定任务指标、举办知识讲座、成立指导小组、开展论文评选及有效的激励机制等.结果护理人员写作能力明显提高,2004年发表论文107篇.比往年论文数量、质量明显提高.结论通过加强对论文写作的管理,可以有效地提高护理人员的素质,增强其自信心,提升护理人员形象,形成良好的医院护理文化.

《护理管理杂志》第11期继续教育试题及答题卡

哺乳期乳腺脓肿脓腔冲洗引流管的护理管理

哺乳期乳腺脓肿是妇女常见病,传统的手术疗法是切开引流,创伤大,换药时病人痛苦,疤痕明显,且多数病人需退乳,影响母乳喂养.目前,我院采用脓腔置管冲洗引流治疗乳腺脓肿病人38例,全部治愈.与切开排脓手术治疗比较,具有简便、安全、经济、疗效显著的特点,特别是其微创、预后美观,提高病人生活质量,易被接受.现将对引流管的护理及管理总结如下.