家庭护理干预对降低老年糖尿病足发生率的效果

目的 探讨家庭护理干预对降低糖尿病足发生率的作用.方法 选择101例糖尿病患者,在患者自愿的情况下分为实验组50例,对照组51例.筛查出低、中、高危患者,对实验组患者进行家庭护理干预.结果 干预后两组患者在糖尿病足的预防知识和行为习惯方面差异具有统计学意义(P<0.01),实验组糖尿病足的发生率低于对照组(P<0.01).结论 以健康教育为主,对糖尿病患者进行家庭护理干预,能够逐步提高其糖尿病足预防知识水平与自我保健能力,改变不良的生活方式和习惯,使糖尿病足发生率明显降低.

广西省养老机构护理人员状况的调查与分析

目的 了解养老机构护理人员学历、职称结构和培训教育现状,为创建学习型组织提供依据.方法 采用自设问卷对广西省20所养老机构中358名护理人员的学历、职称结构、在职培训情况进行调查.结果 护士学历以中专为主,护师、主管护师和副主任护师分别占10.00%、4.90%和2.00%,已获得护士执业资格证书者仪有35.52%.护理员学历以初中为主,持有养老护理员执业资格证者仪为5.71%.只有3所养老机构将在职培训纳入上作日程.结论 目前广西省养老机构的护理人员学历、职称结构欠合理,整体素质偏低,在职培训状况不容乐观,满足不了日益高涨的养老需求.必须建证学习型的护理队伍,不断提升养老机构的整体护理水平.

脑卒中患者焦虑情绪及影响因素的调查分析

目的 探讨脑卒中患者焦虑情绪及影响因素,为心理干预提供依据.方法 对112例住院脑卒中患者应用焦虑自评量表及影响因素自设问卷进行调查.结果 患者焦虑评分明显高于国内常模(P<0.01),焦虑发生率为25.00%,患者的焦虑程度与性别、担心疾病町能出现并发症、住院费用、对今后学习工作的影响相关(P<0.05).结论 应重视住院脑卒中患者焦虑情绪,加强宣教与沟通,减轻患者心理负担,根据患者的具体情况给予相应的心理下预,以减轻或消除患者的焦虑情绪对疾病恢复的不利影响.

儿科住院患者医院感染调查分析

目的 了解住院患儿医院感染情况,提出有效的预防措施,保障医疗安全.方法 对我院2005年至2006年3854例住院患儿进行回顾性凋查.结果 186例患儿发生医院感染,感染率为4.83%;检出病原菌以革兰氏阴性杆菌为主,占52.17%;感染部位以呼吸道和胃肠道为主等.结论 通过加强病房管理、提高医护人员医院感染的预防意识等措施,町有效预防医院感染的发生.

外科护士职业风险认知与防护行为调查

目的 了解外科护士对职业风险的认知和防护行为.方法 采用便利抽样法,应用自制职业风险认知及防护行为量表,对我院外科18个病区的100名护士进行调查.结果 外科护上对职业风险的认知较高,100.00%的护士认为被污染的尖锐物晶刺伤可能会感染HIV、HBV、HCV,但防护措施落实偏低,尤其足抽血、静脉注射时戴手套.结论 医院应加强系统的职业安全教育,提供允足的防护物品,制定并落实相关政策和规章制度,减轻护士工作压力,保证防护措施落实到位.

脑性瘫痪患儿候诊区规范化管理的实施与效果

目的 总结儿科门诊量增加的情况下,脑性瘫痪患儿候诊期间的护理管理经验.方法 及时对门诊就诊数量、疾病种类及候诊人员的相关需求等进行评估,通过人员、空间、功能、设施等服务项目的弹性调整,满足候诊需求.同时,对患儿及家长实施有效的情绪干预,拓宽区域功能,优化环境,提供更完善的护理服务.结果 有效解决了候诊供需矛盾,患儿家长满意度提高.结论 树立多元化的服务理念,提供主动服务,满足候诊需求,提高管理者应对能力及管理效能是评价门诊候诊脑性瘫痪患儿护理的有效指标.

大批地震伤员分类管理方法与体会

通过对3103名地震伤员的现场分类管理,认为迅速启动应急预案、建立分类组织、明确分类人员职责、选择合理分类场所和佩戴分类标志可以充分发挥人力、物力资源,使需要急救的轻、重伤员各得所需,使急救和后送工作有条不紊地进行.现场将伤员分类后分别送至紧急救治组、延期治疗组、期待治疗组,采取收容分类、救治分类和后送分类3种基本形式,避免了伤员多而工作忙乱、救治效率低的问题,为地震灾害中成批伤员分类急救提供了一种程序、规范,高效的分类管理方法.

自我管理训练对癫痫患者心理及社会功能的影响

目的 探讨自我管理训练对癫痫患者心理及社会功能的影响.方法 将112例癫痫患者随机分为实验组和对照组,对照组实施常规健康教育,实验组进行自我管理训练,内容包括建立健康档案、与患者建立良好的护患关系、制定自我管理教育处方等.两组患者出院1年后采用症状自评量表、社会功能缺陷筛选量表进行效果评价.结果 训练后实验组患者症状自评量表和社会功能缺陷筛选量表评分低于对照组(P<0.01).结论 自我管理训练可改善癫痫患者的心理障碍,对其社会功能恢复具有积极的促进作用.

有机磷药物自杀患者心理行为干预的研究

目的 探讨心理行为干预对有机磷药物自杀患者的影响.方法 将50例有机磷药物自杀患者分为干预组与对照组.对照组接受常规疾病护理和心理护理.干预组在此基础上进行音乐放松疗法、暗示疗法、心理疏导及生物反馈疗法.结果 干预前后两组SCL-90各因子分差异均具有统计学意义(P<0.05);干预组患者对自杀态度的评分较对照组高(P<0.01或P<0.05).结论 心理行为干预改变了有机磷药物自杀患者不正确的认知和行为,改善了其不良心理状态,提高了应对应激的能力和生活质量.

综合干预对椎间盘源性下腰痛患者的效果评价

目的 分析综合干预对椎间盘源件下腰痛患者的护理效果及对患者医疗费用等的影响.方法 将206例椎间盘源性下腰痛患者分为实验纽和对照组,每组103例,对实验组进行综合干预,包括心理十预、体位减压及渐进性锻炼方法,采用焦虑自评量表、抑郁自评量表和视觉模拟评分法,分别在下预前、干预1年后对两组患者进行评价.结果 干预后两组患者焦虑白评量表和抑郁自评表评分、疼痛情况、费用比较差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 对椎间盘源性下腰痛患者提供系统的综合下预,可改善其心理状态,促进康复,降低医疗费用.

院前急救护士工作压力源的研究

目的 了解院前急救护士工作压力程度及原因,帮助急救中心管理者和护士正确认识并设法减轻工作压力,从而提高护理质量,维护护十身心健康.方法 采用问卷调查法,对院前急救护上上作压力进行调查.结果 院前急救护士工作压力98.00%为中度以上,主要的压力源足护理专业及工作方面的问题,排序前10位的压力源为:工作环境差,频繁更换班次,工资及其他福利待遇低,晋升困难,护理上作社会地位低,继续深造机会少,担心工作中出现差错事故,上作量大,缺乏同行的理解及尊重,非护理性工作多.结论 院前急救护士工作压力较大,建议管理者正确认识院前急救护十工作压力现状,并针对压力源采取措施,切实缓解护十压力.

理性情绪疗法对糖尿病患者心理行为的影响

目的 探讨理性情绪疗法对糖尿病患者心理行为的影响.方法 将60例糖尿病患者随机分为对照组(30例)和实验组(30例),用症状自评量表和糖尿病患者行为评估表对两组患者干预前后心理和行为状态进行评定.结果 干预后两组比较,症状自评量表各因子得分差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).干预后14 d两组患者在坚持运动、纠正不良饮食习惯、血糖控制、戒烟、戒酒、复查时间的掌握方面差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05),按时服药或注射胰岛素方面差异无统计学意义(P>0.05);干预后30 d两组患者在血糖控制、坚持运动、戒酒、按时服药或注射胰岛素、纠正不良饮食习惯、戒烟、复查时间的掌握方面差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 理性情绪疗法对提高糖尿病患者的心理健康水平,增加其健康行为具有积极作用.

不同年资护士压力源与应对方式的调查分析

目的 调查不同年资护士的工作压力源和应对方式.方法 采用工作压力源量表、简易应对方式量表对北京市3所三级甲等综合性医院109名临床护士进行问卷调查.结果 ①不同年资护士压力总分差异无统计学意义(P>0.05),但在护理专业及社会地位、工作量方面的得分高年资护士高于低年资护士,差异具有统计学意义(P<0.01);②不同年资护士主要工作压力源不同;③不同年资护士对压力源所采用的应对方式得分差异无统计学意义(P>0.05).结论 不同年资护士工作压力源不同,护理管理者要根据护士的不同年资采取有针对性的减压措施.

对护理用具改革创新的实践与体会

目的 通过改革创新护理用具,促进舒适护理.方法 健全组织和激励机制,加强护士创新理论培训,定期召开创新专题会议,开展创新比赛.结果 改革创新84项护理用具,获国家专利16项,统计源期刊发表与护理用具有关的论文14篇.结论 通过改革创新护理用具,促进了舒适护理,提高了病人满意度和护理人员的科研意识与能力.

对聘用护士实施绩效评价管理的方法与效果

目的 探讨对聘用护士综合素质培养的管理方法.方法 对聘用护士实施绩效考评,制定绩效评价标准,加强考核力度,建立绩效奖惩制度.结果 聘用护士的专业知识水平、病区护理质量、病人满意度均明显上升.结论 强化绩效考核,可以提升聘用护士的综合素质.

情景剧表演教学在护士礼仪培训中的应用

目的 探索情景剧表演教学在护士礼仪培训中的应用.方法 对160名护士采用理论授课与情景剧表演相结合的形式进行礼仪培训教学,教学结束后以问卷调查方式了解患者对护士礼仪的满意度及护理人员对教学效果的评价.结果 98.75%的护士认为情景剧表演教学的授课方式可激发护士的学习兴趣.87.50%～90.63%的护士认为加深了其对礼仪知识的理解,活跃了课堂气氛;培训后患者对护士的仪表、举止、语言、行为的满意度显著优于培训前(P<0.01).结论 情景剧表演教学有利于护士职业情感的培养,提高患者满意度.

我科对进修护士的培训方法及管理

目的 探讨进修护士的培训和管理方法.方法 对进修护士采用阶段性的培训,分层次教学,制订个性化的培训方案,多元化的教学方法和严格的考核评价体系.结果 进修护士对带教方法满意度及结业考试成绩优良率均较高.结论 严格的管理制度及分层次、多样化的教学方法和人本管理的运用是培训成功的关键.

美国护理专业化发展现状对我国护理专业研究生培养的启示

通过对美国护理专业化发展产生的相关概念、形式和护理专业研究生教育的阐述,得出对我国护理专业研究生培养的建议,认为应重新定位培养目标,制定出切合护理专业研究生培养要求的课程设置,完善岗化建设,从而推动中国特色的护理专业研究生培养体系的建屯与发展.

压疮危险因素评估表在癌症晚期患者中的应用

目的 探讨诺顿评分联合Waterlow's压疮危险因素评估表在癌症晚期患者预防压疮中的应用方法与效果.方法 对227例癌症晚期患者采用诺顿评分初筛,≤14分的患者使用Watcrlow's压疮危险因素评估表再次评估,根据评估结果采取预防措施.结果 患者压疮发生率明显减少.结论 联合使用诺顿评分及Waterlow's压疮危险因素评估表,并及时采取预防措施,可以降低压疮发生率.

对30例地震中多发性创伤伤员转运的护理安全管理

目的 探讨重大灾难造成多发性创伤伤员转运的护理安全管理方法.方法 对5月12日地震中造成多发性创伤并需要转运的30例伤员实施转运前的风险评估及转运途中的安全管理.结果 30例伤员均被安全转运,远的路程用时8 h,未发生二次骨科及压疮等并发症.结论 实施护理安全管理,可确保伤员能够安全转运.

我院在护理安全管理中的做法与成效

目的 探讨有效的护理缺陷管理方法,确保护理安全,提高护理质量.方法 建立科学的组织管理体系,对护理缺陷实行非惩罚性呈报制,即对科室上报的护理缺陷以非惩罚性、保密性为处理原则,然后汇总形成完善的整改措施,再反馈到科室,并追踪改进效果.根据七报情况给予一定的奖励.结果 护理缺陷上报率明显提高(P<0.01),用药差错、皮肤压力伤、病人坠床等发生率明显降低(P<0.05).结论 在护理安全管理中,非惩罚性护理缺陷呈报是一种行之有效的管理方法.

PICC置管中存在的护理问题及原因分析

目的 减少PICC置管过程中的护理问题,降低置管的风险.方法 对我科102例PICC置管病人发生的13起护理问题进行原因分析,并制订防范措施.结果 发生护理问题的原因包括:置管护士资质、经验不足;置管前未履行有效的告知;置管后护理维护不规范;非专业人员维护置管等.结论 实施严谨的操作流程和有效的风险管理,可以降低置管护理问题的发生.

阶段性责任制健康教育在产科实施的效果评价

目的 探讨在产科实施阶段性责任制健康教育的方法和效果.方法 根据产妇住院阶段实施健康教育,制订产妇住院期间不同阶段的健康教育内容以及产科健康教育实施表.住院的全过程责任到人,落实和接受情况由宣教者及受教育者双方签名,纳入护士的工作职责及质量控制,并进行实施前后的效果比较.结果 在护士人力资源不变的情况下,实施阶段性责任制健康教育后产科健康教育的覆盖面骀达100.00%,产妇母婴康复保健知识的认知度高于实施前(P<0.01).无护理投诉、纠纷发生.护理综合质量连续2年位于全院前3名.结论 阶段性责任制健康教育纳入护士工作职责及护理质量控制,能有效保证健康教育的落实,促进工作质量的提高,确保母婴安全.

我院实施护理质量相互检查的做法与效果

目的 评价护理质量相瓦检查在护理质量管理中的实施效果.方法 在同属我院管理的两所三级甲等综合性医院定期进行护理质量相互检查,将检查结果与本院护理部自我质量检查结果进行对比,并比较检查前后的缺陷改进情况.结果 除抢救物品质量外,护理质量相互检查各项得分普遍低于本院护理部自我质量检查结果.结论 护理质量相互检查有利于拓宽管理思路,增进管理交流,更加客观地反映存在的护理缺陷,促进护理质量的提高.

我院护理技能培训的做法与效果

目的 探讨不同职称护理人员技能培训的方法,提高护理队伍的专业技能.方法 采用培训与丰题文化活动相结合的方法对不同职称护理人员进行分层次培训.结果 经过培训,护理人员考核合格率上升,培训前后成绩差异具有统计学意义(P<0.01).结论 采用培训与主题文化活动相结合的方法进行分层次培训,对护理队伍整体业务水平提高具有积极意义.

军队医院文职护士军事素质与卫勤保障能力培训的实践与效果

目的 探讨提高军队医院文职护士军事索质和卫勤保障能力的培养方式.方法 针对文职护士的特点,采取岗前培训和岗位培训相结合的方式.集中4周岗前培训,包括理论学习和军事训练;重视岗位培训,采取熟练临床护理工作与提高卫勤保障能力相结合的培训方法.结果 63名文职护士卫勤基础理论和战伤急救技能考核优良率达100.00%,其中34名被选为卫勤保障医疗队成员,10名被任命为科室护士长,32名被评为优秀护士.结论 根据文职护士的特点,采取有针对性的、科学的培训措施,可以显著提高文职护士的军事素质和卫勤保障能力.

手足口病患儿病情观察记录表的设计及应用

2008年5月至6月,我院共收治手足口病患儿126例,其中重症34例.为了更好地开展患儿的抢救工作,我院组织医疗、护理专家设计了"手足口病患儿病情观察记录表"(以下简称记录表),指导护士对手足口病患儿及时进行评估,密切观察病情变化,防止并发症的发生.

护理行政查房在护理管理中的作用

护理管理的核心问题足护理质量.近年米,我院通过开展护理行政套房,及时了解护理管理中存在的问题,提高了护理质垦,现介绍如下.

《护理管理杂志》第8卷第10期继续教育试题及答题卡