护理管理杂志
Journal of Nursing Administration 호리관리잡지
- 主管单位： 中国人民解放军北京军区联勤部卫生部
- 主办单位： 中国人民解放军北京军区总医院
- 影响因子： 2.38
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1671-315X
- 国内刊号： 11-4716/C
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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对病人输液服务需求和护士认知的调查
目的 更好地满足病人需求,提高护理上作质量.方法 采用自设问卷,调查293名门诊病人对输液服务需求和295名护士对输液服务认知情况,并进行比较.结果 病人的需求总分与护十的认知总分差异无统计学意义(P>0.05).但各单项需求之间的差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 病人对门诊输液需求具有多样性和复杂性,护十应及时与病人沟通,关注其需求.
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我院儿科护士焦虑状况的调查与分析
目的 调查我院儿科临床护_上焦虑状况,为制订管理对策提供依据.方法 采用状态一特质焦虑量表对85名儿科护士进行调查分析.结果 护士的状态焦虑分值为(42.81±12.35)分,特质焦虑分值为(43.12±11.57)分;学历越低,焦虑水平越高.结论 应加强护理管理,以缓解护士的焦虑水平.
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对本科实习护生体格检查带教现状的调查与分析
目的 了解本科护生临床实习期间体格检查带教情况,并针对存在的问题提出相应对策.方法 在实习结束后,采用自设问卷对99名本科护生进行有关实习期间体格检查带教情况的调查,并对结果进行汇总与分析.结果 护生临床实习期间的体格检查带教存在较明显的缺陷,未取得良好的实习效果.结论 带教老师带教意识及能力欠缺、医疗基础实习的作用未完全发挥、护生学习主动性不足是造成体格检查带教效果不佳的主要原因.有针对性地采取措施,可提高护生的体格检查能力.
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在国际救援中合理配置护理人员的做法与效果
目的 研究灾难医学救援中护理人员的合理配置,有针对地进行强化培训.方法 回顾总结4次参与国际救援工作情况,分析护理人员的组织管理在救援工作中的作用.结果 成功完成4次国际救援任务,没有出现任何护理差错,全面提升了医学救援能力.结论 护理复合型人才在灾害救援现场发挥重要作用,应进一步针对灾难现场伤员特点加强护理人员专业培训.
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救治成批爆炸烧伤患者的组织管理与体会
目的 探讨突发事件中成批爆炸烧伤患者的有效组织管理方法.方法 通过科学的组织,实施人性化病房管理和早期心理干预等个性化护理,对16例成批爆炸烧伤患者进行救治.结果 16例爆炸烧伤患者均痊愈出院.结论 重视成批患者的组织管理,结合多种方法.可提高成批爆炸烧伤患者救治成功率及治愈卒.
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急救护理流程再造在群体创伤患者救治中的应用与效果
目的 探讨群体性创伤急救护理模式,提高抢救成功率,缩短有效抢救时间.提高患者满意度.方法 对群体创伤的急救护理流程进行再造,采用全程护理服务流程,观察记录流程再造前后患者的抢救成功率、有效抢救时间及患者满意度.结果 流程再造组患者抢救成功率提高,有效抢救时间缩短,轻度创伤患者的满意度较高,均为P<0.05,重度创伤患者的满意度差异无统计学意义(P>0.05).结论 对群体创伤患者进行全程护理服务,可有效提高群体创伤患者的抢救成功率,缩短有效抢救时间,提高患者满意度,降低医疗风险.
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"住院一日清单"在儿科病房中的实施与效果
目的 满足儿科病人及其家属的知情需求,提高儿科病房的护理质量.方法 在儿科病房实施"住院一日清单".使病人及其家属了解费用情况.并在具体应用过程中随时总结经验,采取相应的管理措施加以改进.结果 经过实施有效的管理措施,使得"住院一日清单"在儿科病房中的应用取得较好效果,使病人清楚、明白消费,提高了病人满意度,规避了因费用引发的护患纠纷.结论 "住院一日清单"的合理、有效应用,有利于病人了解住院费用,减少护患纠纷,提高病人满意度.
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一起群体儿童亚硝酸盐中毒的抢救及体会
目的 探讨在应对突发公共卫生事件时的组织管理工作.方法 迅速启动应急预案,合理调配人力资源,实施有效的急救措施等.结果 130例患儿除1例入院时已呼吸心跳停止死亡外,其余12例全部抢救成功.结论 对突发公共卫生事件具有高度的敏感性和正确的判断力,并在日常工作中注重对各项应急预案及关键流程的培训及演练,在抢救过程中合理调配人力、物力,做好组织协调工作,是成功应对突发ⅱ事件的根本保证.
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缺血性脑卒中急性期抑郁对发病3周后认知功能的影响
目的 探讨缺血性脑卒中急性期抑郁对脑卒中后3周认知功能的影响.方法 以78例急性缺血性脑卒中患者为研究对象,采用汉密尔顿抑郁量表在发病14 d评定抑郁状况,在发病3周时采用神经行为认知状态测试量表评定认知功能.结果 发病14 d发生抑郁者23例,占29.49%;发病3周发生认知障碍者27例,占34.62%.抑郁组认知障碍率为52.17%,显著高于非抑郁组的27.27%,差异具有统计学意义(P<0.05).Logistic回归分析发现,抑郁、入院SSS评分、文化程度是认知功能的独立影响因素.结论 缺血性脑卒中急性期抑郁是脑卒中后3周认知功能障碍的独立影响因素,应尽早采取综合性护理干预措施.
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心理干预对偏头痛患者负性情绪及其应对方式的影响
目的 探讨心理干预对偏头痛患者负性情绪及其应对方式的影响.方法 将92例偏头痛患者分为观察组和对照组,各46例,两组均给予吲哚美辛治疗,疗程均为6个月,观察组在此基础上给予心理干预,每周1次,每次60 min.采用偏头痛诊断疗效评定标准、抑郁自评量表、焦虑自评量表及应对方式问卷对所有受试者分别于心理干预前及结束时进行评定.结果 心理干预结束时,观察组患者的偏头痛诊断疗效、抑郁、焦虑评分及自责因子分均明显低于对照组,均为P<0.01;解决问题及求助因子分则明显高于对照组(P<0.05或P<0.01).结论 心理干预能有效改善偏头痛患者的负性情绪,提高其应对技巧,减少头痛发作.
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改革文职护士技能考核的实践与效果
目的 改革我院文职护士技能考核方法,为文职护士的聘用提供依据.方法 在模拟环境中考核护士的工作水平,将操作技能和综合技能作为考核内容,常规护理、操作和急救技能作为评分项目.结果 根据考核结果对护士的工作进行调整,有6名护士满意此考核模式.结论 新的技能考核方法不仅考核文职护士的护理技能操作水平,还考察她们的工作能力和综合素质,对保证护士的聘用质量具有重要作用,值得进一步研究和推广.
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对聘用护士分层次管理的做法与效果
目的 探讨对聘用护士分层次管理的效果.方法 严把聘用关,经岗前各阶段培训,择优上岗试用,按职称分层次分配岗位,根据月、年完成工作指标及通过晋升职称实施效益工资上浮或下调.结果 护理工作质量及患者满意度提高.差异均具有统计学意义(P<0.01).结论 对聘用护士实施分层次管理,可以缓解护理人力资源不足,提高护理质量.
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科室整合后病区管理的实践与体会
目的 探讨适应科室整合后病区的护理管理方法.方法 对整合后病区进行人力资源、设备、物品质鼍和安全等病区管理,加强人员培训,病区实行组长负责制等.结果 提高了患者对护理工作的满意度,减少了护患纠纷.结论 整合后的科室为患者一体化治疗创造了更合理的治疗环境,科学的规划在护理管理、人员及病区管理方面具有重要意义.
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我院实施护理总值班制度的做法与效果
目的 探讨护理总值班在夜间及节假日护理管理中的作用.方法 选拔30名大专及以上学历、护师职称、业务能力强、护理技术操作熟练、有一定管理能力、工作责任心强的护士担任护理总值班,在正常值班情况下,参与夜间及节假日护理工作的检查、指导.结果 加强了夜间及节假口护理质量控制和督导,有效解决了临床护理疑难问题;提高了病人对护理工作的满意度.结论 护理总值班在护理管理中发挥了积极的作用.
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警示标识在深静脉多重给药中的作用
目的 探讨警示标识在先天性心脏病术后患儿深静脉多重给药过程中的应用效果,以降低并发症及差错事故的发生.方法 对2006年至2007年心血管病医院小儿外科中心ICU收治的先天性心脏病患儿3 276例,全部采取深静脉药物警示标识管理措施.结果 规范深静脉药物警示标识管理后,确保了多重给药准确、安全、交接班无差错.结论 优化流程,采取规范的深静脉药物警示标识管理,是降低护理差错的重要措施.
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对实习护生进行护理核心制度教育的实践与效果
目的 探讨临床带教过程中对实习护生进行3个核心制度教育的有效方法.方法 选择2006年度实习护生为实验组,2005年度实习护生为对照组.结合实习大纲,两组护生的临床带教方法一致.在实验组实习的前、中、后期,分阶段、有重点地增加护理核心制度教育.结果 实验组护生有关核心制度的理论和操作得分高于对照组(P<0.05),差错事故的发生少于对照组.结论 临床带教中注重核心制度教育能够提高护生对核心制度的理解和运用,减少差错事故的发生,提高实习质量.
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临床护理教学工作手册的应用与管理
目的 设计临床护理教学工作手册,对全院教学工作进行标准化、规范化和科学化管理,以提高教学质量及效果.方法 各科室按要求记录教学情况,护理部每季度进行检查、评估及反馈,对临床护理教学手册进行统一管理.结果 经过临床实践,提高了计划性工作的完成率和教学组长的综合能力.结论 临床教学工作手册的应用及管理促进了护理教学工作的规范化、科学化管理,强化了全院教学工作的督导落实,提高了教学组长的综合素质.
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开展《护士礼仪》课程教学的实践与体会
目的 通过分阶段开展<护士礼仪>课程,提高护生的综合素质,满足临床工作的需要.方法 针对大学一年级、四年级护生的特点,分阶段进行<护士礼仪>课程教学和考核.结果 通过分阶段教学,护生的理论与形体训练成绩达到(82.24±5.15)分.结论 科学、合理的课程设置和分阶段教学是开展<护士礼仪>课程的有效教学手段.
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应用静脉留置针的护理安全管理方法及效果
目的 探讨静脉留置针应用中护理安全管理的方法.方法 加强护士培训和患者教育,规范静脉留置针穿刺技术,制定巡视和交接班制度,完善记录,加强细节管理和安全防护.结果 护士穿刺成功率提高,静脉留置针并发症和输液渗漏的发生率均降低(P<0.01).结论 实施静脉留置针安全管理,可有效杜绝临床静脉输液不安伞隐患的发生.
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护理质量持续改进在医院管理年活动中的实践与效果
目的 探讨护理质量持续改进在医院管理年活动中的运用效果.方法 在医院管理年活动期间,我院通过健伞护理管理体系;完善护理管理制度和护理质量临控体系;加强护士在职培训,努力发展专科护士;加强队伍建设,充分利用人力资源;改变护士服务理念,塑造医院护理文化等方面进行改进.结果 护理质量持续改进前后护理质量和病人满意度均提高.结论 护理质量持续改进有利于促进护理质量的提高.
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新疆13所医院护士岗位技能督导考核中存在问题的分析
目的 分析护士岗位技能督导考核中发现的问题.方法 描述新疆13所医院110名护士岗位技能考核情况,分析操作前、中、后及理论提问等环节存在的问题.结果 护士在考核中普遍存在护理评估不全面,物品准备不齐全、摆放不合理,操作中部分关键环节丢失、护患沟通过于机械,理论知识不扎实等问题.结论 管理者应将年轻护士的"三基"培训作为长效机制执行,并重视护士人际沟通、健康教育等相关技能的培训,提高护理人员分析问题、解决问题的能力,更好地服务于患者.
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提高门诊分诊工作质量的做法与效果
目的 提高门诊分诊工作质量,方便病人就诊.方法 设置医疗事务处,应用分诊排队叫号系统,改进分诊护士的工作模式,加强分诊护士综合能力的培训.结果 改善了就诊秩序,门诊病人的满意度由实施前的95.24%提高到98.75%;节省了人力资源,提高了护士的工作效率;护理质量合格率由92.08%提高到96.67%.结论 应用分诊排队叫号系统和更新分诊护士的工作模式.可以提高门诊病人的满意度.
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依据《劳动合同法》实施聘用护士管理的实践与效果
目的 适应<中华人民共和国劳动合同法>的实施,寻求既符合该法规,又维护医院和聘用护士双方权益的管理办法.方法 学习并依照<中华人民共和国劳动合同法>完善聘用制度,并加以实施,组织聘用护士签订符合新法规的劳动合同等.结果 完善了聘用制度,增强了聘用护士的法制观念,调动了其工作积极性.结论 <中华人民共和国劳动合同法>的实施,使医院聘用护士管理更加规范,得到了聘用护士的支持与配合,推进了我院聘用护士管理的法规化进程.
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我院门诊注射室发生护患纠纷原因分析与对策
目的 探讨门诊注射室发生护患纠纷的原因与管理对策.方法 对我院门诊注射窒 2003年至2007年出现的护患纠纷进行分析,找出发生的原因,并提出相应的处理方法和管理对策.结果 护患纠纷的主要原因:门诊环境标识不清,等侯输液时间过长,护士的责任心不强,业务技术不熟练等.结论 针对护患纠纷发生原因,制订对策,可以减少护患纠纷的发生.
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对我院58起护理缺陷原因分析及防范对策
目的 分析58起护理缺陷发生的相关因素,制定防范对策.方法 将护理缺陷按输液注射、发口服药、医嘱处理、观察记录、护理操作、配药剂量错误分类,并进行统计分析;按不同原因、不同班次及发生在不同职称护理人员的情况进行比较分析.结果 护理缺陷发生的原因从高到低依次为查对不严、违反操作规范、责任心不强、业务素质差;班次分布依次为日班、小夜班、夜班;不同职称护理人员发生缺陷依次为护士、护师、主管护师.结论 严格执行各项护理规章制度和操作规程,合理调配和使用护理人力资源.对低年资护士进行个性化、规范化培训等,可以有效预防或杜绝护理缺陷的发生.
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物资管理系统在供应室管理中的应用
目的 应用物资管理系统,提高供应室工作质量及效率.方法 利用物资管理系统医院局域网.对供应室物品的出入库、账务、库存、统计等进行管理.与科室终端计算机联网,实现电子请领单,向医院财务及使用科室提供准确、全面的成本核算数据.结果 有效解决了临床护士和供应室护士短缺问题,节省了发放物品时间及护士长各种报表统计时间,物品计价错误率降为零.结论 物资管理系统完善了供应室管理方法,提高了管理质量.
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临床危重症报告登记表的设计与应用
患者安全足医疗、护理工作的根本,为了更好地保障患者安伞,对临床危重症报告的登记及紧急处理显得尤为重要.临床危重症报告是指某一检测结果对临床诊断、治疗和预后有决定意义,临床必须做出处理的阈值,我院也称之为"危急值报告".
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橡胶指套在保护胰岛素制剂瓶塞中的应用
在临床操作中,一瓶胰岛素制剂常被反复抽取,当制剂瓶外层瓶盖开启后,内层橡胶瓶塞便直接暴露于空气中,易被污染.传统做法是抽取药液完毕在橡胶瓶塞上压置 75%酒精棉签或无菌棉球,用胶布固定,放入冰箱内储存.
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我院强化护理科研管理的实施方法与效果
目的 探讨有效的护理科研管理方法.方法 建立系统的护理科研管理体系,构建护理科研团队,开展系统的护理科研培训.结果 强化护理科研管理后.在统计源期刊发表的护理论文及开展护理课题明显增多.结论 改进护理科研管理模式,强化护理科研管理,可以有效促进护理科研工作的开展.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2001 | 01 |
