护理学杂志
Journal of Nursing Science 호리학잡지
- 主管单位： 中华人民共和国教育部
- 主办单位： 华中科技大学同济医学院
- 影响因子： 2.06
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1001-4152
- 国内刊号： 42-1154/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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精神科护理人员保护性约束操作考核成绩分析
目的 了解精神科护理人员保护性约束操作掌握情况,为实施护理管理提供依据.方法 对40名临床护士进行保护性约束操作示范,然后科内训练再集中考核.对考核成绩进行统计分析.结果 考核成绩优良26名,占65.0%;一般10名,占25.0%;不合格4名,占10.0%.不同护龄、职称护士考核成绩比较,差异有显著性意义(均P＜0.01).结论 精神科护理人员保护性约束操作考核成绩不够理想,严格考核标准、加强分层培训、落实奖惩措施是长效护理管理的关键.
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相对封闭原则及其在护理管理中的应用范例
介绍相对封闭原则及其在护理管理中的应用范例,揭示了护理管理系统内部各机构之间相对封闭的管理回路,提出实施相对封闭原则应注意组织责任、监测监督、核查追究、考核评分和处理处分五方面的封闭.
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二级医院临床护理人员临终关怀认知及影响因素调查
目的 对临床护理人员临终关怀认知、态度及行为进行调查,为临床开展临终关怀工作提供依据.方法 自设问卷,对131名二级医院临床护理人员进行有关临终关怀的认知、态度及行为的调查.结果 临床护理人员临终关怀知识来源渠道局限,认知、态度及行为评分分别为61.31±19.93、61.11±18.27、39.14±14.83.影响临床护士开展临终关怀的主要因素有经济收入少(40.8%),害怕家属不满或引起纠纷(36.8%).结论 二级医院临床护理人员缺乏临终关怀知识.应拓展学习渠道提高其临终关怀知识水平,针对影响因素采取措施推进临终护理在临床的开展.
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护士职业礼仪培训方法探讨
目的 探讨在职护士职业礼仪培训方法.方法 由专业教师集中授课,对综合素质好的护理人员单独指导并组成院护士职业礼仪小组,对全院护士进行规范化礼仪培训.结果 培训后患者对服务态度,仪表服饰、护理操作满意度显著优于培训前(均P＜0.01).培训后98.6%护士对培训内容表示肯定.96.8%护士对培训方式表示肯定,97.0%护士认为培训的可操作性强,98.0%护士认为时提高自身综合素质和规范行为举止有益.结论 请专家来院培训、组建院护士职业礼仪小组对全院护士进行礼仪培训,可提高患者满意度,提高护士自身素质.
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特需病房护理服务文化的应用
对特需病房采取优化就医环境、改变护理服务理念、加强护士培训、提供个体化护理服务模式、人文关怀的安全管理等措施,提高了患者的满意度、医院的知名度及护理人员的职业素质.
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纤支镜检查护理记录单的设计与应用
纤维支气管镜(纤支镜)检查是呼吸科的一项常规检查.作为内镜室工作的护士除在检查中密切配合医生,做好术前麻醉及气管镜的消毒管理工作外,还要对患者实施健康教育.鉴此,笔者设计纤支镜检查护理记录单(下称记录单),经临床应用,效果较好,介绍如下.
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院前急救出诊记录单的设计与应用
随着急救医学的发展,院前急救作为抢救患者的第一环节尤为重要,但目前还没有对接诊时患者主诉及病情进行规范化的文字记录,也投有规范化的记录本,使护理人员对患者的病情观察和实施急救措施的过程不能提供原始文字记载,在发生医疗纠纷时缺乏真实依据,不利于保护医务人员自身的合法权益.鉴此,我科自行设计院前急救出诊记录单(下称记录单),2004年10月1日至2006年12月在临床上应用,效果较好,介绍如下.
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应用莫匹罗星软膏治疗压疮
我院2004年1月至2006年6月对5例(7处)压疮患者在常规治疗的基础上,外用莫匹罗星软膏(中美天津史克制药公司生产)治疗,效果较好,报告如下.
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改变拔针步骤减少儿科静脉输液浪费
静脉输液作为一种主要治疗手段在儿科广泛应用.根据小儿的生理特点,其用药剂量有严格的规定,且用药绝对量较少,但输液本身存在一些"合理"的丢失现象[1],使静脉输液实际给药量远少于医嘱用量,影响药物治疗效果.鉴此,2006年5月笔者改变了患儿拔针步骤,有效减少了输液浪费,现报告如下.
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复合碘消毒皮肤对血糖监测值的影响
目的 探讨采用复合碘取代75%乙醇消毒皮肤进行血糖监测的可行性.方法 对56名健康人分别用复合碘和75%乙醇消毒后采集指尖血进行血糖监测,将血糖值进行比较.结果 两种方法 皮肤消毒后所测血糖值比较,差异无显著性意义(P＞0.05).结论 复合碘用于血糖监测的皮肤消毒可行,对血糖监测值无影响.
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不同口腔护理方法预防呼吸机相关性肺炎及口腔感染的效果观察
目的 探讨气管插管机械通气患者为经济有效的口腔护理方法.方法 将184例机械通气患者随机分为A、B、C三组,分别给予擦洗法、改良冲洗法和冲洗加擦洗法行口腔护理,观察比较三组呼吸机相关性肺炎(VAP)、口腔溃疡和口腔霉菌感染发生率.结果 在预防VAP、口腔霉菌方面,B组和C组显著优于A组(均P＜0.05),B组和C组之间差异无显著性意义(P＞0.05);在预防口腔溃疡方面,三组比较,差异无显著性意义(均P＞0.05).结论 对气管插管机械通气患者采用冲洗法行口腔护理相对经济、简便、有效.
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应用碘伏敷料预防中心静脉导管感染
目的 探讨应用碘伏敷料行中心静脉导管穿刺点护理预防中心静脉导管感染的效果.方法 将138例留置中心静脉导管的患者,应用分层随机化法分为两组各69例.透明敷料组于常规消毒后采用无菌透明薄膜敷盖穿刺点;碘伏敷料组则采用10%碘伏棉质敷料覆盖后再加用无菌透明薄膜覆盖.结果 两组导管保留时间比较,差异无显著性意义(P＞0.05),透明敷料组感染发生率及局部皮肤阳性反应率显著高于碘伏敷料组(均P＜0.05).结论 应用碘伏敷料行中心静脉导管穿刺点护理可降低导管感染率.
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输液毫升与滴数换算关系的再探讨
目的 探讨输液毫升与滴数的换算关系,以便更准确计算单位时间内输入的液体量.方法 记录不同型号头皮针、不同液体、不同输液速度影响下,15 gtt的液体量和1 ml液体的滴数各40次,并分别与传统换算值(15 gtt=1 ml)进行比较.结果 不同因素下,15 gtt的液体量与1 ml比较,差异有显著性意义(均P＜0.01);1 ml液体的滴数与15gtt比较,差异亦有显著性意义(均P＜0.01).结论 临床上计算输液时间可采用19～21 gtt=1 ml的换算值,但要求数据精确度较高时,好先实际测量.
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自我效能及其护理研究现状
时自我效能理论概念、影响因素、功能及其在我国护理领域的研究现状进行介绍与分析,以使广大护理人员更加了解自我效能理论,并不断通过临床护理实践,逐步建立起具有普遍指导意义的护理干预模式.
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周围静脉输液技术的进展
从药液配制、排气中气泡残留问题、静脉准备及穿刺方法、无痛拔针及拔针后按压穿刺点等方面综述了静脉输液中的相关问题,为临床护理提供借鉴.
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危重患者腹泻相关因素及护理
危重患者腹泻与不适当的肠内营养、肠道感染、应用广谱抗生素和胃肠动力药物及机械通气有关.针对不同相关因素采取针对性的护理措施可减少腹泻发生.
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肺出血肾炎综合征患者的护理
对9例肺出血肾炎综合征(GPS)患者在早期给予大剂量甲泼尼龙治疗的基础上,配合细心、周到的心理护理和生命体征监测,药物不良反应观察及皮肤饮食护理.结果5例病情稳定,2例因肺出血死亡,2例放弃治疗.提出GPS患者病情重,预后不佳,科学的护理可减轻GPS患者痛苦,确保治疗效果.
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经鼻气管内留置导管注药治疗肺隐球菌病患者的护理
目的 探讨纤维支气管镜(简称纤支镜)介入经鼻气管内留置导管局部注药治疗肺隐球菌病(PC)的护理方法.方法 对12例局部留置导管注药治疗PC患者做好心理护理、注药时护理及声音嘶哑等不良反应观察和护理.结果 12例留管23～60 d,未发生严重并发症.11例痊愈,1例好转.住院29～98 d,平均63.0 d出院.结论 科学系统的护理是保证经鼻气管内留置导管注药治疗PC患者治疗效果的关键.
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危重患者毛细血管渗漏综合征的护理
目的 探讨危重患者毛细血管渗漏综合征(CLs)的护理方法.方法 对5例CLS患者在补液、机械通气和镇静等治疗的同时采取针对性护理措施,包括密切观察病情、呼吸道护理、镇静剂护理及基础护理.结果 所有患者治疗5～7d水肿减轻,均成功脱机,住院(14.5±5.7)d痊愈出院.结论 对CLS患者做好病情观察、及时清理呼吸道、做好呼吸机护理极为重要.
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冠状动脉介入治疗患者腹胀原因分析及护理对策
目的 了解冠状动脉介入治疗患者腹胀的原因,以便采取相应措施,预防和减少腹胀发生,减轻患者痛苦.方法 收集33例冠状动脉介入治疗后出现腹胀患者的临床资料,并对相关因素进行归纳总结.结果 急诊介入患者腹胀出现时闻早,择期介入腹胀出现时间以术后6～17 h为主,腹胀原因主要为肢体制动(90.9%)、穿刺点弹力绷带加压包扎(72.7%)、饱餐或进食产气食物(42.4%).结论 冠状动脉介入治疗术后6～17 h易发生腹胀,应针对导致腹胀的因素采取系统化护理干预.
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内镜下碘染色诊断Barrett食管患者的护理干预
目的 探讨内镜下碘染色诊断Barrett食管患者有效的护理干预方法.方法 将疑似 BE 280 例患者随机分成干预组和对照组各140例.对照组予以常规护理,干预组实施认知、心理和行为干预.结果 干预组检查前SAS、SDS评分显著低于对照组(均P＜0.01),检查过程中,血压、心率显著低于对照组(P＜0.05,P＜0.01),检查时间显署短于对照组(P＜0.01).结论 实施有效的护理干预可有效缓冲患者焦虑、抑郁情绪,使患者有效地配合检查,缩短检查时间.
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射频消融术后心房颤动患者的危险因素与护理
目的 分析典型心房扑动(房扑)射频消融术后发生心房颤动(房颤)的危险因素及护理对策.方法 对56例典型房扑行射频消融术的患者进行随访,分析发生房颤的危险因素.结果 56例房扑患者全部消融成功,随访(14.0±12.2)个月,15例有房颤发作,其中3例进展为慢性房颤.术前有、无房颤病史者术后房颤发生率分别为7.5%、75.0%,后者显著高于前者(P＜0.01).房颤发作患者年龄(57.1±13.6)岁,无房颤发作患者(42.3±11.2)岁,两组比较,差异有显著性意义(P＜0.05).消融前有房颤发作病史是射频消融术后发生房颤的独立危险因素(P＜0.05).结论 应对消融术前有房颤发作病史患者进行针对性护理,降低术后发生房颤的危险.
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择期心脏介入术前不禁食的可行性探讨
目的 探讨择期心脏介入术前不禁食的可行性.方法 将择期心脏介入手术的110例患者随机分为两组,观察组60例术前进食半流质清淡饮食,量为正常量的70%～80%;对照组50例术前禁食8 h、禁饮4 h.观察两组口渴、饥饿、低血容量、误吸的发生率.结果 两组口渴、饥饿、低血容量发生率比较.差异有显著性意义(均P＜0.05),两组均无误吸病例.结论 择期心脏介入术前适当进食可减少患者不良反应,且不增加误吸的危险.
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小块洗手肥皂再利用
目前,块状肥皂仍是一种常用的清洁剂,被盛放在敞开的肥皂盒中,用剩后的小皂块常被浪费.为此,笔者将小皂块溶化成皂液,装入按压式出液空瓶,既节省、经济又不造成污染,特别适合广大基层医院及家庭使用,现介绍如下.
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用乙醇浸泡气管套管清除痰痂
气管切开患者由于痰液较多且黏稠很容易形成痰痂,用常规清理方法清理气管套管中的痰痂不但费时,而且难以清理彻底.笔者采用乙醇浸泡气管套管,清除痰痂效果较好,介绍如下.
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介绍一种测毛细血糖的方法
监测毛细血糖致手指指尖皮肤变硬,缺乏弹性,且因糖尿病患者末梢循环不良,常发生因血液流出缓慢而影响血糖监测的现象.笔者经多年临床工作,总结了一种简单可行的方法,效果满意,介绍如下.
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用硅胶胃管制作穿刺针保护套
临床在穿刺操作过程中,对穿刺针的要求很高,穿刺针应无钩、无锈,锐利、洁净、无菌,这就需要消毒供应室在处理各种穿刺包(骨穿包、腰穿包、胸穿包等)时,做好穿刺针保护、保养工作.传统的方法是将穿刺针别在纱布上保护针尖,但容易造成纤维毛絮对穿刺针的污染.2005年2月至2006年8月,我科用一次性硅胶胃管制作成穿刺针保护套,收到了较好的效果,在此期间分批抽查使用该保护套的穿刺包,灭菌合格率100%,临床应用反馈较好,介绍如下.
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应用硝黄软膏治疗化疗药物外渗
目的 观察硝黄软膏治疗化疗药物外渗的临床效果.方法 将200例化疗药物外渗患者随机分组,观察组100例,采用硝黄软膏外涂外渗局部,对照组100例,应用利多卡因加地塞米松局部封闭后外涂喜疗妥.结果 观察组治疗效果和肿胀消退时间、治愈时间显著优于对照组(均P＜0.01).结论 硝黄软膏外用治疗化疗药物外渗效果较好.
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中药烫疗辅助治疗脾胃虚寒型胃痛效果观察
目的 探讨中药烫疗辅助治疗脾胃虚寒型胃痛的疗效及护理方法.方法 将86例脾胃虚寒型胃痛患者随机分成观察组和对照组各43例.对照组内服中药治疗,观察组在此基础上辅以中药烫疗.结果 治疗组总有效率为95.3%,对照组总有效率72.1%,两组比较,差异有显著性意义(P＜0.01).结论 中药烫疗辅助治疗脾胃虚寒型胃痛疗效确切.
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自制生肌膏联合培氟沙星粉治疗压疮效果观察
目的 探讨生肌膏联合培氟沙星粉治疗压疮的效果.方法 将64例(82处)压疮患者随机分为观察组和对照组各32例41处.两组常规清创,对照组采用0.5%碘伏纱布湿敷疮面,观察组应用自制生肌膏联合培氟沙星粉治疗.结果 两组治愈率、换药次数和愈合时间比较,差异有显著性意义(均P＜0.01).结论 自制生肌膏联合培氟沙星粉治疗压疮疗效确切.
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结肠透析联合中药保留灌肠治疗溃疡性结肠炎效果观察
目的 探讨结肠透析联合中药灌肠辅助治疗溃疡性结肠炎的效果.方法 对66例溃疡性结肠炎患者按住院时间的顺序分为对照组(36例)和观察组(30例),对照组采取传统中药保留灌肠,观察组用结肠透析仪行结肠灌洗,再注入中药保留灌肠治疗.结果 观察组治疗总有效率显著高于对照组(P＜0.01);肠道内药物保留效果显著优于对照组(P＜0.05).结论 结肠透析联合中药保留灌肠可提高溃疡性结肠炎疗效.
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药膳粥辅助治疗老年高血压和高血脂
目的 探讨自制药膳粥对高血压、高血脂老年患者的辅助治疗效果.方法 将400倒高血压,高血脂老年患者随机分为药膳组(200例)和对照组(200例).对照组采用传统药物治疗,药膳组在此基础上采用自制药膳粥口服,每日1次,连服8周.结果 治疗8周后,两组血压、血脂恢复正常率比较,差异有显著性意义(均P＜0.01).结论 药膳粥辅助治疗高血压、高血脂疗效确切.
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对精神分裂症患者实施健康教育路径的研究
目的 探讨将临床路径引入健康教育对精神分裂症患者家属进行干预的可行性、有效性,进而观察其康复效果.方法 将100例精神分裂症患者随机均分为两组各50例,观察组在药物治疗的同时,按临床路径施以健康教育;对照组按常规进行健康教育.采用自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、自编药物依从性调查表等进行评定.结果 观察组TIAQ总分、药物依从性及健康教育知识达标率显著优于对照组(均P＜0.01).结论 采用健康教育路径对患者进行有计划、有组织的健康教育,对提高患者自知力和药物依从性有积极作用.
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2型糖尿病患者饮食依从性及影响因素
目的 了解2型糖尿病患者饮食依从性及其影响因素.方法 采用方便取样的方法,以饮食不依从问卷、自我效能量表、抑郁自评量表、社会支持评定量表为主要研究工具,对96例门诊2型糖尿病患者饮食依从性及其影响因素进行横断面调查.结果 2型糖尿病患者在遵医控制饮食、定时定量进餐、称量每餐食物和采用食物交换份法安排每日饮食4个方面的依从率分别为41.7%、44.8%、17.7%和5.2%;自我效能水平、抑郁水平、社会支持水平、付费形式、经济状况、运动状况、有无并发症及病程是2型糖尿病患者饮食依从性的影响因素(P＜0.05,P＜0.01).结论 2型糖尿病患者饮食依从状况不佳,特别是采用食物交换份法和称量每餐食物;其饮食依从性受自我效能、抑郁、社会支持、经济状况、有无并发症等因素的影响,应采取针对性措施提高患者饮食依从性,从而控制病情发展.
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社会养老机构老年人主观幸福感及相关因素研究
目的 探讨社会养老机构老年人主观幸福感(SWB)及其相关影响因素.方法 采用自制问卷、纽芬兰大学幸福度量表(MUNSH)对西安市城区20所社会化养老机构的462名老年人的SWB进行调查,并分析人口社会因素、负性生活事件等对老年人SWB的影响.结果 社会养老机构老年人的MUNSH总分32.93±12.23,高SWB水平者246名(53.25%),低SWB水平者47名(10.17%),不同性别、年龄、婚姻状况老年人的SWB比较,差异无显著性意义(均P＞0.05).多元逐步回归分析结果表明,养老机构老年人SWB的主要影响因素排序依次为:个性、经济状况自评、在社会家庭中地位、健康恶化、对养老公寓满意度、子女就业困难、体育锻炼.结论 社会养老机构老年人SWB不容乐观,应采取针对性措施提高其SWB水平.
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社区离异女性网络心理护理干预
目的 了解社区离异女性的心理状况,探讨网络心理护理干预的效果.方法 采用症状自评量表(SCL-90)时社区50名离异女性进行调查,并随机选择其中25名作为观察组,实施3个月网络心理护理干预;对照组(25名)不进行心理干预.结果 离异女性SCL-90各因子中,阳性症状、强迫症状、人际关系敏感、焦虑、抑郁、敌对因子分均较高,与国内常模比较,差异有显著性意义(P＜0.05,P＜0.01).观察组心理干预后,阳性症状、强迫症状、人际关系敏感、焦虑、抑郁、敌对6个因子评分显著低于对照组(P＜0.05,P＜0.01);而与常模比较,差异无显著性意义(均P＞0.05).结论 社区离异女性心理状况值得社区护士关注,可通过网络对离异女性进行心理干预,改善其心理状况.
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硼替佐米治疗多发性骨髓瘤患者的护理
应用硼替佐米治疗5例多发性骨髓瘤患者,给药前做好心理护理,给药时密切监护并观察不良反应,包括低血压、乏力、消化道反应、血小板减少、中性粒细胞减少和周围神经感觉异常,经采取相应护理措施,患者均完成药物治疗,其中1例完全缓解,4例部分缓解.均未发生与护理相关的不良反应.
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澳大利亚护理学院的护理教育
介绍澳大利亚护理学院的护理教育理念,本科护理教育的课程设置、教师资格、课堂教育模式及教学支持体系,为广大护理教育工作者提供借鉴.
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临床护理教学满意度分析及对策
目的 了解临床护理教学满意度情况,以提高临床护理教学质量.方法 采用自制临床护理教学满意度调查表对24名实习护生进行调查.结果 护生对临床教学的总体满意度得分为53.38士5.33,各科室教学满意度存在显著性差异(P＜0.05,P＜0.01).结论 临床护理教学质量有待提高,可从建立临床护理教学教师资格认定体系、教学检查、科室间交流、评选优秀带教教师和带教病区4个方面来提高临床护理教学满意度.
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不同学历护理专业学生特质应对调查分析
目的 了解不同学历护理专业学生(下称护生)面对困难、挫折时的应对方式,为针对性地培养其解决压力事件的能力提供依据.方法 采用特质应对方式问卷(TCSQ),对本科、大专、中专各100名护生进行调查.结果 在积极应对方面,本科护生有4项得分较高,大专护生有6项,中专护P生有1项;在消极应对方面,本科护生3项得分较高,大专护生有6项,中专护生得分均较低.结论 不同学历护生的应对方式有各自的特点,应做好针对性的心理健康教育,提高其应对水平.
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教与学角色互换教学法在护理教学中的实施
目的 探讨教与学角色互换的教学法在护理教学中的应用效果.方法 对147名在校学生进行分组教学,其中实验班76名采用教与学角色互换教学法,对照班71名采用传统教学法.学期结束后对两班学生进行理论考核和问卷调查.结果 实验班理论考试成绩为(87.50±7.34)分,对照班(71.30±8.41)分,两班比较,差异有显著性意义(P＜0.01).问卷调查显示,78.9%～98.7%实验班学生对角色互换教学法持肯定态度,54.9%～69.0%对照班学生对传统教学法的肯定态度,两组比较,差异有显著性意义(均P＜0.01).结论 教与学角色互换教学法可刺激学生自主学习,诱发学生学习兴趣,增强学生自信,同时也可提高教学质量.
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不同学历护生临床实习心理压力和应对方式调查
目的 调查不同学历护生在临床实习过程中的主要压力源和常采用的应对方式,为实习教学和管理提供依据.方法 采用问卷调查法,对在临床实习的90名不同学历护生的压力源和应对方式进行调查.结果 护生压力源总均分为1.05+0.46,处于中度压力水平;其多采用积极的应对方式.不同学历护生的压力源(除出现差错的可能外)和应对方式评分比较,差异无显著性意义(均P＞0.05).结论 应采取针对性措施缓解实习护生的压力,提高临床教学效果.
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开放式护理实验室的管理与教学模式探讨
目的 探索科学实用的开放式护理实验室的管理与教学模式.方法 在开放式护理实验室中实施学生参与型的管理模式和基础技能训练、综合技能训练及设计技能训练3个层次的教学模式.结果 实验室开放式学时数显著增加,学生学习成绩和优良率显著优于管理前(P＜0.01,P＜0.05).学生认为开放式护理实验室的管理和教学模式有利于教学,能提高动手能力、分析问题和解决问题能力及增强协作精神.结论 开放式护理实验室管理和教学模式提高了实验室利用率,有助于学生护理技能的提高.
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以能力为本位的专科护理教学课程体系的构建
针对专科护理教学课程在培养应用型护理人才方面存在的问题,如忽视学生主体作用和能力培养、课程间缺乏有机联系、课程开发与护理职业需求缺乏有机联系、实践教学环节薄弱等,建议在以能力培养为本位原则、三接轨原则、开放性原则和整合性原则的基础上,改革传统的学科型护理课程体系,从教学内容、课程设置、教学手段和方法、考核制度等方面构建以能力为本位的专科护理教学课程体系.
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实习前本科护生相关法律知识调查分析
目的 了解实习前本科护生的法律知识现状,为学校和实习单位对护生进行法律知识教育提供依据.方法 应用自行设计的本科护生相关法律知识及需求调查表对100名实习前本科护生进行问卷调查.结果 实习前本科护生相关法律知识基本了解,但对临床问题认识不足,掌握不深刻,对临床工作中相关法律问题的回答正确率仅为42.9%;本科护生现有法律知识主要来源是新闻,其迫切希望从课堂获取法律知识.结论 实习前本科护生法律知识相对欠缺,急需采取多种方法和途径,提高护生相关法律知识水平,保证医疗护理安全.
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新生儿窒息后血糖异常的护理
目的 探讨新生儿窒息后血糖水平异常的原因与护理措施.方法 应用微量血糖仪检测116例窒息新生儿的血糖水平,并分析血糖水平与窒息程度的关系及相应护理措施对患儿的影响.结果 116例新生儿窒息中,血糖导常57例(占49.1%),其中低血糖34例(59.6%)、高血糖23例(40.4%).重度窒息组血糖异常发生率显著高于轻度窒息组,轻度窒息患儿低血糖发生率显著高于高血糖,重度窒息患儿高血糖发生率显著高于低血糖(均P＜0.01).通过针对性护理,57例患儿均于2～4 h恢复正常血糖,未发生与血糖异常相关的并发症.结论 新生儿窒息程度越重,血糖异常发生率越高,且多为高血糖,相应的护理措施可降低血糖异常对患儿带来的不利影响.
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癫痫患儿用药依从性及影响因素调查
目的 了解癫(癎)患儿用药依从性及影响因素,探讨提高用药依从性的对策.方法 对已确诊癫(癎)的患儿家长进行问卷调查,了解用药依从性及影响因素.结果 78例癫(癎)患儿中,依从者占65.4%,不依从占34.6%.患儿用药依从性与是否曾住院、是否定期复诊及监测血药浓度、是否出现过药物不良反应、用药知识的知晓率有关(P＜0.01,P＜0.05).结论 在护理中提供给患儿家长更多的疾病及用药知识并进行有效的监督可望提高癫(癎)患儿用药依从性.
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穴位推拿用于新生儿抚触的效果观察
目的 探讨穴位推拿在新生儿抚触中的实施效果.方法 将390例足月分娩正常新生儿随机分为观察组、对照1组和对照2组各130例.对照1组采用正规国际标准抚触;对照2组采用先俯卧位抚触背部,再仰卧位抚触头面部、胸腹部和四肢;观察组在对照2组的基础上结合中医穴位推拿.观察新生儿抚触效果及黄疸指数.结果 观察组抚触效果好,生理性黄疸程度轻,与对照1、2组比较,差异有显著性意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 应用先俯卧位后仰卧位抚触并结合中医穴位推拿的抚触方法,使新生儿依从性更好,对降低其黄疸指数有积极作用.
