对精神疾病患者实施保护性约束的知识、态度与行为调查

目的 了解护士对精神疾病患者实施保护性约束的现状.方法 使用自行设计问卷对我院从事精神科临床护理工作的110名护士进行调查.结果 护士对精神疾病患者实施保护性约束的知识、态度和行为呈正相关,即对约束知识了解越多,越能适当地实施约束行为;约束态度得分越高,则越可恰当地使用保护性约束.结论 护士应不断加强业务知识和法律知识学习,转变服务观念,规范护理行为,才能更好地为精神疾病患者服务.

支气管镜检查患者健康知识需求的调查分析

目的 探讨支气管镜检查患者的健康知识需求情况.方法 采用问卷调查法,内容包括支气管镜检查患者健康教育的内容和健康教育方式需求.结果 支气管镜检查患者对健康教育知识普遍需求,问卷反馈的4个方面中,对检查相关知识的需求尤为重要,其次分别为疾病知识需求、检查环境需求和器械消毒知识需求.结论 应根据不同个体及不同检查阶段,采取个体化教育和集中教育相结合的方法 ,以满足患者的需求.

军队官兵艾滋病认知情况调查

目的 了解军队官兵对艾滋病的认知水平和态度,为军队开展艾滋病健康教育提供依据.方法 采用方便抽样的方法 对1 069名官兵进行问卷调查.结果 ①官兵对艾滋病一般知识、传播途径等回答正确率较高,军官高于士兵,差异具有统计学意义(P＜0.01).②84.67%的军官、64.91%的士兵表示同情、关心艾滋病病人.③多数官兵对国家相关艾滋病的政策缺乏了解.结论 军队官兵对艾滋病知识及国家相关政策了解不够,艾滋病健康教育工作应增加宣教的范围及深度,并强调针对性和实用性.

我市产科护士在职培训现状与需求调查

目的 了解产科护士在职培训的现状与需求,为制定产科护士在职规范化培训方案提供客观依据.方法 采用自行设计的调查表,对我市44所医院的914名产科护士进行了调查.结果 有53.10%的产科护士接受了在职培训;98.51%的产科护士认为非常有必要进行规范的在职培训;47.36%的产科护士认为在职培训以半脱产较为适合;69.27%以上的产科护士赞成每间隔6～12个月培训1次;86.47%的产科护士提出培训内容好结合1临床实际,围绕提高护士的核心能力设置培训内容.结论 结合护理临床实际制定产科护士规范化在职培训方案势在必行,以通过培训达到提高其任职能力.

我科实施住院费用"一日清单"制的做法与体会

目的 为使病人准确、及时地了解住院费用情况,减少因此引发的医患纠纷.方法 运用"军卫1号"医院信息管理系统应用软件,将住院病人的医嘱及各项医疗费用及时录入计算机,生成住院费用"一日清单".结果 病人对住院费用是否清晰的满意度由实施前的83.33%提高到实施后的98.67%,未发生因费用引发的医患纠纷;住院费用结算错误率由6.67%降低到0.67%.结论 实施住院费用"一日清单"制,是顺应医疗发展的必然举措,是提高病人满意度的有效方法 .

护士收集新药品说明书在临床护理中的作用

目的 为了解新药品的研制、开发与应用,更好地配合临床药物治疗.方法 收集新药品说明书,对新药品的用药途径、剂量、用法及注意事项进行学习.结果 保证护理人员准确用药,提高了用药安全和病人的满意度.结论 充分利用新药品说明书,不仅可以保证合理用药,同时又提高了护理工作质量.

循证护理在预防产科DIC患者尿路感染中的应用

弥漫性血管内凝血是产科严重的并发症,可导致患者多脏器功能衰竭而危及产妇的生命.产科患者由于病情危急、复杂,恢复过程较长,在治疗过程中留置尿管是一项重要的临床护理操作.2002年6月～2006年5月通过开展循证护理,确定尿路感染为产科弥漫性血管内凝血患者的护理问题;检索文献,查找科学的护理方法 ,以提高其护理质量.循证护理对产科弥漫性血管内凝血患者尿路感染的预防具有积极的指导作用.

静脉药物配置中心运作中存在的问题及改进方法

目的 为使静脉药物配置中心工作运作更加规范,提高为临床服务的质量.方法 通过对16个临床科室和配置中心的工作人员进行调查,分析静脉药物配置中心运作过程中存在的问题,并采取相应对策.结果 对34份调查表进行归纳分析,存在的主要问题是:医嘱下达后配置时间较长、重复配制药物、遗漏配置药物、医嘱录入错误、临时医嘱核对困难等.结论 通过对存在问题进行分析,实施相应对策后,静脉药物配置中心为临床合理用药提供了佳的服务方式.

联合剂吸入对慢性阻塞性肺疾病病人生活质量的影响

目的 对慢性阻塞性肺疾病缓解期病人应用吸入型糖皮质激素及吸入型长效β2受体激动剂联合治疗,评价其对慢性阻塞性肺疾病缓解期病人生活质量及肺功能的影响.方法 将60例慢性阻塞性肺疾病缓解期病人随机分为实验组和对照组,实验组联合吸入糖皮质激素及长效β2受体激动剂,对照组吸入短效β2受体激动剂及口服支气管扩张剂,在治疗前及治疗1年后分别测定两组病人的肺功能及6 min步行试验.结果 实验组治疗1年后肺功能FEV1、FEV1占预计值百分比较治疗前有明显改善(P＜0.01),而对照组无明显改善(P＞0.05);治疗后6 min行走距离差值,实验组与对照组比较有明显提高(P《0.05);治疗1年后,两组在步行后呼吸困难及疲劳评分比较差异具有统计学意义(P＜0.01),实验组明显优于对照组.结论 联合吸入糖皮质激素及长效β2受体激动剂可改善慢性阻塞性肺疾病病人的肺功能及生活质量.

院前急救资料的管理方法与效果

目的 完善院前急救资料的书写与管理.为医患双方提供有效的院前急救原始资料,避免医疗纠纷的发生.方法 加强接线员、急救车和院前救治等环节资料的收集与管理,重视院前死亡、存在纠纷倾向的院前急救资料的存档管理.结果 通过实践,因院前急救引发的医疗纠纷减少.结论 加强对院前急救资料的存档管理,可规范医疗、护理行为,提高工作效率和防范医疗风险的意识,规避医疗纠纷的发生.

对合同制护士身心体验的质性研究

目的 探索合同制护士的真实身心体验.方法 采用质性研究的方法 对16名合同制护士进行深入访谈、现场录音和笔录,运用Colalzzi的分析程序对资料进行分析.结果 合同制护士的身心体验包括6个主题,即角色模糊、安全感缺失、归属感缺失、自尊受损、个人成就前景渺茫、生理疲劳.结论 合同制护士的身心健康状况不容乐观,管理者应转变观念,提高合同制护士的待遇;加快人事制度改革,实现同工同酬.

我市综合医院手术室护理人员配置和护理质量现状调查

目的 了解我市二级及以上综合医院手术室护理人员配置及护理质量现状,为改进手术室护理人员配置,提高手术室护理质量提供依据.方法 对我市12所二级及以上综合医院的手术室护理人员配置及护理质量现状进行问卷调查.结果 手术室护理人员数量明显不足,护理质量参差不齐.结论 应合理配置手术室护理人员,提高手术室护理质量.

科室采用英语早交班的难点与对策

目的 探讨护士英语交班中存在的难点问题及应对措施.方法 通过实施英语交班,找出实施过程中存在的难点问题,即护士英语基础差、集中辅导时间较少、专业词汇量大、不易记忆、护士口语表达能力较差,通过难点问题分析,提出相应解决对策.结果 33名护士均能进行流利的英语交班.70%的护士能熟练掌握急救器材、药物说明书中的英语词汇,进行一般英语日常会话.结论 重视护士的专业英语学习,根据实际情况采取相应的对策,可有效提高护士英语水平及工作效率,从而提升护理质量.

我院实施护士轮流听班制的做法与体会

在护理人力资源相对短缺的现状下,为科学合理地利用护理人力资源,自2006年10月起,在我院各临床科室实施护理人员午间、夜间轮流听班制,协助急用取血、取药及配合值班人员进行危重病人抢救及应急状况处理.护士轮流听班制运行7个月来,较好地缓解了护理人员不足的现状,减少了护理人员紧张、超负荷工作等不安全因素,提高了工作效率,保障了午间、夜间护理质量和护理安全.护士轮流听班制是一种科学合理的人力资源管理模式,易被接受、推广,具有较强的可行性.

门诊实施定期晨间集体交接班的做法与效果

目的 增强门诊护理人员的凝聚力,全面提升门诊护理工作质量.方法 通过制订规范的门诊交接班流程、内容、要求、评价标准,实施门诊护士定期晨间集体交接班制.结果 通过临床实践,证实对培养护理人员的综合素质及提高门诊护理服务质量起到积极的促进作用.门诊患者满意度由2003年的92.43%上升到2006年的98.25%,患者投诉及护理纠纷明显下降.结论 采用门诊护士定期晨间集体交接班的方法 可行,值得推广应用.

住院病人护理需求研究现状

为了解住院病人的护理需求特点,更好地提供满意的护理服务,对住院病人护理需求的研究现状进行了综述.住院病人需求多样化,需求范围广泛,疾病不同、住院阶段不同其需求的侧重点不同,住院病人的心理需求、健康教育需求较高,同时护士与病人对需求的认知存在差异,针对这些特点分别提出了相应的护理对策.

我国精神科病房实施开放式管理的研究进展

对我国精神科病房实施开放式管理的方法 、效果和问题进行综述.开放式管理可改善精神病病人的心理状态,提高临床疗效,改善其社会功能,提高生活质量,但存在自杀、出走等风险.今后应强化安全意识,建立、健全制度,完善开放式管理方法 .

我国护士职业发展的现状与设想

探讨护士职业发展的影响因素与设想.影响护士职业发展的因素有重医轻护观念、人才使用不当、护理队伍综合素质低、医学的飞速发展与人们的健康需求增长等,应提高院校教育质量,建立激励机制,提高护士晋升高级职称的比例,构建职业阶梯,开展护士职业生涯规划,提高护士的综合素质与专业水平.

我国及欧美血友病综合关怀模式的现状

欧美国家血友病患者接受血友病治疗中心提供的综合关怀,在医疗资源利用效率及对生存率方面的作用优于其他模式,并发症发生率及死亡率降低,人均寿命及生活质量提高.目前我国没有形成全国血友病综合关怀网络系统,多数血友病中心还没有组成多学科团队和提供综合关怀,而且缺少适合中国国情的血友病治疗、护理与康复指南和健康教育材料.

集体转运病人的安全管理

目的 探讨医院科室间病人集体转运工作的安全管理.方法 转运前向病人做好告知工作,制订全面、细致的转运预案,明确各级工作职责;转运中严格、有序地实施转运预案和流程,医护及相关职能科室紧密配合;转运后迅速落实、查找安全隐患,确保转运全过程顺利进行.结果 病人转运按计划完成,转运过程中无护理投诉、差错、事故发生.结论 在病人转运过程中实施安全、有效的管理,对预防因病人转运而引发的护理投诉、纠纷、差错事故具有重要作用.

ISO9001《质量管理体系要求》在我院护理质量管理中的应用

目的 规范护理单元管理,落实管理制度,提高护理服务质量.方法 引入ISO9001:2000《质量管理体系要求》,建立标准化、规范化的质量管理体系,采用过程方法 、以病人为关注焦点、基于事实的决策方法 和坚持持续改进等原则规范护理管理体系,建立质量管理体系文件框架,组织编写《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书》,对全院护理人员进行培训,运用ISO9001:2000《质量管理体系要求》进行护理质量管理.结果 通过应用ISO9001:2000护理质量管理体系.使管理目标化、质量考核标准化、质量控制科学化.结论 ISO9001:2000质量管理体系的建立,满足了老年医院的发展及老年病人的需求.

对ISO9000质量管理体系中不合格项目的质量控制方法与效果

目的 探讨将ISO9000质量管理体系中不合格项目纳入日常护理质量控制的方法 和效果.方法 建立长期的护理质量管理体系,保证护理质量和持续改进目标;将实施ISO9000质量管理体系中的不合格项目管理应用于日常护理质量控制中;通过制定护理质量检查标准,完善检查方法 ,制定并应用日常检查不合格项目报告单.控制护理质量问题的出现.结果 将不合格项目纳入日常护理质量控制后,护理质量问题逐年减少.结论 将不合格项目纳入日常护理质量控制后,建立了日常护理质量控制的长效机制,加强了重点护理质量问题的管理和持续改进,完善了护理质量管理体系,促使护理管理者查找护理管理制度的缺陷,增强了护理人员的质量意识和竞争意识.

对准分子激光原位角膜磨镶术患者围手术期的健康教育

目的 通过健康教育帮助患者及家属建立恰当的期望值,促进准分子激光原位角膜磨镶术患者康复.方法 利用宣传手册、挂图、图片、录像等方式对患者及家属开展围手术期的健康教育.结果 患者的视力和满意度得到提高,康复信心增强,有效地避免了并发症的发生.结论 健康教育在准分子激光原位角膜磨镶术患者中起重要作用.

我院护理人才培养的实践与体会

目的 探讨护理人才培养模式与方法 .方法 通过采取走出去、请进来,院内轮转与培训的方法 ,突出护理人员素质培养.结果 护理人员整体素质得到提高,大专及以上学历占护理人员总数由2002年的9.90%上升到2006年的63.87%,护理服务质量得到提升,病人满意度由2002年的88.66%上升到2006年的98.83%.结论 强化护理人才培养,是培养高素质护理人才的重要途径.

我院聘用护士的培养方法与成效

目的 为适应军队实行精简整编及军队医院建设的需求,探讨聘用护士的培养方法 .方法 采取与地方院校联合办学,严格选拔来院实习护生;对实习护生和聘用护士进行军事素质训练、岗前培训等.结果 培养了聘用护士的业务素质与军事素质,使聘用护士的综合素质得到提高.结论 我院聘用护士的培养方法 科学、有效,可供同行借鉴.

门诊因注射贵重药物发生纠纷的原因分析与对策

目的 减少门诊因注射贵重药物引发的纠纷与投诉,提高护理质量.方法 分析门诊注射贵重药物发生纠纷与投诉的原因,采取对策,并改进工作方法 .结果 纠纷发生主要原因包括药物特性造成抽吸药物不完全、护士缺乏工作责任心及特殊包装的药物等因素.2005年注射贵重药物发生纠纷与投诉21起,2006年通过改进工作方法 下降为3起.结论 改进后的工作方法 可以有效地减少医疗纠纷的发生.

护理管理自选课题中常见的问题及对策

通过归纳护理管理论文自选课题中常见的错误,即选题重复、过大、偏离、有悖伦理、缺乏实用性和可行性等,提出立题前检索、选择贴近护理管理领域的课题、认真筛选专家进行论证、选择易于操作的课题等改进措施.

提高我院护士护理论文撰写能力的实践

目的 了解、分析我院护士撰写护理论文中存在的问题,并制定对策,以提高护士撰写护理论文的能力.方法 建立护理科研管理组织,设计护理论文审核表格及制订论文审核程序,组织护士学习护理科研写作理论知识,选派老师指导护士撰写论文.结果 护士写作能力逐步提高,护理论文在核心期刊上的发表率逐年上升,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 要提高护理科研的整体能力,应从论文管理人手,有效地进行护理科研论文管理,加强在职护士科研写作知识教育,合理地选择护理论文写作指导老师等是提高护士护理论文撰写能力的有效途径.

《护理管理杂志》第8期继续教育试题及答题卡